成都教育帮帮帮
你好，根据你的描述分析一下这个孩子的情况。
作为二十多年教龄的老教师，我认为你家的孩子应该是一个非常勤奋的孩子。俗话说，努力不一定成功，但不努力一定会失败。所以你家的孩子有成功的潜质。
首先，帮助孩子分析一下成绩上不来的原因。是努力的方向不对还是方法不对，不要一味的花时间。磨刀不误砍柴工，当找到了学习的方法和方向，再加上不懈的努力，会取得事半功倍的效果。
其次，与任课老师多沟通，老师会更加了解孩子在学习上的状态和出现的问题。把孩子在家里的学校情况给老师介绍一下，请任课老师帮忙提出建议不失是一个好方法。多多听取老师的建议，结合自己的学习习惯进行调整，状况会有所改善。
最后，根据孩子的情况，可以考虑给孩子报一个学习班，如果是中高考冲刺阶段，有条件可以请一对一辅导。有的孩子思考问题方面需要点拨，有时一点即通，自己思考要花到时间而且摸不到头脑。我自己的孩子在高三时理科请一对一的辅导，进步比较快。这些建议希望能帮助到你。
美宁老师
题主的这个问题中的孩子，工作10多年，我也遇到过很多次。
他们平时上课也很认真，作业看起来也很认真，但成绩就是不理想。
比如上学期期末考试，同事拿来一份学生抄的作业，我们看了都夸这学生字写得好。那位老师还补充说，全班没几个认真抄的，就是这个同学，老师解答的过程，她也很认真地抄全了。但是，她的成绩真的很差，班级倒数！
我观察这些看起来很努力，但成绩不如意的学生，一个很重要的原因就是学习方法不对，学习上真偷懒，假努力，还不懂装懂。
比如我们班顾璇这个女孩一开始我还认为她挺不错的。因为有一次她主动不上体育课，来办公室找我补习，她因为生病，缺了几节课。我讲得很快，问她，她说都懂了。我还认为她接受能力挺强的。后来，我针对讲解的内容提问，才发现她“不懂装懂”！
很多学生都有这样的现象：不懂装懂！尤其是理科题目。
比如很多学生，他们拿到题目没思路，不会做。他们动脑筋想了一会儿，仍没思路。但看着时间很快过去了，还有很多其他功课没做，心里着急，他们只好选择看答案。答案一看，哇，懂了。迫不及待地去做题。刚写了几步，发现又忘了，于是再打开答案看一下……就这样，反复：写几步，忘了答案，再看答案。最后，做好了，就认为自己会了。
其实这是假懂！
那么真正有效的做法应该如何操作呢？
在解决一个重难点问题时，独自在纸上把整个解题过程有理有据地写下来，不许跳步骤，尤其是自己模棱两可的地方。（在这个过程中，千万别偷看答案）
重做一次。你想想，无论练习什么，不可能一次就能做好就算完成。
1个星期后再做一次！如果一道题目，当时做都做对了（因为自己可能还记得答案），那么你不妨把这道题目放置一周，再拿出来做，如果这次做对了，才是真的懂了。反之，就是没掌握！
找同类型的题目。
这个题目你会了，那么可以再找同类型的题目，如果都能毫不费力地解答，那么这算是真正掌握了。
最后，你还要时不时主动地复习。回家路上、去往食堂的路上、或是锻炼的时候，可以在头脑里回忆解决相关问题的关键步骤。
新生的成长记录仪
很高兴回答这个问题。
我之前带过一个三年级的孩子，每天作为不多，但却要做到十二点，甚至凌晨一点。但每次考试，及格都难。
当然我不清楚题主的孩子是哪个年纪，也不知道哪一科目问题较大，我就针对语文提一些粗浅的建议！
首先，题主提到了孩子也很烦恼，那我觉得题主可以感到幸运了，这说明孩子是希望学习的！学习，越主动，效果越好。
那我们来看看，成绩始终上不去的原因：
第一，学习无章法。
学习不找对方法，就像是一拳打到棉花上，绵绵无力。任何一个学霸，必定是一个自律且有方法的人！
第二，心态不正。
我记得小时候，我常做的一件事情，就是假意拿一本书看，一旦父母过来检查，我就假装认真看书。
第三，基础不牢，好高骛远。
就语文而言，需要背诵的知识点很多，需要积累的也多！就如同《如何阅读一本书》里面说的：“你必须读出言外之意，才会有更大的收获”。学习语文，特别是阅读，如果你读不出作者的意图，就很难把握题的关键！
针对上述三个问题，我给出以下建议：
首先，制定好学习计划。
这一点非常重要，如果做不到，就不要谈把学习学好。如何制定学习计划，我们私下可以探讨，这儿就不提了。
其次，多和孩子沟通。
学习不是为了别人，而是为了孩子自己。这一点必须让孩子明白并且深有感触。不然，孩子是无法真正进去学习状态的。
最后，打好基础，再谈进步。
不要让孩子和别人比较。海明威说：“优于别人并不好贵，高贵的是优于过去的自己。”只要每天比昨天有所进步，那就足够了！
学子成长计划
想跟您交流一下孩子学习成绩的问题。我大学毕业多年，孩子现在上小学，成绩中等。无论我怎么用心辅导，无论孩子怎么刻苦，他的综合考试成绩始终不能名列前茅，要么审题不细，要么做题过程中出现失误，按老师的说法，这是因为学得不扎实。我承认是这样。但是，现在我是这样想的:在我近二十年的求学生涯中，班里的同学始终有学习成绩好些的有差些的，有些同学不管怎么努力他的成绩就是提不上去。而步入社会以后，生活的幸福指数与当年的学习成绩没有直接关系。
当然了，我不是说学习成绩不重要，我想说的是，努力了就好，不要过分追求成绩。学生对于学习应该全力以赴，然后顺其自然。
关于学习方法的理论太多，参考一下就好，别太较真。
学习方法是通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，选取的方法也不同。
图片是我随便搜的。
舟遥遥与风飘飘
这个我说说我的个人体会，高一成绩年级三百开外，高二上学期贪黑自学，天天没有三点前睡的时候，下学期找到合适自己的学习方法，每天课堂老师讲的直接消化，晚上十二点准时睡觉高三一年都这样，高考593，个人不建议填鸭学习方法，重要的是教孩子找到可以高效的学习方法。
nono15200
我是爱写字画画的悠悠，很高兴回答这个问题，孩子每天学习到深夜，成绩平平，那是学习方法要改进，提高学习效率，做作业的时候要注意力集中。我以前带了一个学生，她读小学二年级，以前做一面口算题卡，要用九分钟多钟，我按我的方法教了他的计算技巧，培训了一段时间后，同样的口算题卡，他两分多钟就可以做完，做作业慢慢地有信心了，现在成绩越来越好了。找到孩子学习弱点，在弱点上很下功夫，消灭弱点。
爱写字画画的悠悠
说实话真不建议熬到深夜去学习，熬夜学习有效率还好，如果熬夜学习效率还不高，那就别苦苦坚持了，熬夜学习对学生白天的学习效率也会产生影响。我在高中时期有一段时间宿舍熄灯后也经常开个小灯熬夜学习，但是效率不高，影响睡眠还影响白天的学习效率，后来就果断放弃了，看着别人熬夜学习总觉得别人比自己多学了点，但是自己熬夜学习又真的没效果，只有白天多努力了。如果真的是已经非常努力了还没有提高的话，那可能就是方法不对，可以补习一下，但前提是学生觉得补习对她／他有用，并且时间精力都足够，不会对他本身的学习计划有影响。
沫沫De教育
我是阿芬小课堂。
题主的问题：孩子天天学习到深夜，学习成绩一直平平，家长和孩子都很烦燥，问需不需要给孩子报个补习班，有什么建议？我从题主的问题中看不出孩子念几年级了，什么科不好？只能分析来回答了！
一、如果你的孩子是中学生，每天学到深夜，学习成绩一直平平。那是学习方法的问题，首先是语文知识没学好。语文是学好其他学科的基础，语文知识好，分析能力和理解能力就好，就有一定的逻辑分析能力和理解能力，对于数理化的概念，就能理解消化记忆，而不忘。死记硬背，是有时间性的，过了一段时间就会忘的差不多了，而概念模糊，做作业时不知道用哪个定理、哪个公式。掌握学习方法，消化理解概念，无论题型怎么变化，都能举一反三。
二、你说你的孩子天天学习到深夜。这种学习方法我不赞同。天天学习到深夜，睡眼不充分，上课时打瞌睡，老师理堂上讲什么根本没听到。做作业时不知道运用哪个定理哪个公式，又学习到深夜，这样恶性循环，白天上课45分钟不能充分利用，晚上贪黑熬夜学习，既影响了孩子的身体健康，学习效果也不好。
三、你想给孩子报个补习班，我个人观点没必要。国家三令五申不充许办各类补习班，抓到老师给学生补课要严肃处理。国家教育在不同时期安排的教学内容，是合理的，符合学生年龄段。而在孩子那个年龄段老师教的知识学不会，是他卡在什么地方了。现在的家长最低学历都是高中，解决孩子在学习中的问题应该没问题。
四、在学习方法上找突破口，一个定义概念理解了，就能举一反三，无论题型怎么变化。人缺钙走路腿软，学习上缺概，答题似是而非，不知对错，靠蒙，明明做对了，也不相信自已，抄别人反倒抄错了。
以上说了这么多，就是要保证孩子的充足睡眼时间，课堂45分钟充分利用，老师讲的知识能当堂消化，上补习班没必要，希望能帮到你。
阿芬小课堂
改变学习习惯才是最关键的！孩子课上走神，注意力不集中，怎么办？这是大多数家长最头疼的事情！学生在上学时期，一天之中，除了休息，大部分活动的时间都在学校，而在校的学习时间显得更加重要。一节课40分钟的时间，老师讲知识的重难点把控在15到20分钟左右，这个时间段，如果学生没有认真听讲，就会错失本节课的关键部分，往往会导致课上练习不会，课下作业不对。长此以往，恶性循环，知识漏洞逐渐增多，学习就会更加吃力！因此，良好的听讲习惯就显得尤为重要！
怎样才能不走神呢？动起来！记笔记！在听课的过程中，将老师的板书有重点的记录下来，尤其是典型题型的解题思路和过程。手眼合一，避免只听，容易精神分散。即使老师讲的解题过程不是百分百理解，但是过程记录完整，课下也能再认真思考，消化吸收。这样既能防止走神，又能巩固学习。何乐而不为呢！
好习惯，从记笔记开始吧！
芦台双鱼做美食
不用报班，您按我说的做，孩子成绩一定会慢慢提高的！
分析一下！
孩子每天学习到深夜，所花费时间太久太长。
首先，身体方面是吃不消的。 青少年正处在身体发育的关键时期，休息好才能保障身体健康。
1.睡的太迟影响身高。因为生长激素是在夜间睡眠时分泌的，睡眠减少，身高就会不足。
2.睡的太迟免疫力较低。易疲劳、感冒，情绪方面还易焦虑、暴躁甚至抑郁。
其次，行为习惯方面必然受到不好的影响。 我们倡导早睡早起。睡得太晚，第二天起床困难，上午的课时还勉强支撑，下午上课是必定打瞌睡的，影响课堂学习。长此以往，精神萎靡不振，学习效率低下。
最后，说明对课堂知识的掌握不够好。
老师的家庭作业是按照大多数同学能达到的程度进行布置的，每科作业的时间都控制在半个小时以内，学习优秀的同学完成的时间短一些，后进生稍慢一些。
以初中生为例，英语作业多为单词练习和听力，可放在最先进行。语文作业，主要是基础的字词掌握和小短文练习，可以放在数理化作业完成之中进行。
我建议在家完成作业的步骤：
放学回家后，经过一路的放松，此时饭菜尚在准备之中，先记英语单词，完成英语作业。
饭菜上桌，边吃边完成听力。
晚餐后，完成数学作业。
稍休息10分钟，完成语文作业，字词巩固练习，短文阅读训练等。
完成物理或者化学作业。 完成历史，政治、地理作业。
进行语文的小短文练习写作。
洗漱后，回顾一天各科学习的重点难点。
学习努力不一定会取得好成绩，但如果不努力是肯定不会取得好成绩的，牢记这一点！ 努力学习，不能只停留在表面上。
换言之，端坐在课桌前翻书练习至深夜，这只是我们看到的表面现象，真正有效学习时间是多久？
有效学习时间，是指最佳的学习时间，是进入高效学习状态的关键。每个人因个体差异的存在，具体时间段不一样。
就提问者所言，每晚学习完成作业，能否达到心无旁骛，一心一意的专注学习状态？学习效果好坏，掌握在知识量摄取多寡之中，不以学习时间的长短而论。
所以，父母陪伴身侧学习的目的，还是以督促孩子全心全意进入学习状态，不分神，有效利用时间，达到高效学习为主。
如果孩子学习习惯不好导致学习效率低，建议从纠正习惯方面入手，可以规定其完成作业的时间，督促他不分神，专注地完成老师布置的家庭作业。
如果孩子因课堂知识掌握不充分，导致完成作业困难，自己明确哪部分知识没能完全掌握，则可以找老师进行辅导或考虑报辅导班学习。
综上所述： 合理规划完成作业步骤，高效利用学习时间。 完成作业专注不分神，达到高效学习。 早睡早起，形成良性循环。 遇到难题尽快解决，家长做高效陪伴。
