“我有自己的手機了，終於可以看網絡課直播了，不用去鄰居家蹭網啦！”小宇（化名）高興地說。
疫情來勢洶洶，為了學生的健康和生命安全，開學時間一再延遲，網上教學還在繼續。學生在家學習條件是否具備？在家學習環境怎麼樣？網上學習有沒有困難？這些問題，扶溝縣教體局局長翟連生一直掛在心上。
為更好落實延遲開學期間網絡教學工作，確保“停課不停學”，2月12日，扶溝縣教體局開展全縣建檔立卡戶子女網上學習條件排查。3月2日，該局再次進行排查，範圍擴大到全縣中小學每一位學生，形成教體局、中心校、學校、班主任四級聯動排查機制，精準掌握每一名學生的家庭經濟狀況、狀態，必要時進行家訪，進一步瞭解詳細情況，及時解決存在的問題，最大限度保障學生順利進行網絡學習。
小宇就讀於扶溝縣高中高二年級，家住扶溝縣練寺鎮嚴村，有一個弟弟上高一，父親患癌症去世，治病花光了家裡所有的積蓄，母親在外地打工，為多賺點錢，春節也沒有回來。小宇和弟弟跟著爺爺奶奶生活，家裡只有一部智能手機。小宇和弟弟都要進行網絡學習，只能一個人看直播，另一個人看回放。因為家裡沒有無線網，小宇和弟弟只能蹭網，嚴重影響學習。“他是個很懂事的孩子，網絡學習過程中，作業交得晚一些，但是學習態度很認真。”小宇的班主任說。
3月4日，翟連生和縣高中校長馮鳳雲、聯通公司扶溝區域負責人來到小宇家，把一部嶄新的手機連同手機卡送到小宇手中。“我太激動了，以前上課都是看回放，網絡還非常慢。”小宇說著說著眼裡泛起了淚花。“媽媽終於不用再發愁了，你們給我送來了手機，又給我們免去了所有的流量費用，我和弟弟學習勁頭更足了！”
一張矮矮的茶几、一個不足50釐米的板凳、一盞燈光昏暗的燈泡……這就是高三學生小靜（化名）網絡學習的所有“裝備”。學校得知情況後，迅速行動，把課桌送到了小靜家，並與小靜的家長溝通，為小靜騰出一間屋子，裝上電棒燈，當作學習室。“小靜是個好孩子，從沒埋怨過學習條件差。”小靜的家長說，“學校想得這麼周到，我們家長心裡很感動，我們會盡量給孩子創造好的學習環境，讓孩子安心學習。”
在排查過程中，大部分學生的居家學習環境令人欣慰，家長們非常重視和配合，為學生提供良好的學習設備和生活保障。學生們居家學習和鍛鍊，雖然少了學校的氛圍，但在老師的引導下，都在有條不紊地進行。
對排查出的問題，扶溝縣教體局在詳細走訪瞭解的基礎上，針對沒有網絡、流量不足等情況，積極協調聯通、移動、電信三家公司，為學生免費送流量。對於家庭經濟困難或一個家庭幾個學生手機缺少、無法正常進行網絡學習的，該局採取協調運營商贈送一批、學校解決一批、教體局兜底一批的方式，全力改善學生網絡學習條件。
“很多家長在外地打工，隨著復工復產的推進，難免有家長拿著手機離家。我們按照教體局的要求，以班級為單位，每週對網絡教學情況進行統計和總結，做到‘一週一回頭看，一週一總結落實’。”扶溝縣高中高（3）班班主任曹景娜說，“這樣能第一時間發現學生異常情況，通過電話溝通或家訪的方式瞭解原因，及時採取措施進行解決，確保網絡學習不缺一項、不漏一人。”
“非常時期非常對待。延遲開學期間，在加強家校溝通、給學生創設良好學習環境、提高學生自主學習能力的同時，要引導學生走進疫情這個‘大考場’‘生命大課堂’，從中學會感恩、學會珍惜，思考生命的意義，收穫價值觀和知識的‘雙成長’。”翟連生說。
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