排版/MISS叁叁
一听到“ 怦然心动 ”这个词，你脑海中会浮现什么画面？是脸红，心跳加速还是只敢远远看着那个人，从不敢靠近，这种感觉会把你一下子拉进校园，找寻曾经不敢说出口的美好
- 遇见那一刻便是心动
故事的开始从一个金发碧眼的小女孩朱莉对一个小男生布尔斯怦然心动讲起，心动嘛，就是一瞬间的感觉，可能源于一次对视，也可能源于一次微笑…
老舍先生曾说过：“从前没有胭脂，女孩子的脸只为心上人而红。”这是女孩子的心犹如小鹿乱撞一般，脸也只为心上人而红，而非胭脂.这一瞬间的美好，让朱莉认定他即是一生.
朱莉开始在校园里展开了猛烈攻势，举止大胆热烈，不在乎任何人的嘲笑，讥讽，她并不像普通女生一样害羞腼腆，对于喜欢的人她勇敢追寻，从不顾及
但布尔斯经常被她吓到躲她如躲瘟神，无视朱莉的求助，扔掉朱莉好心送来的鸡蛋
而布莱斯的爸爸也不喜欢朱莉，更是嫌弃朱莉当业余画家的爸爸，还经常嫌弃朱莉当业余花家的爸爸，还经常嘲弄她家门前那杂草丛生的院子，这真是“有其父必有其子”，总之所有人都当朱莉是个“怪胎”
- 尊重，平等式家庭教育
朱莉的父母并不这样觉得，他们总能体察出女儿的情绪，她喜欢坐在梧桐树上看落日余晖，看天边晚霞，直到大树被砍，她依然在捍卫大树，同时也在捍卫自己， 爸爸的那句：“再美的风景，也不值得我女儿冒生命危险”，也是触动了所有人的心
没能保护梧桐树，爸爸却送她一副永恒的画像
“它不只是一棵树，我从来不希望你忘记，爬上那棵树时的感觉”，爸爸守护了她心里的梧桐树，更守护了朱莉对未来的期待，也让朱莉真正懂得了“部分之和大于整体的意义
家庭的守护，成就了她的真实且勇敢，在看清布莱斯的本质后，朱莉开始理性的看待自己对布莱斯的感情，及时抽离，保护自己和家庭的尊严，这样速战速决的意识，我们作为成年人都未必能做到
孔子曾云：君子不器。是说君子不应该像某件器物一样，作用仅局限于一个方面，就像爸爸对朱莉的教导，学会看到事物的全面性，你就会收获不同的风景，不同的认知层次，形成了不同的人生格局。
- 打压，专制式家庭教育
反观布莱斯，家境富有，但在面对朱莉时从不敢说真话，懦弱到不敢说出自己内心真实的想法，而他成长的背后有一座“不能对我说不”的大山——父亲，他自私狂妄，尖酸刻薄，强势且势利，表面光鲜，内心早已腐烂
拥有这样的父亲和原生家庭，也就不奇怪为何布莱斯年级尚小，却早已没有了真诚。
有的人用童年治愈一生，有的人则用一生治愈童年，每个人都有自己的原生家庭，它就像一块烙印成为我们生命中最原始的动力。
不敢想象，在这样的家庭中长大，布莱斯会变成一个怎样俗不可耐的人
- 一个温暖的人感化一颗腐烂的心
好在，一个人的出现彻底改变了布莱斯，在布莱斯频繁的丢掉朱莉好心送来的鸡蛋时，在布莱斯对朱莉有着很深的偏见及恶意时，他耐心的教导布莱斯："some of us get dipped in flat, some in satin, some in gloss. But every once in a while you find someone who's iridescent, and when you do, nothing will ever compare. 有些人肤浅，有些人金玉其外，有些人败絮其中。但是有一天，你会遇到一个如彩虹般绚丽的人，当你遇到这个人后，就会觉得其他人都有如浮云一般。”
他理解且喜欢朱莉，他能看到朱莉的闪光点，并且他从未忘记他的爱人
- 不同的教育方式会成就孩子不一样的人生
回看当今社会，有多少家长能学着倾听孩子的心声？又有多少家长在进行打压教育呢？
孩子问题的本质其实是家长问题的本质，而教育人就是要形成人的性格，就像布莱斯外公所说：“一个人的性格在小时候就会定性，我不想看到你不可收拾”，，正因为有了外公的存在，才逐渐拉回布莱斯那块接近腐烂的心
而朱莉的家庭是充满爱的，在父母吵架时，他们会告诉她“这不是你的错，我们是爱你的”，爸爸一直用自己的方式在保护着朱莉的梦，没有责备，没有谩骂，却有着更多的理解和感同身受
他们在亲人的陪伴引导下逐渐长大，朱莉在爱里学会了自尊，布莱斯也在爱里学会了尊重和勇敢
他们一起种下一颗小树，依旧是那颗梧桐树，这颗种子会伴随他们不断生根，发芽，直至枝繁叶茂，而亲人的陪伴就像是土壤的养分，任凭风吹雨打也毫不动摇
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