昨天剛剛發現了這個有趣的現象，一開始以為他們互相對答案，後來發現並不是這樣，就想跟老師和家長分享一下，看看大家是否會遇到同樣的問題。
老師可以測試一下你們的班的學生有多少人會做錯下面這些題目，
家長也可以給孩子測試一下，
題目是二年級下冊的，現在是三年級起測。
題目如下：
（1）9÷3×3
（2）16÷4×4
（3）25÷5×5
（4）36÷6×6
（5）49÷7×7
（6）64÷8×8
（7）81÷9×9
就這些題目吧，高年級也可以弄成小數和百分數，不過其實沒有太大必要。如果你的孩子計算錯誤了，那麼他們就有必要重新學習一下計算的基本規則
1、有括號先算括號內的內容
在小學過程中，孩子接觸到的應該只有小括號和中括號，中括號還是比較少的。就不多說，以小括號為例，有括號要先算，無論裡面是什麼先算括號裡面的內容。其實這點大部分的孩子都是知道的，所以做錯還是比較少的。
2、有乘除，從左往右算
很多孩子應該也知道這個規則，乘法和除法實際上也是同個規則上的內容。但是由於人的慣性思維，會導致上面舉例的題目先算乘法，再算除法。
上面的“25÷5×5”我發現有小朋友會先算5×5＝25，再算25÷25＝1.
為什麼會這樣呢？
就是因為容易算，而題目又要求能簡便要用簡便的運算，所以就干擾到他們的正常思考。
在他們的腦海裡也會認為是先算乘法的，因為乘法比較容易算。
這個規則老師一定是講過的，也會做一些強調，但是隨著時間的推移，這種強調並不能起到太大的作用。
所以家長可以把上面的題目寫給孩子測試下，看你的孩子做得都對嗎?
跟孩子說能簡便要簡便，或者什麼都不說就直接也孩子做。
上面的題目正確的做法應該是先算除法再算乘法的，按照從左往右算。
比如：25÷5×5，正確的做法是25÷5＝5，然後再算5×5＝25。
如果小朋友做錯了，不要責怪他們，而是要幫助他們糾正這種情況。
3、最後再算加減
有括號先算括號，沒括號先算乘除，最後再算加減。這應該是很多數學老師的順口溜了，前面的都算完了，現在就算加減了，加減規則實際上小朋友記憶還是很好的，會錯誤普遍是出現在進位加法和退位減法上面。
因此發現孩子加減有做錯的，就可以在這兩部分做一下強化。
4、完整的脫式計算規則口訣：
有括號先算括號內，
沒括號先算乘除，
乘除算完，再算加減，
只有乘除按照從左往右算，
只有加減按照從左往右算。
孩子清楚了計算的規則，也不至於在算錯上面的內容，知道計算規則，還是做錯了，那就說明沒有仔細檢查。檢查了，還是沒有改正過來，那就是孩子考不了滿分的原因。
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