语文老师对秋天露珠的“图配文”,趣味十足

清秋早晨,沿着河滨公园散步。一路走去,遇见很多枝叶上的露珠,稍纵即逝。我拍下它的晶莹剔透,它存留了我的念头,什么都没有,什么都在里面。

有人看了以上文字,觉得空泛,建议我给每张照片图配文。其实,我也有这个意愿,但一直被琐事耽搁,如今想起,已过去两三年之久。好在这些照片里的露珠新鲜如故,再细看一遍,便有了以下想法,配之于图。

(图与文\\杨聪)

语文老师对秋天露珠的“图配文”,趣味十足

露珠有高调的在明处,有低调的在暗处。有的喜欢站中间,有的乐意靠两边。

语文老师对秋天露珠的“图配文”,趣味十足

一颗宅在家里的露珠,透过窗口遥望外界,外界的人在看它,彼此感觉陌生。

语文老师对秋天露珠的“图配文”,趣味十足

露珠也有亲朋好友,常常有空没空,坐在各自的家里彼此微信闲聊。聊得很热闹,感觉很孤独。

语文老师对秋天露珠的“图配文”,趣味十足

这颗露珠喜欢那颗露珠,约会后,互相表白。有机会就会被风一吹,两颗融为一颗。

语文老师对秋天露珠的“图配文”,趣味十足

露珠也住不同小区,你住绿园,我住红苑。住的地方颜色不同,它们就会有的亮些有的暗些。

语文老师对秋天露珠的“图配文”,趣味十足

露珠也会胖瘦,有的心宽体胖,有的为伊憔悴。有时胖的变瘦,有时瘦的变胖。

语文老师对秋天露珠的“图配文”,趣味十足

露珠也做梦。虽然自己是白的,但常常做起了彩色的梦。

语文老师对秋天露珠的“图配文”,趣味十足

一群狂欢的露珠,有时跳广场舞,有时众筹追明星。它们也觉得,没消失之前,活得开心,才是最重要的。

语文老师对秋天露珠的“图配文”,趣味十足

水往低处流,很多露珠却想高处行,期盼能做一颗不平凡的水珠。哪怕走着走着就掉下去了。


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