在事業單位行測考試中，言語部分經常考察語句銜接題，雖然題量不大，但卻是考生失分的一種重要題型。語句銜接題和選詞填空題特別像，選詞填空是把一段話挖出一個或幾個詞讓我們填，而語句銜接是把一段話挖出一個句子讓考生填。它們都有作者寫的原文可追尋，需要考生還原作者原文所寫。很多考生覺得語句銜接比較難，是因為沒有掌握語句銜接做題的原則和技巧。所以，中公教育專家今天就通過幾道例題帶大家梳理語句銜接題的解題技巧，幫助大家輕鬆應對這類題。
技巧一：話題一致
【例題1】“ ”，我們不妨拉開一個比較長時段的歷史來觀察。傳播史告訴我們，新媒體之新是相對於舊而言的，每個時代都有自己“新”的媒體，以及由此而來的新的文化政治。文字的書寫對於結繩記事是新的，雕版印刷對於竹簡刻字是新的，金屬活字印刷技術較於手抄和雕版印刷是新的。所以，“新”這個東西並不值得我們手忙腳亂。
填入橫線部分最恰當的一句是：
A.黃金時代在我們面前而不在背後
B.潮流永遠不待人
C.太陽底下無新事
D.時間是變化的財富
【分析】空缺處在段首，所填句子應該能引出下文內容，後文有個高頻出現的詞是“新”，並且也在圍繞著新進行闡述，最後“所以”總結，新不值得我們手忙腳亂，同樣也圍繞著“新”。因此，整個文段論述的話題為“新”，那麼首句也應該提到“新”，只有C項太陽底下無新事涉及“新”。故答案為C。
通過這道題我們可以看出，語句銜接題在選擇時，所填語句一定要和上下文保持話題一致，切忌跑題。
技巧二：思路一致
【例題2】葉廷芳先生雖從事德語文學研究，但對美學卻一往情深。用他的話來說，與自然美相比，藝術美乃是“更大的王國”：“視覺的、聽覺的、感覺的、想象的……無不牽連著我的靈犀。無論它們化身為文學、戲劇、音樂、舞蹈，還是美術、建築、攝影，雖面貌各不相同，彼此性情卻那麼相近，彷彿是同一個大家族裡的兄弟姐妹，其共同的‘血緣’——美學維繫著彼此之間的融洽關係。”如此， 。
填入劃橫線部分最恰當的一句是：
A.美學高屋建瓴的意義赫然顯出
B.人類對沒的追求是共通的
C.美學和其他學科都是相通的
D.自然美和藝術美的結合便可水到渠成
【分析】文段首先指出葉廷芳先生對美學一往情深，接著引用他的話，美學維繫著所有藝術之間的融洽關係。說明美學的價值。最後，用“如此”總結，說明美學的重要意義。根據前文分析，文段話題應為“美學”，B和D項話題不一致，排除。A選項美學高屋建瓴的作用，可以體現美學維繫彼此關係的作用。而C項美學和其他學科都是相通的，只能說明美學與其他學科有關聯，並不等於美學在維繫藝術之間的關係，起不到主導作用，排除。故答案為A。
這道題中，我們通過剛剛的話題一致不能直接選出正確答案，符合話題的不止一個選項。那麼還需要看在話題都滿足的情況下，哪個選項填進去能和作者的行文脈絡一致，這也就是思路一致。考生還可以關注空缺處所在的位置，當空在段首一般有總領全文作用，空在段中承上啟下，空在段尾一般是總結全文。
技巧三：色彩一致
【例題3】雄偉的山，蒼鬱的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影， ，就連我自己也在這閃閃的綠色之中了。
A.天空中的豔陽灑下金輝一片
B.大地像一塊鮮豔的地毯
C.碧綠的江水輕輕拍打著船舷
D.天空和地面整個綠成一片
【分析】“蒼鬱的樹、苔染、滴水的竹林、綠油油、閃閃的綠色”，文段中這些詞語都有鮮明的色彩，即“綠色”。所以空缺處也應該保持一致，優選綠色，A項是金色，排除，B項鮮豔不是綠色，CD項都在描述綠色。空缺處後一句話中“就連”，只能和D銜接。C項接不上“就連”兩個字。且整個文段的色彩偏靜態，C項是動態，排除。故答案為D項。
這道例題呈現的是語句銜接中一種小技巧——色彩一致。所給文段可能有鮮明的色彩，當然除了這道題的顏色的色彩之外，也會包含感情色彩、語體色彩。如果文段是貶義語境，那麼所填句子也應為貶義色彩重的。如果所給文段偏書面語，所選句子也應為書面語的句子。
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