物理小谢
我就是教师，我想短期内不会，网络教学的确有许多它的好处，但同时存在弊端。比如长时期对着电子产品，对身体尤其是眼睛的伤害是非常大的。
第二，你说的那种网络教学的实用性，目前更多的是倾向于艺术方面，比如网上很多美术直播课，陶艺直播课，当然不排除学科直播课，然而学生的时间是有限的，特别是中学生。
第三，网络教学更有利于那些自律性强习惯好的孩子，相对的它有阶段性。试想一个一二年级的小学生，本身的注意力就不够集中，网课一时的新奇可以勾起好奇心，但是时间久了是绝对不行的，起码我接触到的孩子，大几率都是无自制力，在网课的时候需要家长一旁陪读的，刚好这是疫情期间，每天都有家长在感叹孩子网课的种种不良表现。
我现在带的是二年级，一个班五十几个孩子，现实授课的时候页需要时不时提醒纪律，何况是隔着屏幕。而且现实课堂也有网课实现不了的替代性，网络教学只能针对孩子的学习讲授，所谓教书育人，其实在授课中也有许多与学生精神交流的地方，从而更好的因材施教。再有，练习课或者当天课结束后，现实授课还能马上针对学生情况进行调整。一节课并不只是知识点的教授，传递的情感，老师与部分同学，与整体同学的交流，班级文化，学校素养，这些东西在网络教学里是无法实现的。（图片来自网络）
李氏荷荷
这些人虽然想的不算错，但就是太片面了。
网络教学的确有很多好处，比如，上网课在疫情期间减少了人与人的接触，简直再合适不过，并且，很多孩子能够从网课上听到很多优秀名师的课。但是，即使如此，我们也不能忽视网络教学的弊端。
网络教学惹人恨
大家都知道，这段时间网上一直有很多帖子在谈论学生和家长们对钉钉的看法。学生们玩笑着评论：“钉钉这个软件实在是太优秀了，一定要打五星，但一定要分期付款，今天就先打个一星吧。”而家长们则表示，每天监督孩子听网课，整个人都崩溃了。甚至有的家长，因为孩子不愿意听网课，一心玩游戏而嚎啕大哭。
总之，不管是学生还是家长，都一心想着学校开学回到正常的课堂上。
由此可见，网课并不是那么的深得人心，那么家长和学生不想上网课的原因是什么呢？
第一：孩子在家上网课，家长需要实时监督，但家长需要上班，条件不允许，孩子便便无人监督。
很多大人的自律能力都很差，更何况是未成年的学生呢？
一些家长想着在他们上班之后，孩子是坐在课桌前面认真上网课，可是真实情况却是孩子打开了手机，抱着零食躺在床上呼呼大睡。家长得知这一事实，虽心生烦躁，却无能为力，之后更是想到了孩子坐在课堂里的好。
第二：孩子在家上网课，容易造成亲子矛盾。
试想一下，身为家长，如果您的孩子出现了上述那种现象，您的心情会是怎么样的，但凡脾气火爆一些的家长，就会对着孩子开炮，然后演变成家庭亲子矛盾。
我就接过班里好几位家长的电话，想要让我和孩子谈谈，因为他们正在和孩子冷战，原因都是因为孩子不好好上网课。
第三：上网课影响孩子视力。
“老师，我眼疼……”
“老师，我的眼快瞎了……”
我平时和孩子关系还不错，所以有些事情孩子会找我倾诉。
不止一位孩子跟我说上网课上得眼疼，眼睛都快瞎了，我听了也很是心疼。
然而，这才上了多久的网课？如果以后老师真的下岗失业，孩子们都上网课，眼睛还要不要了？
可能有人会觉得，以后会用更智能的东西，没那么伤眼睛，我是不信的，但凡是电子的东西，要用眼的东西，都是伤眼睛的。
大班教学不如小班授课
大班教学不如小班授课的道理大家都懂，我在这里就不多说了。看来上网课就像是大班教学，而实体课堂就是从小班授课。
国家教育改革之后，每个班级的学生大概在四五十位，甚至有的班级只有20多名学生。上课不仅仅是把知识传递给学生，还要有老师对学生进行管理，课下辅导，心智培养，健康检测以及各种能力的培养。
如果仅仅是网上授课，孩子们学到了只有知识，但其动手操作能力，人际交往能力，融入集体的能力却无法得到提升。
学校不仅仅是一片知识的乐土，更是育人的场所。在那里学生学到的知识反而是次要的，更多的是学到了与人相处的规则，独立自主的能力，并在学校提升了个人修养和综合素质，而这些是在网课中学不到的。
总结：每件事情都有利有弊，网课也不例外。不能只看到它的好处，也要看到它的弊端。综合起来，我觉得，网课在疫情期间的确发挥了它的巨大影响，人们看到了它的很多好处。可是更多的人却在上完网课之后，怀念起正常的课堂学校生活。
而未来，因为有了网课教师会失业，这个观点我是不赞同的，反而我会觉得未来会有更多的教师。因为以后的班级规模会越来越小，人数越来越少，那就需要更多的老师去管理。
但是未来到底会发生什么？谁又说得准呢？立足当下，未来的事情还是未来再去看吧。
我是英萃思听，九零后中学英语老师，希望我的回答您能喜欢。
凌乱笔翼
很多突发事件成了一面镜子，让人们看清了很多真相。比如，上网课。在现代信息技术支撑下，上网课变成现实。网课的确有很多优点，但是，与课堂教学相比，缺点也是显而易见的。首先，师生无法面对面沟通。人与人的交流是一项复杂的活动，有肢体有语言有眼神有笑容的交流才是真正的交流，不是简单的隔着屏幕的文字能替代的。其次，老师对学生的监督，作业、提问、考试等等，都需要面对面的进行才有更好的效果，网课是无法更好的做到监督的。第三，学生间的交流和同学情谊。人是群居生物，需要处在各种社会关系中，正常的学校教育可以满足学生的这种需求，而网课也没有这种功能。第四，很多孩子自制力差，上网课需要家长陪伴，这有增加了家长的负担。各人觉得网课，适合成年人的职业培训，或者个别学生的课后补习，不适合替代学校教育！所以，网络教学不会对学校教育完成太大冲击，更不会导致老师失业！
lyl千江月
这个问题要分几个方面讲，不能一概而论。依我看呀，看问题要一分为二，不能用绝对的、片面的观点看问题，这是不对的:
1.随着社会的进步，科技日新月异的发展。使网络教学有了用
武之地。人们可以不受时空地域的限制，只要连上网络打开电脑，学生就可以在家学习，其好处是显而易见的，特别是今年武汉冠状病毒，学校开不了学，为了孩子们的健康，学校统一安排，让孩子们在家也可以学习，真正做到了"停课不停学"
2.虽然网络教学，大大方便了人们的生活
整合了资源。但网络学习，对大多数小学生而言，其效果是有限的，由于没有老师的监督，网络教学的内
容是否认真听了，还是图完成任务。我们不得而知，再加上自制力比较差，并没有静下心来学习。
3.如果依赖网上学习，特别是小学生，以网上学习为借口，利用家里的手机或电脑玩游戏，其危害是可显而
知的，一些家长抱怨网上教学，自己的小孩成天玩手机。而家长要上班没有时间监督他们。到底有没学是个未知数。
4.总之，网络教学，有利有弊。对于极小数有自律的人可以，但对于年纪小，自律差的小学生而言，它的作用好处有限，就我个人之言，学生还是适合学校课堂学习，既可以实时了解学生情况，也可以增加孩子们的社交协作能力。网络教学只是个补充，就目前而言，教师仍是学校存在的载体，也不会失业，至少现在是这样。
永州小伙的欢乐生活
教师不会因为网络教学失业，这是因为传统课堂教学方式有网络教学无法比拟的优点，而这些都需要在教师的引导下完成。
在课堂教学中，课堂气氛活跃，师生互动频繁。课堂上师生互动是教学的一个重要过程，这里的师生互动不仅是老师提问，学生回答，老师一个鼓励的眼神，一个不经意的肢体动作，都能给学生传达不同的信息。有的可以给孩子信心，有的可以阻止孩子的小动作，有的可以让孩子集中注意力。这种师生间的交流是网络教学不具备的。
课下面对面的辅导更是网络教学所不具备的。学生课堂学习之后，还要进行有效的复习。老师可以根据学生的学习情况及时指导，在学生对知识没有完全掌握时跟进指正，让学生能在课下以最快的时间掌握。
学生面临的学习环境也不相同。课堂传统教学中，学生之间可以互动，可以互相帮助，学生在这种友好的气氛中学习有助于他们身心的健康成长。网络教学并不具备这样的优势互补特性。
现阶段，网络教学可以作为课堂常规教学的一种辅助手段，共同为学生服务，但要想取代课堂教学的主导者--教师，是不现实的。
一叶落尽秋
不会的，教师无可替代的，网络上课，很多人根本管不住自己，没有毅力，而且学的也不好。
但网课也有优势，就是随时随地可以学，还可以听清华北大的老师讲课。
受影响更大的是补习班。毕竟很多人会选择网上自学，或者选清华老师的课程。
职场心计
本人觉得不会的，网络教学有弊也有利，就像一把双刃剑，小时候参加过一个辩论比赛，辩论题目跟这个问题很像，但是我的第一反应是如果想要一直网络教学的话，那大家的眼睛就没用了吧[捂脸][捂脸][捂脸]！
就拿现在的疫情期间来说，大部分学校都是进行的网络教学，但是很多学生都无法专心听课，各有各的应对方法，这就使得家长不得不在跟前监督学习，但是有些家长也要忙于自己的工作，不可能一直呆着孩子身边。
另外一直进行网络教学的话，孩子不能得到全面的发展，现在的教学讲究德智体美劳全面发展，而且家长也越来越担心孩子在电脑面前呆久了会影响视力。
但是网络教学也有很多好处滴[呲牙][呲牙][呲牙]，就个人而言综合优缺点的话，个人还是觉得网络教学只适合短时间的教学，不适合长时间的教学。所以没必要担心教师这一职业会失业，教师这一职业的发展前景一直很好(✪▽✪)
肉圆的小生活
随着互联网技术的发展，网络教学成为一种新的事物运用产生。这是时代的进步。
因为一场疫情，使得今年的寒假特别漫长，开学延迟。但“停课不停学”，老师们义不容辞当起了主播，家长变身“班主任”，学生怀着对网络教学的好奇开启了别样的听课模式。这样的教学刚开始学生感到新鲜好奇，听了几天，有的学生不耐烦，有的父母上班不在家，学生干脆把手机放在旁边，自顾自玩。毕竟老师学生不相见。现实中的网课是老师累，家长愁，学生烦。和正常在学校听课弊大于利。
平常教学模式是“师生互动，”“生生互动”的过程 ，通过教师提问、学生板演、小组讨论展示等多种形式及时了解学生对知识掌握情况，教师更多地用肢体语言动作来启发学生解决老师提出的各种问题。这是网络教学远不能达到的效果。
大山深处的老师
很高兴回答你的问题
我认为教师不会因为网络教育而失业。
最主要的原因就是:
中国教育主导力量依然是公立办学，为了实现中华民族的伟大复兴，国家会越来越重视教育。加大对教育的扶持力度，会加强基础教育建设，完善教学设施，保障教师就业，提高教师福利待遇，稳定教师队伍。所以，教师以后待遇会越来越好，越来越有保障。国家永远不会取消线下学校教育，教师就永远不会失业。
虽然现在疫情期间，学校纷纷转线上教育，网络教学的优势被充分体现出来。但这并不意味着，网络教学会取代线下课堂教学。这只是特殊环境下，特殊的上课方式。疫情过后，一切都会恢复正常。通过疫情期间的网络教学，也爆发诸多问题，家长和学生也渴望回归线下教育。所以说，网课只是线下课程的一个补充。
当然，网络课程，对老师来说，影响并不多，更不至于会因此失业。但作为老师来说也是有借鉴意义的:
- 可以掌握线上授课的技能，更好为自己教学服务，在自己的教学中也可以相互结合。
- 网络教育能让很多家长和学生认可和接受，说明网络教育也是有它的魅力所在。作为老师可以研究一下，做的好的网课，它授课的方式，作为自己教学中的参考和借鉴。
作为一个新事物的出现和发展，我们相关从业人员应该去接受，并去关注，看看对自己的有什么借鉴的。只有不断接受新事物，新理念，新思维，自己才会不断提升，才会跟上趋势，不被落后。
爱我所爱小娜娜
网络教育并不会代替线下教育
两种不同的教育方式，优势各不相同
1、线上教育的优势：线上教育更加的便利，用户自助选择非常方便，不受时间、空间的限制，用户自主选择，提供教育的老师时间安排也非常便利，教育的范围可以无限扩大。
2、线下教育的优势：线下教育也具有不可替代性。幼儿的教育、一些需要有温度的教育，需要面对面地进行授课，需要情感的表达，需要增加趣味性。
比如运动类教育往往现在教育很难开展，只能进行实地的体险和练习，在这一方面线下教育的优势就非常明显。
线上教育与线下教育相辅相成
1、线上教育是线下教育非常好的补充。
大家可以看到现在很多的培训机构，也会开发相应的教育APP，这个APP能够帮助学生在进行了线下教育的体现之后，巩固和提升学习的效果。
比如：语言类的教育进行了线下的教育之后，把音准纠正的非常好之后，补充线上教育就非常的好，能够更好地练习，节约了教育的成本。
2、线下教育能够提升用户感受。
有些时候线上的教育没有温度，不能及时并且面对面地解答问题，那么线下教育能够让用户更加直观地感受到，特别是在语言类教育的纠音部分，可以更加地起到纠正的作用。
