审透材料 把握主旨
主题阐释
人们常说：“千古文章意为高。”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，以及文章的深度。近年来，在中考作文中，频繁出现材料作文，不少学生对此深感困惑。那么，材料作文究竟应当如何来立意呢？
一、从材料的关键词入手
只要认真阅读就不难看出，材料中有突出表达意思的主旨句子，把握住这些句子，就可以知道材料所要表达的内容，以此来立意，就能突出主旨，写出富有哲理的文章来，
仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，联系生活，写一篇文章。
①花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。(宗璞《紫藤萝瀑布》)
②在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽? (冰心《谈生命》)
③生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。(高建群《感谢创伤》)
材料分析
上述三个材料中都出现了“生命”这个词语，因此，写此文就应当围绕着生命来立意，或赞颂生命的顽强，抒写生命的意义；或尊重生命，让生命之花悠然绽放；或珍惜生命，不因年华的虚度而羞愧。文章既可以写人的生命，也可以写自然界万物生灵，但要揭示出生命所包含的意义。
满分选段
直到后来，一朵越来越漂亮，张开花盘跳着比从前更加绚烂的舞姿，另一朵却越发没有精神，变得枯黄无力，却向着那朵娇艳的花，像是在认输，又像在饱含深情地寄托着什么。我惊异于这样的伟大，牺牲自己来成全他人，那朵花是用怎样的坚强毅力在等待和煎熬，直至把自己的养分全部奉献给她的姐妹，黯然于世间。——一考生《像花朵那样绽放》
成功感悟：选段采用了拟人的手法，赋予花以人的情感和思维。既写了花的坚强与伟大，也写出了它牺牲自己成全他人的精神。立意深刻，对花的赞颂之情溢于言表。
二、从对材料的分析入手。
有的作文材料中，常常列举某些现象，要求考生予以想象和联想，在此基础上作文。因此要从所列举的现象中找出思考点来加以发挥，以此来立意。
中考真题
阅读下面的材料，然后按要求作文。
“加油！”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。
“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。
“三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。
简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考？请自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
材料分析
上述三个材料，都是引用了简单的一句话，且都告诉人们一个道理，然而，一句话却有着巨大的力量。写作这样的作文要从一点点小事着手，发掘起深刻的含义。
满分选段
学会留心，留心身边。留心你的父母，你是否在意他们的手不再像以前那样柔软光滑，而变得异常粗糙了；留心你的老师，你会发现，那双勤劳的手沾满了粉沫，白的、红的、绿的、黄的、蓝的，都明晰可见；那双眼睛由于灯光的刺激，已不再明亮如昔。
学会留心，留心自然。春有和风夏有荷，秋有菊花冬有雪，自然四季，演绎着非凡景象。这一切的一切都令我陶醉，令我神往，让我不由得感慨自然的奥妙无穷。
学会留心，留心社会。在《事事关心》一文中作者提出既要努力学习，又要关心政治，这就要求我们留心社会的变化，跟上时代的步伐，为社会贡献自己的劳动和智慧。
——武汉一考生《学会留心》
成功感悟：作者通过“留心身边”、“留心自然”、“留心社会”三个段落，表达自己的理由和见解，立意高远，让人思考。
三、从材料的整体内容入手
有的材料给你提供了一整段的描写性内容，或者对自然风光加以描绘、或者对人物风貌进行刻画。其实这些描写是给你的写作提供了一个“引子”，你可以挖掘材料的内涵来加以立意。
中考真题
阅读下面材料，写一篇作文。
杨柳自有杨柳的洒脱。青松自有青松的壮美。生于世界上，存于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无穷的魅力。要求：自选角度，自拟题目，文体不限，字数在500—800之间。
材料分析
材料中所写内容是对自然界中杨柳与轻松的赞美，抓住了青松和杨柳的独特魅力，来对大自然中生命的赞颂。材料的主要意义在于：生命是独特的，各有其价值和魅力，我们要珍爱生命，让它放射出独特的光辉。
满分选段
世间万物，都在闪耀着自己的光辉。牡丹以它的雍容华贵而惹人喜爱，菊花则以它的闲情飘逸令人赞叹，于是便有了李白的“云想衣裳花想容，春风拂槛露华秾”，便有了陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山”。这是两种不同的风韵，千百年来世人也无法辩出高低，就草草造出个“各有千秋”来，把这个问题留给后人。古人真是太精明了，这种永远也不会有结果的问题，他们想得很透彻，“各有千秋”， 世间万物，都在闪烁着自己的光辉。
成功感悟：选段选取了李白、陶渊明两个对花有着不同的喜好的典型，写了他们因保持了自己的“个性”，才成就了一番事业。从“个性”的角度立意，选材具有典型性。
四、从材料的对比中入手
在有的作文材料中，常出现二者对比状态，或者是多少间的对比，或者是好坏间的对比，或者是高低间的对比等等，这种材料的作文立意，要通过对比明辨是非，定夺结果，然后进行立意。既给读者以正确的思考，又要构思新颖。
中考真题
阅读下面三则材料，然后作文。
1、一花不成春，独木不成林。
2、如果你想走得远，请和大家一起走。
3、一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；3只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。
要求：1根据材料寓意作文，题目自拟。2除诗歌外，文体不限。600字左右。
材料分析
从三个材料中可以看到命题人的意图是要写团结、和谐，那么就要围绕着这些来选材立意。可以写集体的智慧战胜一切困难、人心齐泰山移，也可以写团结起来能够创造出人间奇迹，团结就是力量。按照这样的思路立意就符合命题人的意图了。
满分选段
团结就是力量。一个人的力量有限，很多个人团结在一起，力量就变成无限的了，不是吗?在南美洲一个森林边缘发生过这样的故事:秋日的一天，临河的一片草丛突然起火了，火舌活像一只红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。一群蚂蚁被火包围了!它们似乎已经没有任何退路，此时，奇迹出现了，蚂蚁们竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌闪动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……
——河南一考生《团结就是力量》
成功感悟：选段写了一个关于蚂蚁联合起来逃离火舌的故事，生动地说明了团结的力量，告诉人们只要团结起来，就能战胜一切困难的道理。
习作空间
阅读下列材料，按要求作文。
①沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。――志南和尚《绝句》
②渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――王维《送元二使安西》
③夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。――陆游《十一月四日风雨大作》
④好雨知时节,当春乃发生。――杜甫《春夜喜雨》
⑤清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。-----杜牧《清明》
要求：请你以“ 雨”为题，展开想象，自选角度，自拟题目，立意要深，文体不限，字数在500—800之间。
佳作展示
千年的雨
千年的雨，载着千年的沧桑与繁华，悲欢与离合，恩怨与情仇……“哗哗”降落于尘世，听，那是谁在诉说？
——题记
窗外不知何时下起了雨，那雨结成一张巨大的网，密密匝匝的。听着那哗哗的声音，突然在我的脑中一闪，眼前出现了一副奇异的画面……
战马在嘶鸣，兵戈在碰撞，人们的叫喊杀敌声，混着那凛冽的冷雨激荡在百里大漠，中华儿女用血与泪换来国家的安定，用生命守卫着华夏大地，这是何等的英勇与壮烈？千百年弹指一挥，历史的车轮滚滚而过，但凛冽的雨记得。
不知何时，一个曼妙的女子出现在我眼前，手中轻抚琵琶，口中轻轻唱出一首首凄凉动人的曲子。塞北的风不留情的吹刮着，伴随着罕见的小雨，“淅沥……淅沥……”的落下，令人为之动容。她伸手触摸着家乡的雨，眼泪随之而下，似晶莹剔透的露珠，悄然而美丽的飘落。她心中充满了怨，但她不后悔，为了国家，为了人民，她义无返顾！是雨，是雨让她常常怀念家园，历史的雨又让我们记下了这个名字——王昭君
雨声与雨啊，穿越千年古今，包揽世间万象，用你那时而急，时而缓，时而悄然，又时而怒吼的声音，让历史一幕幕重视，一次次洗涤我们的心灵。
千年的雨，用它独特的声音，告诉我中华儿女的精神，告诉我中华儿女的奉献，告诉我中华儿女的大爱无边！
老师点评：本文选材、立意、语言均有独到之处，借雨声向人们展现了一幕幕感人的画面，文章的立意深刻，由绵绵的细雨，联想到王昭君进而表达出爱国情感。想象丰富，语言精炼，是一篇好文章。
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