很多人把孩子的教育比作一年四季，“春種秋收” ，的確，播種一旦錯過了季節，也不會有什麼收穫，在孩子的教育上也一樣，如果沒有抓住關鍵時期，一切都是徒勞的。
在犯罪心理學上有研究的李玫瑾教授說過：
“有些家長他在該管的時候不管，不該管的時候卻開始管。”
這個時候有人就要問了，犯罪心理學和育兒有什麼關係嗎？當然。
“犯罪心理問題很多源於人的早期，所以我在犯罪心理研究的過程當中，非常重視研究人早年的一些心理問題，而且，真正要破解人的一些心理問題，你也會發現，它和人的早年的關係密切相關。”
李玫瑾教授的話在一定程度上反應了現在中國家庭教育的現狀，就是孩子有一些小錯誤，如果沒有及時糾正，那逐漸就會養成很多大毛病，到那個時候再改正的話，就太遲了。
其實家長對孩子要“兩不管三不慣”，長大後更容易成大器，爸媽還會很省心。
兩不管
- 對孩子能獨立完成的事情不管
現在的孩子都是被父母捧在手心裡長大的，日常起居都是父母全身心的照顧，就連一點小小的家務活都捨不得讓孩子幹，時間長了，父母過度的愛都變成了溺愛。
時間長了，父母的過度保護會讓孩子喪失基本的生活能力，獨立自主的能力也比同齡人差，上幼兒園之後，不招老師喜歡，等到以後上學，哪怕是步入社會之後，也會遭到別人的排擠。
現在培養孩子的獨立能力非常重要，家長正確的做法是要鼓勵孩子做一些力所能力的事情，教會他們先自我服務，再逐漸為他人服務，這樣時間長了，孩子的進步是肉眼可見的。
- 對孩子能承受的事情不管
在生活中，我們遇到困難的時候，就會鬧情緒，不想再次嘗試這件事情，孩子也不例外，他們在遇到挫折之後，也會選擇逃避，甚至會鬧情緒。
所以對孩子能承受的事情不要管，也許今天父母幫著孩子解決了一個大問題，明天孩子就會遇到無數個小問題堆積在一起，根本手足無措，不知道怎麼辦才好。
每個人都是一個獨立的個體，我們或許可以陪孩子走五分之一的人生，但是總有一天要放手，所以與其幫孩子解決，不如教會他們解決辦法。
家長應該學會適時的放手，這樣對孩子的意志力、抗挫能力的培養有很大的好處。
三不慣
- 對孩子不尊重別人不能慣
現在的孩子基本都是媽媽生，長輩養，長輩教育孩子雖然有足夠的經驗，但是他們的育兒方式和年輕人的方式不同，爺爺奶奶太心疼孩子了，孩子想要什麼，長輩就會給他們買什麼，無條件的滿足他們的要求，時間長了，孩子就會覺得，長輩們的付出都是理所應當的，自然就不珍惜了。
還有的孩子到了兩歲的叛逆期，隨便發脾氣，甚至還會對長輩們拳打腳踢，如果遇到孩子不尊重人的情況，父母千萬不能驕縱，長時間下去，孩子就會把自己的利益放在第一位，根本不會考慮別人的感受。
等到長大了之後，容易變成一個自私自利的人，在別人看來就是一個沒有教養的孩子。
如果現在家長髮現孩子不尊重，就要及時糾正，把他這種性格扼殺在“搖籃”中。
- 對觸碰原則的問題不能慣
對於孩子來說，所謂的原則就是父母立的規矩，如果對孩子觸碰原則的問題視而不見的話，會導致孩子以後的錯誤越犯越大，一定要讓孩子明白觸碰原則性問題的嚴重性，否則，孩子的壞習慣一旦養成，就很難改正了。
- 孩子對事情沒有責任感不能慣
遇到事情就喜歡推脫責任的孩子就是沒有責任感的表現，如果孩子沒有養成一個這樣的意識，就會逐漸成為一個沒有擔當的人，否則長大以後有了自己的家庭，也是一個沒有責任感的人。
也許很多家長覺得這些行為靠自己的一己之力很難完成，那甜甜建議家長可以用孩子喜歡的方式來培養，比如多給他們講講故事，在故事中形成好習慣。
一個優秀的孩子必然是見過大世面的，他們背後一定有一對有見識、並且有眼界的父母，但是這種見識和眼界並不等同於金錢，而是要給孩子輸送知識。
如果你在育兒的道路上有什麼不懂的地方，請關注甜甜，每天帶你瞭解一點育兒經。
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