寧波城市職業技術學院第二批社會擴招園藝技術專業學生授課現場 （蔣煒寧 鄔靜波 攝）
翁幼飛在工作之餘認真學習 （蔣煒寧 王國海 攝）
寧波城市職業技術學院高職擴招報名現場 （蔣煒寧 鄔靜波 攝）
核心提示：去年3月政府工作報告中提出，高職院校大規模擴招100萬人。從相關政策接連出臺，到各院校人才培養方案制定、招錄……高職擴招算是塵埃落定。
寧波高職擴招究竟招了哪些人？他們圓了“大學夢”嗎？高職院校都交上了一份怎樣的“答卷”？春節後，記者走訪調查了多所在甬高職院校。
本報記者 蔣煒寧 通訊員 姚敏明 鄔靜波
“沒想到我還能上大學！”這是記者採訪中聽到的高頻詞。他們中有快退休的夫婦，考入健康養老專業；有的叔侄倆成為同班同學，攻克自家企業的難題；有的已居高位，但仍充電不止的中年成功人士，一邊工作一邊上課……
他們或想學到一技之長，或想獲得更好的學歷和能力，或想彌補曾經缺失的大學校園生活……高職擴招為他們的人生打開了一扇窗——懷揣各自的目標和夢想，走入大學校園。
在這新的起跑線上，他們擁有同一種新身份，有了一個新的開始。
好政策，圓了咱的大學夢！
去年7月，35歲的二孩媽媽周苗苗走進了寧波職業技術學院的考場。她報考這所學院的物流管理專業，希望自己能好好發揮，順利考上這所心儀的學校，為青春時期沒有上過大學這一遺憾畫上句號。
同一天，25歲的範承豪走進了寧波城職院的考場。他中專畢業後入了伍，退役之後換過多份工作，其間自學過廣告、美工設計等。他有著強烈的提升學歷需求，同時又非常看好所報電子商務專業的前景，“有電商以來，行業一直處於爆發式增長，馬雲提倡的‘盒馬生鮮’這種新零售概念又將影響實體商業。”
高職首批擴招，寧職院、寧波城職院兩所高校參與，共招收了70餘名社會考生；同年11月高職第二批擴招時，寧波五所高職院校參與，招生逾千人。
寧波衛生職業技術學院來了一對年屆50的夫妻。他倆在杭州從事康復治療行業。上世紀80年代末，他倆結業於阜陽市衛生職業學校醫療班。苦於沒有相關文憑無法參加相關考試、參評職稱等，所以兩口子決定在兒子大學畢業後，一起來報名深造。這對夫妻報的是寧波衛生職業技術學院的老年保健與管理專業。丈夫老胡說得很實在，孩子大了，在家庭方面投入的精力少了，希望在工作、學歷上提升自己。對於親朋“都快退休的人，瞎折騰啥？”的質疑，他呵呵一笑，“國家有這個擴招政策，不管成功與否，我覺得自己都該來試試。”
第二次擴招時，寧職院、寧波城職院、浙江紡院、寧波衛生職院和浙江工商職院推出30餘個專業，吸引數千人報名。浙江工商職院推出模具設計與製造、建築智能化工程技術、旅遊管理、電子商務、國際貿易實務和計算機網絡技術6個專業，每個專業計劃招生50人，共計300人，最終錄取573人。
兩次擴招考生構成發生變化，大多為當年高考落榜者，30至50歲居多，小於20歲的僅佔6%。他們中有農民工、新型職業農民、失業人員、退役士兵、企業職員等。
兩次擴招共同點是：他們普遍學歷不高，“社會”特色非常明顯，普遍思想成熟、職業規劃清晰，強烈地想提升職業技能，相比應屆高考生更渴望上大學。
浙江工商職院教務處處長、招生工作辦公室主任婁軍委說，高職百萬擴招是推進我國人力資源強國建設的需要，同時也是推動我國產業升級經濟轉型的需要。“這是非常特殊的一屆學生，他們既承擔著自己的大學夢，也擔負著國家的期望。希望他們中冒出更多的高技能人才，助力國家產業升級和經濟轉型。”
哪些人群成擴招報考主力？
記者發現，這些社會考生大多抱團而來，報考的專業與從事行業緊密相關，以提升專業能力為目標。
50歲的金忠芳是奉化溪口錦溪村村支書。他報考了寧波城市職業技術學院的園藝技術專業。該村在他的帶領下，通過建設香榧種植基地致富，脫掉市級貧困村帽子。在他看來，這是次非常難得的學習機會。寧海縣黃壇鎮多地村主任、幹部30多人抱團參考。他們正處30至50歲，正是新農村建設的中堅力量。黃壇鎮張家山村村主任麻建飛說，平時解決農戶種植、培育等專業問題，深感知識儲備不夠，經常要請學校專家來村裡指導。趁著這次機會，合計抱團來充充電。香榧種植、美麗庭院改造、花木種植……考生中有不少寧波地區的花木經營戶、農場主。
抱團參考酒店管理專業的也不在少數。促進校企合作是寧波酒店餐飲高管組團上大學的初衷。酒店餐飲行業人才缺口大，想把更多優秀的學弟學妹招攬旗下。
高職擴招多樣的專業為70後優秀的創業型民營企業家深造提供了好機會。41歲的李林森經營一家蔬菜農場。在寧波城職院就讀的侄女告訴他這個機會並鼓動他報名。他就報了跟侄女同樣的專業——園藝技術，叔侄倆一道上大學。
在寧波城職院電子商務專業裡，有83級杭州大學外語系本科畢業生、95後英國留學碩士、二胎媽媽、一家三姐妹……她們看好電子商務專業發展前景，有著清晰的跨境電商創業規劃，希望能從頭開始、系統學習電子商務知識。1975年出生的曾照東經營著兩家裝修公司，這次也報考了這一專業。跟上時代的發展潮流是他的初衷。“那時候讀書意識不強，打工賺錢放在第一位，但我們對孩子的讀書要求很高。一看到擴招，發現很適合我，就來報名了。”
在高職擴招中，還出現了不少在職企業員工“組團”來上學。去年12月，浙江省某電子科技有限公司29名一線員工就有了一個新身份——溫州職業技術學院機械製造與自動化專業新生。據瞭解，這些工人學生只要在企業服務期滿5年，每人每年6600元的學費均由企業來埋單。
無獨有偶，位於杭州市的聖山集團74名班組長和一線工人，在高職第二批擴招時，有幸成為浙江紡織服裝職業技術學院全日制新生。針對企業24小時三班倒、這74名班組長和一線員工不能離崗脫崗等實際情況，學校和聖山集團協調一致同意，同產業工人學生簽訂教學協議，由教師“送教上門”，課堂設在杭州的企業內，利用雙休日講課，這樣錯開企業生產時間，學生也有時間上課學習。
記者瞭解到，每所院校的專業設置不同，在招錄學生時也各有側重，有的涉農專業則以農民為主，有的民航專業則主要招錄退役士兵，有的專業則主要招錄企業員工。
擴招把牢“寬進嚴出”關
高職擴招給社會人員打開了一扇高校進修的窗，助他們圓夢，技能傍身並在未來職場走得更遠。今後社會擴招專業選擇將優先考慮特色明顯、實用性強的專業，滿足社會人士進修需求。
記者瞭解到，在入學考試中高職院校普遍設置了職業能力測試筆試和麵試，有的專業免去筆試，只保留面試環節。“因為生源多種多樣，有的是農民工，有的是退役軍人，還有的是高管、創業者，並且學歷水平、技能水平參差不齊，沒法像高考那樣用統一的文化考試來衡量。”一位高校招生辦老師告訴記者，對於報考人員，主要考查學生的基本職業素養、技術技能水平以及與報考專業的匹配度等方面。
那麼高職學歷的含金量會否降低？
在多位高職院校負責人眼中，這次高職擴招百萬是一個重大利好，雖是寬進，但肯定嚴出。只不過他們與其他學生的學習方式不一樣，但畢業標準兩者是一樣的。
浙江紡織服裝職業技術學院校長鄭衛東說，全國高職院校擴招100萬更多是從國家的宏觀大局出發，從服務產業、促進就業角度出發，解決行業高技能人才短缺問題。所以學校擴招一定是選擇行業企業急需、就業好、未來有職業發展空間的專業招生。採取彈性學制、單獨編班、量身定製教學計劃等靈活教學模式。
該校將人才培養“訂單”送到寧波本地的校企合作紡織服裝類企業，與康賽妮集團、太平鳥集團、寧波中鑫毛紡集團有限公司、寧波艾力特控股集團有限公司和寧波廣源紡織科技有限公司等企業聯合宣傳，直接推薦優秀企業員工、技術研發經理和車間主任等報考，並就如何結合企業需求、個性化制訂人才培養方案、共同實施教學等方面達成一致。
浙江工商職院教務處處長、招生辦主任婁軍委說，針對應屆與非應屆、就業與未就業、不同年齡段等生源多樣化特點，分類編制專業人才培養方案，探索線上與線下混合教學和網上教學，實行彈性學習時間，採取訂單班、現代學徒制等工學結合、半工半讀，校企合作、多元化靈活的人才培養模式。同時，該校對學生已積累的學習成果，學校將嘗試探索通過水平測試等方式認定學歷教育學分，創新實習管理方式，開展靈活多樣的實踐教學等。
以更靈活的教學方式提升擴招學生成長空間。寧波城職院採用線上線下教學，擴招的學生一方面通過網絡的在線課程平臺進行學習，另一方面，學校將送教下鄉，送教進企。而寧職院將對擴招學生實施現代學徒制培養模式。學校採用項目化教學模式，充分利用企業資源，校企雙方共同開展教學與實訓，讓每個求學者最終都能實現自己的理想目標。
為高職擴招百萬叫好
職業教育是我國國民教育體系中的重要組成部分。職業教育是培養應用型技術人才的教育，是培養產業人才的基地。職業教育對一個國家的社會經濟發展具有重要的意義。
從世界範圍來看，各國高等職業院校在高等教育中都佔有一定的比例。如美國2017年全國有4297所高等教育機構，其中研究型大學只有328所，社區學院1480所，本科生中40%就讀於社區學院。日本2018年有普通高校782所，短期大學331所，還有57所高等專門學校，許多普通高校也培養應用技術人才。
改革開放40多年來，我國工業化基本完成，第三產業佔GDP比重已經超過50%。應用技術人才的短缺已經成為經濟社會發展的主要矛盾。我國要成為世界製造業強國、創新型國家，大力發展職業教育刻不容緩，發展職業教育已經成為我國經濟社會可持續發展的基石。
一直以來，低學歷、低水平是我國勞動力人才市場的一個痛點，本次高職擴招面向的就是全體社會人員，致力於提升高技能人才學歷，進而從整體上提升全國人民的文化素質水平。如今，隨著國家對於學歷要求的不斷提高，很多中專、中職類技能人才以及下崗失業人員和農民在找工作中開始處處受限，原本的學歷水平已經很難滿足現在的工作需要，因此大部分社會人士迫切需要提升學歷。
另一方面，隨著高技能人才缺口的不斷增大，目前的就業形勢也不容樂觀，企業紛紛高呼“用工難”“用工荒”，通過實施大規模的“高職擴招”計劃，有利於加快勞動力人才結構轉型，以適應產業升級需要。
此外，我國高等教育已經開始從大眾教育走向普及教育。現代社會需要多元化的人才結構，同時也可以適應不同青年的實際需要。從學生自身來講，每個人天資不同，特長愛好不同，有的孩子善於理論思維，有的孩子動手能力很強，職業教育的發展可以給青年提供多元的選擇機會。
採訪中，記者瞭解到，目前吸引大量社會人士報名高職擴招的最大原因是“全日制”，相比非全日制性質的成人教育如自考、成考等，全日制大專可以拿到與統招大專同樣的證書，比起成人教育更有含金量，社會認可度也更高。
現實中，很多已經報名成考、自考的考生轉過來報考高職擴招，這對於既想工作又想拿全日制學歷的在職人士來說無疑是最好的選擇。
記者認為高職擴招不是最終目的，歸根結底，還是為了讓更多人獲得更好的教育。（蔣煒寧）
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勵志姐翁幼飛的故事
從學校“清潔工”到一名大學生
翁幼飛，人稱“勵志姐”，是浙江紡織服裝職業技術學院校園建設管理處物業部一名保潔員，2019年10月成為該校一名在冊大學生。
在40歲的年紀，還要照顧兩個孩子，還去上什麼學？很多人有這樣的疑問。但翁幼飛很明白自己想要什麼，“自己想做的事，任何時候開始都不晚”。而上大學，便是她最想做的事情之一。
1997年從職高畢業，翁幼飛便找了份銷售工作，成為一名商場營業員，直到19年後，公司進行調整，翁幼飛失業——這也是她一直擔心的事，一方面感覺自己水平有限，而另一方面公司不停有年輕人加入，自己的壓力也越來越大，“到瓶頸期的人，沒辦法再給公司帶來利益。”
失業後，翁幼飛一直在思考，“自己今後的路該怎麼走？”
2018年，翁幼飛生完二孩，決定再找一份工作，正好看到浙江紡織服裝職業技術學院在招保潔員，雖然每個月只有2000多元的收入，但她“很喜歡大學這種環境，哪怕只是做個保潔員，我也覺得很好”。
2019年10月，聽說“高職擴招”，翁幼飛便報考了學院的針織與針織技術專業。“我小時候就很喜歡與服裝有關的東西，當年高考就很想報服裝紡織行業的相關專業，但天不遂人願。”好在，“高職擴招”又給了翁幼飛一次機會，“曾經留下的遺憾，要好好彌補”。
“我已經工作了20多年，知道自己想要什麼。”翁幼飛說，報考服裝紡織行業的相關專業，也是為了以後在服裝領域的創業做準備，“和應屆大學生相比，我們這個年紀的人會更珍惜大學生活”。
（蔣煒寧 王國海）
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