谁的大碗面
答：一般数学题目都比较直白，会把核心思想展现出来，但是基本上都是一些贫瘠的语言，无法让深圳市孩子在观察题目的时候就联想出生活场景来，所以数学对于他们而言还是抽象的。想要改善这种情况，首先要让题目中的文字充满美感和合理性，然后贝尔安亲老师在用动画的形式把题目当中的场景还原出来，孩子就可以边看动画边思考，原来题目中是在描述自己生活当中的某个场景，而这些数字也是能够看到的形象事物，加以结合，孩子就能够在联想当中应用数学，建立自己的数学思维。其实除了孩子要理解数学的本质外，看到文字上面的内容也要跟生活场景有所联系才行，这样孩子就可以看到数学题目的时候，知道怎么下手去写了。
执笔画颜卿
这个问题与语文知识水平差有关。特别是小学应用题，有的学生看了几遍也辨不清题意，就难于列式答题。有的理解错了题意，答题也就错了。因此要教导孩子，语文是各科的基础，一定要重视，不要偏废。
江上侠chenxiliang
一是不理解题意要求；二是不懂得运算步骤，该怎么一步步做下去。
齐天俊美
首先，是基础知识不牢，地动山摇。第二个要坚持温故知新，课后及时复习巩固。第三，多做题，多反思，多总结。第四，要掌握通式通法，掌握必要的解题套路，拓宽审题解题视野。最后，重要的事情讲三遍：多做题，多做题，多做题。这样你拿到新题才不会恐慌，心有成竹的去沉入题中，才能发现解题的方法和突破口。
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