爆音社
不可否认对于教育公平而言，网课是一次巨大的进步，通过网络从高水平的优秀老师和网络，获取教育资源和知识。而且时间地点不受限，可以反复重温。
但网课的优势仅仅针对于自律性强的，自学能力强的孩子。年龄偏小点的，自觉性不够，平时就需要被 Push的，有很多问题，喜欢交流的那些孩子，可能会失去很多交流探讨的机会，不一定会适应。
这次全国大规模地推行网课，我在亲戚群（都是娃爹娃妈妈）中就看到很多褒贬不一的评论。有的小孩适应得很好，有的小孩子完全集中不了注意力。
风水阴阳先生
课给孩子带来了什么？学习的进步？还是社会的毒打？
烦恼嘎嘣脆
16天前21评论
正是人间2月好，奈何天公不作美。本应是家中孩子开开心心过完大年，揣着鼓鼓的腰包到学校去的日子，谁曾想！现在的孩子们只能像爸爸妈妈一样，早早地体验社会的毒打——感受“钉”一下的快乐，与朝夕相处的老师在网络上相见。为了响应国家“停课不停学”的号召，各方网络课程开始如雨后春笋般出现。而其中的佼佼者当是“办公协同软件”——钉钉。想必许多爸爸妈妈对于钉钉并不陌生，甚至说很是熟悉。在工作期间这款“监工软件”，给广大工作群体带来了不少的“困扰”。有道是天道好轮回，时至今日这款软件终于将迫害的群体从爸爸妈妈转移到了家里的孩子！那么这款软件到底给孩子们带来了什么？
网课给孩子带来了什么？学习的进步？还是社会的毒打？
从一个孩子自身出发，网课使得本来暂停的课业得以延续，其中小升初、初升高及备战高考的学生将这一点更好的凸显过来，在这篇文章发出去的时候，往年的高考百日已然过去。著名的衡水中学没有摒弃往年的传统改用“网络直播宣誓”的方式，将这个仪式通过网络直播这种形式延续下去。可能在我们看来好笑，但是在玩梗和疫情结束后，不得不面对的问题是——中考、高考，各种升学考试。在2月28日教育部表明高考推迟要考虑各种因素。
网课给孩子带来了什么？学习的进步？还是社会的毒打？
事实上，我们应该理解的是，高考比的不再是成绩，而是名次。而就是在这种时候，网络课程才体现出其价值。我们都知道“学习”这件事，除了对于少部分天才学生来说，对于大部分来讲是不好受的。人类天性便是趋利避害，学习的确会让人疲惫，在这种大面积课业停止的情况写，考验的是每一个孩子的学习自觉性，而网课的诞生就是因为许多孩子在缺少校园环境的压力状态下，缺乏了学习的积极性。但是从另一个层面讲，本来就养成良好习惯的孩子，不需要钉钉这些软件同样可以学习，所以这对于大部分没有养成学习习惯的孩子而言，今年的升学考试不会轻松只会更加残酷。
网课给孩子带来了什么？学习的进步？还是社会的毒打？
可是网络直播课程除了“学习效率低下”这样的坏处，难道就没有好处可言？在我看来是有的。接下来讲的话活血会让许多人感到难以接受，或者残酷；又或者是编者本人对社会的浅薄理解，如有不同意见，请在评论区留言。前文说到，钉钉本身是一款“办公协同软件”，而这次充分体验了平日里父母社会生活的孩子，怎样看待这般“社会的毒打”？我认为家长应该感谢这次机会。我们都有这样一个阶段——迫切想长大成人，逃离校园环境。这次，孩子们成功了，结果他们开心了吗？毋庸置疑的是，随着社会的发展，抛开社会地位及人本身，在资源分配上“人人不平等”显得更加显著。
网课给孩子带来了什么？学习的进步？还是社会的毒打？
而高考应当是我们最容易改变资源分配的方式，最平等也最透明。可能有很多人会出来杠，“啊，你的意思是学习是唯一出路”。我自然不是这个观点，我从不是学习比天大的拥护者，然而即使我们抛却在更高学府深造，找更好的工作努力搬砖，勤勤恳恳终有出路的逻辑；在更好的环境，更好的平台，我们遇到的人，接触的层面也是更优质，或者说在高中学生时期同样选择努力学习找出路的人。前文同样提到，趋利避害是人类本性，我们不可避免的会在学习时感到疲惫，而培养“幸福延迟感”是我认为最关键的点。在更高学府的学生许多在高中生涯已经理解并掌握了这一点是难能可贵的。
网课给孩子带来了什么？学习的进步？还是社会的毒打？
说了这么多，网课到底给孩子带来了什么？对本身有好的习惯的孩子而言，是锦上添花；而对于待培养这些习惯的孩子来说，不是雪上加霜，是机会，今年特殊的情况，是危机也是机遇。
四川漢州帶你飛
【沙漠之花】认为这次网课会对孩子带来很大的影响。对他们以后的生活也有更深的影响。
究竟带来哪些影响呢？
【1】网课对孩子是一种学习的考验，也是对毅力的考验。长时间的网课给孩子们来说有新奇，有体验，有无奈。如果能够按照学校老师的要求去做，学习可能问题不大，对一些没有自制力的孩子，可能就是灾难！有学习目标的孩子，毅力会强就坚持不懈的努力学习，也有毅力差一些的孩子坚持不住放松自己，学习会下降。
【2】对初三和高三的孩子，有的学生人生会发生改变。自制力差的孩子，对网课不认真，初三影响高中，高中影响大学，以后人生会受到不可估量的损失。如果是高中学习中适应学校老师的灌输思想，不主动学习，考大学就危险了。考不了好的大学，影响以后的工作！
【3】家庭里有抗疫人员的，孩子们都会有很大的成长。家庭里的正能量让自己快速成长。家庭里有的人有医生护士到武汉抗“疫”；有的人去当志愿者；有的服务于抗疫工作。孩子们都是可以体会父母亲担负的家国责任，让孩子对家国情怀也有了新的理解。对学生和未来都会有正面的促进。网课对这些孩子影响不大，还有促进。
如何解决孩子网课的问题呢？
【1】家长多和孩子沟通交流。让孩子认识到在校学习和在家网课学习的同等重要性。放弃网课就是放弃学习的机会和时间，开学后和别的同学就拉开学习的成绩。对以后的人生也会产生影响。让孩子自己知道网课的重要性。要正面引导孩子向抗“疫”人员学习！讲出学习的重要性，不学习怎么保家卫国呢？
【2】家长做好后勤工作和适当的监督提醒。准备好网课所需资料，做好饭菜，少看电视，少玩手机游戏，搞好家庭通风，家庭消毒等工作。让孩子有一个安静的学习环境。安下心来学习！
总结：正面教育，正能量强化，自己觉悟，创造学习氛围，搞好后勤。相信孩子们都会学有进步，不负所望！
沙漠之花6361
好的方面:第一，带来一种全新的上课体验。以前要到学校去上课，要融入大家庭，有老师指导，有同学陪伴，这次是在自己家上课，没有老师，没有同学，只有自己。在这种鲜明的对比下，可能会激发孩子们的一种感恩和珍惜同学之间的感情，孩子们以后会更加喜欢校园生活，和老师同学之间的关系也会更加的融洽。第二，孩子们会更容易感受到家长的关爱。 以前去到了学校，家长们就当起了甩手掌柜，孩子们得不到更多的关注。而这次网课的开展，充分让家长参与进来，家长对孩子的关爱更加直接，孩子受到的关注度更高。这样有利于孩子的健康成长。
坏的方面:第一，学习形式的改变有可能会给学习造成一定的影响。比如，当你不会一道数学题的时候，如果在平时，孩子可以直接去到老师办公室或者课后请教老师。而网课这种形式，在请教老师讲解的时候，会麻烦一点。或者老师讲课的时候，老师和学生之间的互动会减少，课程效果会有一定的影响。第二，学生学习的积极性有可能会下降。在学校有老师和同学的相互监督，有纪律的约束，在家里，由于家庭成员的一些溺爱或者有些爸爸妈妈忙于工作无法管理到位，孩子又缺少自我约束能力，学习的积极性就会下降。
总之，在疫情之下开展网课是一种全新的方式，更是对家长们的考验。作为家长应该摒弃一些错误的观念，不要单纯的以为学习是孩子的事，管理是老师的事，家长更有责任和义务陪伴孩子的成长。
醉蓝小花
大家好我是新新，很高兴回答你的问题。
网课是对老师和家长的一次真正的考验，也是对孩子的一次锻炼，为什么是孩子的锻炼呢？
1
老师这次是对于孩子对于学生的一次真心的爱的提现，网课是没有工资的，这是都知道的，首先我要感谢这些对于孩子的付出的老师，每天都在无私奉献的教孩子。
2
在学习网课上多少是有收获的，很多人不理解，原因很简单，就是家长的不理解不知道为什么要学生上网课，简单的说不上网课，孩子自己在家学习，而老师在网课上多少是可以给孩子带来一些学习的帮助吧。
3
至于给孩子带来什么这问题可以看出小编没有在家陪孩子交流网课老师教的什么，这是你的问题。
就是很简单，网课是老师无私奉献的精神，也是对这次疫情的战斗者。
智新小玩具
网课对于孩子来说是一次对自身的考验，坚持下去了是成长，凑合过去甚至不看那是学习中的不幸。
孩子在这次网课中学到的应该是独立学习的能力，也是自我时间的一种管理。变化无常，唯有独立思考，独立学习的能力，才是日后要做的，同时也是对孩子遇到问题的一种考验。
即使大学毕业，步入社会，没有了老师，你怎样面对生活，也要有人指导吗？没人指导就没方向了，寸步难移了嘛？
所以这网课对孩子是机会也是挑战，以后的路有更多的挑战，唯有乐观心态，不撒艰难，勇往直前，才是正理。
