用户4150062739007
我女儿这会正在网上学习，她告诉我网课可以听懂学会，而且每天特别认真，早晨我十点把饭做好叫她，她说我还没听完课，你做这么早干嘛？我听完网课才吃饭，没办法我和老公两个人先吃，一直等她学习结束才给她下面，女儿学习时间不许我和她爸爸进她的书房，不许我们打扰她，这就是她给我们定的规矩。感觉网课不能停止，首先我女儿没有网课不行。
朱燕芳452
“三味”所带3个班级是初三毕业班。疫情之下，在学校的统一安排下，截止本周，我们已上了6个星期的网课了。
说实话，如果不是学校硬性要求，我早就不想上什么网课了。
网课真没什么整体效果。老师都快晕了！
“三味”三个班，总约160名学生，可是，这么久的网课以来，还没有一次参加数超过110人。如此大面积学生不参加听课，开学后，如果不重讲内容，能行吗？如果必须重讲，这“网课”又有什么意义？
按照我个人想法，在因疫情不能正带开学的特殊时期，为了不白白浪费学习时间，每天发给学生一些辅导资料，再布置一些练习，效果会更好，至少学生参与度要高很多。
“网课”教学，对那些学习自觉性高的学生（如实验班学生）而言，效果可能会好些，而对那些缺乏学习主动性的学生（如普通班学生）确实没什么成效。本来，有些学生在平时课堂上课时，就不怎么听课的。
面对“网课“这种低效状况，不少老师将责任推给家长，埋怨家长缺乏监管。其实，“三味”认为家长也挺难的。不少家长也是怨声载道，盼着早日开学。
我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。三味聊教育
由于疫情的影响，现在出台了停课不停学的号召。也就是虽然不去教室上课，但是不能耽误学习，为此，各学校都考试实行网课。说实在话，现在的网课从教学效果来看确实是千差万别，从现在来看，不管是老师还是学生，可能不想上的人是大多数，但是，由于是学校安排的任务，有不能随意停课，所以，大家也就硬着头皮上了。对于是否要停止网课，可能还需要作如下几个分析：
第一，教育主管部门的态度
教育部相关负责人表示，目前采取的网上学习是一项临时应急措施。“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都可以。一些地方开通网上教学，只是“停课不停学”的方式之一，是利用信息化手段实施教学的一种探索。
针对近期有大量老师和学生反映网课的质量问题，教育部相关负责人称，没有必要普遍要求教师去录播课程。要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源，确有需要的，可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程，作为必要补充。各地要针对网上学习特点和学科特点研究适合线上学习的课程，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。
在上网学习要求方面，教育部明确，对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。同时，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。严禁幼儿园开展网上教学活动。
第二、老师的态度
教师和学生对在线教学的“吐槽”，包括教师只顾自己讲，连音频被自己静音也不知道；网速慢，经常卡，上课断断续续；学生根本不听老师讲课，在直播平台一直按点赞，一节课下来，60人的班级，老师可以获得几十万个赞……这都反映出在线教育在实际使用中存在的问题。
当前为了给学生进行在线教学，很多学校要求教师去学校录课，或者每堂课都直播，这是“多此一举”的。无庸置疑，少数有条件的学校，可以打造自己的校本在线课程系统，但对于大多数学校来说，用好国家云课堂、各地教育部门、在线教育机构开放的在线课程资源就可以了。学校要做的是整合这些资源，结合学校、学生的实际情况，制订本校的在线课程课表，发送给学生，由学生自主学习。要求每个教师都录课或直播，既无法保障在线课程的质量，也折腾教师。
第三，网课中的学生
说实话，不同的学生对于网课的态度是不一样的，有的孩子还是老老实实跟着老师学习，有的孩子就不能做到自律。
说说我的孩子吧，我的孩子初一，2月底开始，学校就开始上网课。学校制定了严格的作息时间表，从起床到睡觉一天的时间都安排的妥妥当当，而且亲子活动、眼保健操的时间都安排上去了。从开学起，因为我们都是封闭在家，所以，每天都按时给孩子打卡，拍照片，拍视频，上传到群里面，老师要监督的。总体上来看，孩子还是很支持。
当然，可能对于大多数孩子来说，上网课都是一个很无聊的事情。
总之，网课本身我觉得是一个好东西，关键是如何运用。对于未来的教育，网络教育必定是主要形式，现在正好是很好的锻炼老师和学生适应上网课的机会，虽然这个机会来的很无奈。所以，停不停我觉得还是要综合考量，网课本身是个好事，关键是要用好。
义哥说教育
早上的时候有位家长给我打来电话，说孩子在帮助小组成员批改作业的时候过于认真，一天耗费的时间一个多小时。给大家见识一下这位认真的小朋友。
的确还是通过自己的方式帮助小组成员完成作业批改的时候，或者通过网上授课的时候使用电子产品对眼睛的伤害特别厉害，关于手机方面的一些指标电子类的专家可能比我们更熟悉，但是对于我们普通的老师和学生来讲，我们都知道，注意休息，所用电子产品是非常有益于自己的身体健康。
其实对于老师上完网课之后，都会要求学生容易揉眼睛，做一做眼保健操，可是如果孩子家庭中没有成年人关照的话，我想有的孩子宁愿把那10来分钟硬在玩手机上也不会去做眼保健操的，所以使用电子产品进行网上授课在很大程度上的确对孩子的身体健康特别是视力健康造成进行网上授课，在很大程度上的确对孩子的身体健康特别是视力健康造成影响。
过于认真的孩子会使用电子产品完成认真的工作，不太爱好学习的孩子会使用电子产品进行自己的娱乐，反正电子产品对于孩子的健康的确不利。
希望疫情得到有效控制，全国各地都能够顺利进入开学的节奏。
义诚老师
应该说，网课其实是一盘好菜，特别是在目前的这种状况下，是一种非常不错的教学方式；
可问题是，这个菜再好吃，如果天天吃，顿顿吃，总有一天让人吃到了不想吃的时候。其实不要说学生的感觉如何，就是当老师的，面对着现在的网课，于是感觉也并不是那么好；提前录好了视频，到上课的时候，其实学生认真看视频就可以了；可是如果老师这时候什么事也不干，就给人一种没上课的感觉；所以还必须监督着学生学习，一会儿要看看电脑，一会儿又要看看手机，一会还得给学生出个讨论题，共同探讨探讨。
录课需要时间，上课还需要时间，而且现在变成了网课，就算是下课了，如果有学生想和你微信聊上两句，这时候就不方便拒绝了；而且现在的平台说个堵塞就堵塞了，因此还必须提前就来上课，避免到时候进不去。
而对于学生来说，其实就算是好看的电视剧，如果天天盯着看，其实也有个厌烦的时候。更不要说老师们，面对着屏幕讲课，和在教室里面的学生讲课，那个感觉是完全不一样的；对多数的老师们来说，在这小小的屏幕上，肯定不会是最有吸引力的人，加上设备环境等各种因素，从视觉的效果上看，就差了许多。
学习的作用肯定有，对孩子的眼睛有伤害也是真的有（这个其实不好说，为许多的小朋友就算不上网课的时候，他也看手机玩游戏，好像也没什么大人觉得这时候会损害眼睛的），
其实对于家长、老师和学校来说，真正存在一个问题，就是今后学生如果说我要拿手机学习，到底学校该支持还是反对呢？
网络授课，现在基本上还是采取了统一的办法，而缺少了个性化，比方说有些课程需要大量的板书，推导公式定理等，必须老师边讲边写，边写边讲，引导着学生走；而在网络授课的情况下，就算是直播，学生看得清老师，可老师怎么能看得起每个学生呢？
很显然，效果就会打上折扣。
但就目前来说，在不能返校的情况下，网络授课就算不是最好的方式，但却也是最合适的方式。
想要取消网课，只能等到返校了。
一介书生945
先申明我的观点：网课目前有其客观现实的需要性，不能取消（从词语搭配的角度，取消比解除合适），但可以作适当的调整，以兼顾多方面的利益。
要说网课完全无用，我不赞成；要说网课有多大的用处，我也不赞成。当下的形势下，网课有其必要性，关键是要做好以下几点，让网课对孩子的伤害减到最小，效率提到最高。
这一个多月来，网课引发了大量的讨论。目前，三水三心所在的区域，做了一个家长对网课满意率的调查，其中，98.35%的家长认为网课有必要性；但还有87.72%的家长，认为网课会伤害孩子的眼睛；有63%的家长，因为上班不能监督孩子，感到困惑。
一，现阶段，网课有其必要性，不能取消
在教育部发出“停课不停学”之初，笔者对网课，是持否定态度的——那是，我以为疫情不会持续很久，认为可以让孩子多读书。但随着疫情的发展变化，特别是对新冠肺炎传染性的了解，我改变了原定的看法——网课，在现阶段不能取消。
目前，全国只有青海高中阶段正式开学，贵州将于今天让高三初三开学。其他地区，开学的日期都没有确定。而笔者所在的四川地区，网课是准备到5月份的——目前看来，还没有开学的迹象。
那么长的时间，孩子宅在家里，不能上课，心理上将肯定出现问题，而网课，至少可以让老师和孩子们每天见上一面，即使聊聊天，也会缓解这种焦虑。
而由于烟气开学的时间，现在不能准确预估，如果不对学习内容，提前做一些学习，难道，我们真的将开学之后的时间连轴转——孩子们受得了吗？
所以，网课是客观需要，不能取消。
二，网课的效率并不令人满意，但暂时无法解决
认为取消网课的人，认为既然网课效果不佳，还不如取消。事实上，网课的效果，肯定不如线下。在家里学习，老师无法监督管理学生，遇到问题，也无法及时解答，加之缺少同伴的陪伴和竞争，也没有相应的学习氛围，自然效果不佳。
我们在进行调查的时候，就有家长提出建议：网课时间太短（小学一节课20分钟），孩子刚进入状态就结束了。
这一个问题，确实很客观存在。但这就是西安上学洗的问题，需要孩子的有良好的学习习惯和行为习惯以及较高的学习能力，不管老师采取什么样的方式，只要这一点存在问题，效果就不可能让人满意。
三，网课对视力的伤害是客观存在的，可以想办法尽量减小
认为取消网课最大的原因，应该是对视力的影响了。这一点也是客观的。长时间对着屏幕，电子产品本身的光线、频闪以及孩子的坐姿等，都必将对视力带来伤害-可以肯定的说，网课结束之后，近视率将超过同期很多。
但事实上，我们可以采取一些措施来讲这种伤害降到最低。比如，利用电视同屏、使用较大的显示屏等（智能手机和平板对实力的影响最大）。加大的屏幕、正确的姿势，包括适当时候的远眺、体育运动和眼保健操，可以将伤害降低的。
总之，面对新生事物，我们不能采取有问题就取消的策略，而要通过各种利弊权衡，综合得出结论。
三水三心
呵呵！找网课伤眼睛这个理由？网课是学校不得已而为之，我们老师感觉上网课，没有教室的互动感，学生积极性差。
有些人说学生在线人数不等，为什么在上课前，不清点人数，网课上可以清楚看见在线人数。网课伤眼睛说法，个人认为不上网课孩子的眼睛就好吗？现在孩子玩手机，电脑时间不长吗？不伤眼睛吗？
网课不是什么新鲜事，学校开设的多媒体班，云课堂，都是网课。
令狐青云89088282
网课是学校的统一安排，自己可以不上，但估计没办法解除。
疫情危机下，网课应该是最好的方式了。如果连网课都没有，估计孩子的学业和教育都要荒废好久好多，且不容易弥补。所以，网课应该是比较好的“保本”方式了，不仅不能放弃，还应和孩子一起克服困难，努力跟紧，不然会落后其他同学好多。
眼睛方面，可以通过劳逸结合、眼部护理、休息、运动、饮食等方面来调节。
另外，可以采取一些措施来补充网课，比如部分课程自己教或者请老师或大学生来家里教，或者几个认识的同学（安全的前提下）组织一起学。
老A教育a
网课是给广大师生找点事做。
从幼儿园算起，师生群体的基数太大了。
稳住这批人，有利于社会的稳定。
当宅家上课也是在为国家做贡献的时候，还请多多理解支持一下吧！
三盐五语
不能够解除。即使孩子在家不上网课，可能也要玩手机。上完网课，推开窗户让孩子望一望窗外的绿色。调节一下视力。估计很快就会复学。
