據科學研究表明：在我國，有50位被北大清華錄取的考生，有近三分之一的人都是來自於“教師家庭”的。
可能很多父母在孩子上學之後，都會了解到這樣的一個經驗，父母的職業是教師，基本上他們的孩子也會是班上的學霸，這些學霸不僅學習成績優秀，而且在各方面也是出類拔萃，在做事情上也會變得更加的獨立。
那麼這個問題就會引來父母的思考“為什麼老師家的子女會更容易成為學霸呢？”並不是由於老師在家裡給孩子開小灶，而是因為這3點原因。
1、家庭良好的學習氛圍，讓孩子熱愛學習
老師這一類工種和其他的崗位不太一樣，他們的工作環境和孩子的學習環境是一樣的，就區別於其他工作崗位的父母。
因為老師本身就是知識分子，對於知識的探索和求知慾都很高，每天的工作除了教書以外，晚上回來也是看書，這樣就形成了一個很好的家庭學習氛圍所以家庭的薰陶，孩子能夠讓孩子建立起一個正確的學習觀念；
孩子在這樣的環境下潛移默化的受到影響，所以孩子對於知識的求知慾也非常高，到了上學之後，對於學習就會變得更加熱愛，如果對某件事物開始產生了熱愛，或者是形成了這樣的一個習慣，是可以能散發出巨大的能量。
2、父母資源多給予助攻
作為教師，能夠得到的資源也比較多，有的時候孩子在唸小學時就可以拿到中學的資源，讓孩子可以比人先走一步，而且老師也可以在知識上給予其子女幫助，而資源多的好處就是選擇會變得更廣，知道的東西也會變得更多。
所以普通父母除了關注孩子的學習成績以外，更多的也要關注他未來的一個規劃，給他尋找一些資源，讓他以後有更多的一個選擇。
3、孩子的自律性強，有足夠的專注力
父母是老師的話，在學校每天都會面對好幾十名的學生，他們的一些小伎倆，老師會看得很清楚，所以父母深諳教育孩子之道。
回到家裡面，自然會讓孩子養成自律的習慣，有時間觀念，獨立自理的能力會讓他們在社會上更加的吃香。
而且教師回家之後也是修改作業，讀書，做事情不拖延，那麼孩子有樣學樣，自然就能很好的養成一個學習的習慣，不用人經常督促，說都能好好學習。
能夠主動做事情的同時還有足夠的專注力，能夠專注其中才算是自律。
但是現在有很多的孩子都是“偽自律”，說讓看書就看書，說不讓看電視就不看電視，但是其實並沒有專注其中，手裡拿著書，其實心思早就飛到外太空去了。
時間到了就休息去了，其實什麼也沒有學習到，這就是“偽自律”，究其根本還是因為孩子並沒有足夠的好專注力，能夠專注其中。
最常見的就是孩子在玩遊戲的時候，也是一會玩玩這個，一會玩玩那個，總是三分鐘熱度，這就是孩子專注力不夠的表現。
而老師家的孩子因為家長也能專注在一件事情當中，孩子受到氛圍的影響也專注其中，最重要的孩子在專注一件事情的時候，家長不去打擾他，那麼這就是在無形之中增長了孩子的專注力。
因為孩子的專注力是靠後天培養的，家長的無心舉動可以破壞孩子的專注力，也可以延長孩子的專注力。
那麼如果家長想要自己的孩子擁有足夠的自律性，那麼在孩子玩遊戲，看書的時候就不要不隨便去“關心”他，並且玩兒的遊戲也就儘量以能夠培養孩子專注力的為主，對孩子以後的學習也會有很大的好處。
《專注力訓練288圖》，通過288個配有生動插圖的遊戲來訓練孩子的專注力，涵蓋了顏色認知、規律認知、常識記憶、塗色、邏輯推理、找不同、連線、迷宮、拼圖、捉迷藏、故事創編
等豐富多樣的遊戲類型。將遊戲和學習有一個連接，更有效的培養孩子的自律性。
↓↓↓↓點擊圖片購買
閱讀更多 婷婷育兒筆記 的文章
