谁的大碗面
答：幼儿初学算术时，抽象思维能力往往还没有完全发展起来，所以只能靠实物的演示才能理解运算过程，因而一些孩子会依靠一些事物来代替运算。本来我们的大脑对于抽象物体就比较难理解，更何况是年幼的孩子。想让他们在学前学好算术，打好数学基础，贝尔安亲老师是采用动画把数学题转换成生活当中的某个场景，然后让孩子联系生活当中的事情，从而把抽象的数学变为形象的事物，孩子就可以在理解题中意思以后，轻松的根据公式把算术题按照严谨的步骤一一写下来。其实孩子只要好好引导和培养，就能够掌握算术的技能和知识点，然后为以后学好数学奠定基础。
执笔画颜卿
就一点，让孩子通过生活中实例引入算术，切忌干燥代入！
诸如：
学数就是数手指头，人口数等与实际息息相关的信息量。
学加减法就是诸如：橘子一共几瓣啊？数数。吃了一个，还剩几瓣？还有筷子用几双，那是几根？等等。
不要让孩子把数和加减法抽象话，完全融合到实际生活中就可以，毫不费力！
分享到:
