一束高粱
每年的高考作文題最受國人關注的，也是高考語文科的加分題，也是難題，語文想拿到高分，作文必須精彩；
往年高考作文題目，都是以已往年的科技、生活、環境、發展趨勢有關，今年的肺炎疫情大家也都知道，這是全球性的疫情，我想不管今年高考出的是什麼題目，都應該以這疫情又關，雖不是直接的也應該是間接的，可以引入疫情相關信息，寫出你對疫情的見解與防控；
當每個學子步入高考隊伍時，證明你已經長大，以後國家的建設需要你們知識也努力，當你高校畢業步入社會的時候，才是剛剛考入社會大學的初級學員，社會大學包羅萬象，所以說活到老學到老，努力吧學子們。祖國需要你們！
粵廚小火龍
我預測2020年高考作文的主題應該側重於以下四個方面：
一、經得起國際比較的中國優勢。這方面的例子舉不勝舉，俯拾皆是，在抗擊疫情的方方面面，表現得淋漓盡致。而且這些優勢又是全方位的，政治、經濟、文化、領導動員能力等，都有突出的表現，便於學生自由發揮，對文體的限制也相對少。所以作為一個大的主題出現的可能性非常大，同時又是一次絕好的愛國主義教育和社會主義核心價值觀的正確引領。
二、家國情懷。白衣天使、社區幹部、公安警察、志願者等為抗疫抗戰付出，甚至英勇獻身的人們，舍小家為大家，默默付出的高尚人格和家國情懷，值得全社會尊重和大力弘揚。這也是在過度張揚個性的時代的一次理性迴歸，讓我們明白個人和集體的關係，廣泛宣傳和踏實地進行一次集體主義教育，而高考無疑是一個極好的切入點。
三、如何理性看待自己心目中的英雄和偶像。通過李蘭娟院士的講話，和現實中挺身而出、迎難而上的普通英雄相比，擁有外國戶籍在國內大肆撈金明星，而又對我們普通民眾頤使氣指、傲慢無禮，讓人大跌眼鏡。現實要求我必須正確看待英雄，給予英雄以正確的評價和理性的包容。社會輿論導向應該如何報道和宣傳英雄和偶像，也一定會成為一個值得嚴肅討論和對待的話題。
四、人性和生命、自由和法制、權利和義務、價值判斷和價值實現等諸多話題將被重新討論、認知甚至重構，將會在高考作文和閱讀中大量湧現。
醒悟諮導123
2020中國經歷了疫情的肆掠，各種人物粉墨登場。有捨身衝鋒的白衣天使，有默默無聞的公安幹警和解放軍官兵，有嚴格遵守宅家就是貢獻的平民百姓。有熱心捐款捐物的愛人人士。這是值得尊重的人。但也有依靠特權耍官威要待遇，衝崗辱罵執勤人員的跳樑小醜的精彩表演。如果高考叫我出題，我就會出，通過這些人的表現，你有何感想？通過你的筆寫一篇議論文。
流星雨2167
我猜一定跟新冠病毒感染的肺炎，或者在抗擊疫情過程中湧現出的可歌可泣的人物或事蹟有關。2008年汶川地震，當年的高考作文就跟地震有關。所以今年的高考作文可以有如下推測：
一、大的方面有：家國情懷、歷史使命、文化自信、大國崛起、責任擔當、文化傳承、規則意識、人生理想等都有可能考到。
二、從小的方面來看，具體事例有這些：
1、致敬逆行者，因為在這場疫情到來之時，有那麼多逆行者，毅然決然的奔赴武漢，不顧自身安危，頑強和新冠疫情作鬥爭，比如在抗擊疫情中犧牲的醫護人員，像劉智明、彭銀華、江學慶、梅仲明等人；比如騎自行車300多公里，趕回武漢的90後女醫生甘如意等人。
2、中流砥柱，中國脊樑。鍾南山、李蘭娟、陳薇、張伯禮、張文宏等無數的科學家、醫學工作者，戰鬥在最前沿，成為國人心目中的定海神針。
3、風雨同舟，眾志成城。無論是公安人員，還是軍人都緊急行動起來，全國人民在黨的統一領導和指揮之下，一起投入到這場沒有硝煙的戰鬥中，團結一心，共同抗擊疫情。
4、災難無情，人間有愛。各行各業的群眾也積極行動起來，捐款捐物，幫助湖北人民、武漢人民解決燃眉之急。比如千里走單騎的15歲中學生趙珺延，做公益的明星韓紅等人，是真正把人民的利益放在心上的人。
5、平民英雄，自發行動。那些平凡的人帶給武漢以溫暖，比如接送醫護人員的快遞小哥汪勇，比如親自帶著食物給醫護人員提供飲食的姑娘等，平凡人的故事更讓人感動。
6、堅持不懈、刻苦學習。在逆境中堅持學習的精神，更值得每個高中生去學習，比如蹭網的14歲初中女孩郭翠珠，爬上屋頂蹭網學習的高三男生小通；受到病毒襲擊，仍然淡定從容的方艙讀書哥、學習弟等事例。
7、反思人類、審視現實。人類與自然的關係的思考，新冠病毒、非洲蝗災、澳洲山火、冰山融化等災害帶給人類怎樣的教訓。我國的社會制度的優越性，在抗擊疫情，引領人民過程中所起到的巨大而積極的作用。
8、大寫的人、必備品質。無私無畏、一心為民、精忠報國、迎難而上、不計得失，顧全大局等。
9、優秀傳統文化，應該繼承發揚。古典詩詞的清流，中醫藥對疫情的控制作用，以及中華民族傳統的家國天下的思想等。
邢襄文瀾
對於這個問題，小編覺得實在是不好回答，因為高考是全國的性的，一般情況下，高考作文題目有屬地性，社會性，國際性，預測性，小到生活日常，大到宇宙萬物都有可能，小編在北京生活，參加過北京高考，今天咱們就一起來聊聊近5年北京的高考題目，看看能不能找到靈感和規律。
2015年北京高考大作文題目二選一
1在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先，他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。要求：自選一位英雄，展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。
2《說起梅花》表達了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中，哪一種物使你產生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的熱愛為什麼能深入你的靈魂？請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。
要求：自選一物（植物、動物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上
2016年北京高考大作文題為二選一。一個是“老腔”，何以讓人震撼。一個是“神奇的書籤”。
2017年高考大作文題為二選一。
1，紐帶是能夠起聯繫作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶彙集。當今時代，經濟全球化的發展，文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
2.\t2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一副或幾幅照片來顯示中華名族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。
2018年高考大作文題為二選一。
1、今天，眾多2000年出生的考生走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷髮展，大家也成長為青年。請以“新時代新青年——談在祖國發展中成長”為題，寫一篇議論文。
2、生態文明建設關乎中華民族的永續發展，優美生態環境是每一箇中國人的期盼。請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現人與自然和諧相處的美好圖景。
2019年高考大作文題為二選一
1“韌性”是指物體柔軟堅實、不易折斷的性質。中華文明歷經風雨，綿延至今，體現出“韌”的精神。回顧漫長的中國歷史，每逢關鍵時刻，這種文明的韌性體現得尤其明顯。中華民族的偉大復興，更需要激發出這種文明的韌性。
請以“文明的韌性”為題，寫一篇議論文。可以從中國的歷史變遷、思想文化、語言文字、文學藝術、社會生活及中國人的品格等角度，談談你的思考。
2色彩，指顏色；不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年，我們隆重紀念五四運動100週年，歡慶共和國70華誕。作為在這個特殊年份參加高考的學生，你會賦予2019年哪一種色彩，來形象地表達你的感受和認識？
請以“2019的色彩”為題，寫一篇記敘文。
要求：思想健康，內容充實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方
以上就是近5年高考北京卷的大作文題目，都是二選一，字數不少於700字。小編認為高考作文題目一點是正能量，但是題目確實不好壓，發現題目越來越時髦，越來越注重個體對事物的看法，希望大家不要用固有思想來看待高考作文。
好啦今天就聊到這吧！不管有沒有幫助，祝願高考學子都能如願—金榜題名
LALA309
2020年的高考作文會是什麼呢？
第一，2020年的開局是如此的沉重，澳洲大火、菲律賓火山爆發、非洲蝗災、肆虐全球的新冠肺炎等，給我們的生命和財產帶來威脅的同時，我們是不是該思考如何善待大自然？如何保護地球母親？
第二，目前，我們國家的疫情逐漸好轉，可是外國卻如井噴般爆發，對比我國和其他國家的做法，我們中國是如此的大公無私，展現大國擔當，那我們可以從這一方面歌頌我們的祖國。
第三，對於國內有疫情就往國外跑，國外不安全就往國內跑的那些“巨嬰”，關於“巨嬰”的行為我們是否可以寫點什麼呢？
第四，疫情之中的那些逆行者，他們才是我們的偶像，而不是那些小鮮肉、小仙女，從這個角度寫可以幫助學生樹立正確的三觀。
個人愚見，如果大家有不同觀點，歡迎留言互動😁。
默空文
我認為2020年高考作文題與這次舉國防疫抗疫會有一定關係。但是，出作文題的辦法，角度實在多不勝數，要想猜題押題純屬吃力不討好。加上現在高考全國並非同考一道題，就更不容易也不必費心思去押題了。
但是，有經驗的老師應該指導同學，無論高考作文出什麼題，甚至題目與這次戰疫完全不沾邊，但有以下幾點一定要注意：
一，作文題涉及的方面一定是可以從正能量方面去發揮的，所以，高三備考階段，可以從政治，歷史科目裡提煉出有利於作文寫作的論據材料，把它們整理成一例一段的精煉文字，便於在高考作文時選用組裝，免得到時候有論點沒論據臨場抓瞎。
二，這次防疫抗疫裡諸多動人的人和事，從細枝末節的一個手勢一個眼光，到恢宏壯闊氣壯山河的大場面大場景，到某個人令人敬佩得熱淚盈眶的舉止形象，多不勝數，這些，與其從作文題目，從議論文論點方面去準備，不如從議論文的論據方面，記敘文的人物形象，語言表情思想閃光是方面去準備，辦法還是一樣的，搞成一例一段的小組件，把文字錘鍊精到，到考場上用來組裝。
作文題可以從類型角度去準備，不要妄圖考場上卷子拆開和你猜的題一字不差。從類型角度講題我建議給學生講講看圖作文，這次戰疫中隨便拎出一個畫面來都可以寫篇文章，加上看圖作文的切入點著眼點是個難點，失之毫釐便差之千里，講一下很有必要。
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淺談自己的一點認識：
縱觀近幾年高考作文命題，逐漸突出這三個特點：
1.以社會主義核心價值觀為指導思想，突出時代精神，突出育人導向，切實發揮高考試題“立德樹人，培根鑄魂”的獨特功能；
2.貼近生活，關注社會，從熟悉的題材或社會熱點切入，引導考生面對社會和生活現實聯繫人生體驗和知識積累，寫出真情實感，展現自我風釆；
3.加大思維力度，強化材料內容、含意的深度與廣度，引導考生多角度立意，讓不同學習風格和不同思維習慣的同學擇其所長，大膽發揮，寫出創新佳作。
結合上述特點，聯繫2019年下半年、2020年上半年整個社會經濟發展的軌跡，不難看出，這幾大熱點值得關注：
1.2019年是新中國成立70週年，10月1日的國慶閱兵世界注目；新中國七十年的櫛風沐雨、卓越成就蘊含著豐富的育人題材；
2.2019年是“五四”運動一百週年，習總書記的講話在廣大青年中引起強烈反響，作為新時代青年人，如何將實現個人價值與社會需求、國家發展、民族振興、人民幸福緊密結合，是包括高考學生在內的青年朋友們必須思考的人生課題。與此相關的內容應引起關注；
3.2020年春季的這場新冠肺類疫情，必將被國人永遠銘記。其中發生的眾多感人事件、產生的眾多英雄人物，為這個社會增添了鉅額的正能量。尤其是平凡百姓身上所閃耀的人性光輝、生命火花更讓人深刻品味。
以上一些內容請高三教師、高三考生細細品味，或許會從中理出今年高考作文的命題脈絡。淺陋之談，僅供參考。
竹下清影
2020年的作文猜想，逆行者
2020年驚天動地的新冠型肺炎疫情影響著全國乃至全世界，面對突如其來的疫情，湧現出來一大批優秀事蹟鼓舞著全國人民，事蹟感天動地，值得學習，他們有的是護士，有的是醫生，有的是快遞員，有的是志願者，有的是清潔工，有的是外賣小哥，他們從事的崗位不一樣，卻都有一個共同的名字，叫逆行者
面對疫情，他們快速響應，竭盡全力與死神搶時間，面對疫情，他們顧不得休息，在病房一呆就是一天，為了避免浪費防護物質，他們不喝水甚至少喝水就是為了防護物質能夠多穿戴點時間，口罩印出的痕跡，看著讓人心疼，他們都是平凡人，面對疫情他們卻是偉大的！
歲月靜好？不過是有人替你負重前行！
一起去欣賞
很有興趣參與這個問題的討論。當然，看到這個問題後，大家第一反應是2020年的高考作文應該與疫情防控有關。
新型冠狀病毒性肺炎的突如其來，左右了我們整個春節、整個2020年第一季度的社會生活。除了疫情防控，似乎所有事情都擱置下來，所以年中的高考作文，以疫情防控為命題似乎是首選。以此為主題，學生也可以有廣泛的發揮空間，可以寫疫情期間暴露的人性百態，可以寫在大災大難面前的擔當和家國情懷，可以寫疫情到來後友朋與奸佞的差異，可以禮讚白衣衛士的逆行壯舉，可以寫發生在身邊可歌可泣的真實故事，可以寫作為一個普通人的感悟和思索……在這個巨大命題下，真可謂包羅萬象，取之不盡。
雖然疫情方面，堪稱最佳選題，但我覺得，既然大家都能猜到，教育部門就不會這樣草率地把2020年的高考命題定為疫情防控。況且疫情防控方面的命題太宏大，思考太深刻，作為高中學生也不太好把握。
最大的可能性，議論文是讓學生針對疫情防控期間的某個具體現象或事件發表看法和議論，記敘文也可能讓學生寫一下發生在身邊與疫情有關的或感人或發人深思的故事。
近年高考作文也不都是圍繞社會熱點，有些還是立足於普遍性、長久性話題，所以高考作文到底是什麼還得拭目以待，如果那麼好猜，就不叫高考作文了！[笑]
