應對疫情延期開學，平利縣城關第三小學適時開展線上教學，不斷優化線上教學內容和形式，為打造優質“空中課堂”起好步，布好局，收好尾，取得了教師善教，學生樂學，家長滿意，社會認可的良好成效。
校領導蹲級蹲班指導線上教育教學工作。學校成立了校長任組長，班子成員和級組長為成員的線上教學領導小組，班子成員全部下沉到級到班，全程參與線上教學課堂，每天翔實記錄教學情況，撰寫工作日誌，總結亮點，發現問題，會商解決辦法，呈現出學校領導挑重擔，黨員教師帶頭幹，教學能手顯擔當，廣大教師勇向前的良好教學氛圍，併為後期常規教學調研管理探索了科學務實的途徑。
做好後勤保障，為線上教學提供優質服務。兵馬未動，糧草先行。學校通過自籌資金、社會捐贈等方式，備齊備足消毒酒精、消毒液、口罩等防疫物資，高密度無死角對校園進行消毒消殺，在全縣率先安裝了紅外熱成像人體測溫儀。為解決六年級畢業班教學時間緊湊，線上教學急需教材實情，後勤人員加班加點分包快遞，點對點送書到人，在2月22日為300餘名畢業班師生配齊教材；又根據疫情情況，於3月5日，為全校其餘1700餘名師生分包錯時發放了新教材，保障了線上教學急需。
開齊常規課程，開發疫期特色課程，促進學生全面發展 。制訂線上教學課表，開足開齊常規課程，針對疫期疫情，開發了心理疏導，親子閱讀，居家室內體藝活動，開展線上雲班隊會，師生互動教師寄語，致敬英雄書信書畫徵集，家務勞動做菜作文等活動。多篇學生相關作品在縣級以上媒體發表，極大鼓舞了師生家長們的戰疫教學信心，有效疏導舒緩了師生家長們的焦慮，贏得廣泛好評。其中線上雲班隊會、線上雲教研案例在省市級交流。
個性化幫扶特殊學情學生，做到線上教學一個不少。針對部分留守兒童缺少監管，教師及時通過電話、微信多種方式一對一指導，教給他們回看直播、放寬作業提交時間等方式予以彌補；組織教師志願者，對夫妻均參與戰疫一線的人員子女錯峰錯時線上輔導；對部分特殊學情的兒童，聯繫社區村組志願者，採取線上指導與送教上門相結合的方式，使他們也感受到學習與成長的快樂。
疫情無情人有情，教學戰疫兩不誤。通過以上舉措，平利縣城關三小在這個特殊時期，師生家長共努力，走出了一條線上教學的特色之路，也為後期常規教學聚集了寶貴精神與智慧財富。
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