今年，一場疫情的到來，再度讓我們看到了鍾南山院士 的身影，從非典到新冠肺炎，終南山院士始終奮戰在疫情的第一線，而如今他已經有八十歲的高齡了。
而說到院士，則是指在某一領域，取得了傑出研究成果，為社會和國家做出了巨大貢獻的頂尖人才，從這一點上來說，終南山院士真的是當之無愧。
在當代高校界，我們如果要比較各個院校之間的教學質量和綜合實力，那麼有沒有院士，以及院士數量 的多少，就是一個非常重要的衡量標準之一。
當然，院士就分佈在象牙金字塔的頂端，基本上只有重本院校，985,211等重點高校，才有院士坐鎮，擁有院士的普通高校可以說是少之又少。
今天我們要說的這所學校，既不是985，也不是211，但是該學校居然有4位院士坐鎮，這所學校就是河北醫科大學。
河北醫科大學擁有著悠久的歷史，最早可以追溯到清朝的北洋醫學堂，至今已經有一百二十多年的歷史了。
在百年的發展中，河北醫科大經歷了多次的變遷和整改，目前在全國同類高等院校中，可以躋身前前十名的行列。
回過頭來，我們要說的還是河北醫科大的金字招牌，也就是四位德高望重的院士，他們全部都畢業於河北醫科大，如今又重新回到了母校。接下來，就讓我們來簡單的認識一下。
神經病學，李春巖院士
法醫學，叢斌院士
中醫絡病學，吳以嶺院士
骨科學，張英澤院士
從上面的簡單介紹中，我們不難看出，河北醫科大的四位院士，術業有專攻各有所長，分別在自己的領域，推進著學校的進步和發展。
同時，我們也可以看到，河北醫科大的專業之廣，從神經到中醫，從骨科到法醫，該校的專業方向不僅僅是行醫救人，也包括著協助警方偵查破案。
可以說，專業範圍之廣，真的是讓人，望而生畏。
其實，不得不說，醫生這個行業，是很多家長眼中的香餑餑，他們覺得，醫生和教師是永恆不變的鐵飯碗。
這些話可能並沒有錯，教育和醫療是永遠都不會消失的產業，因為這關係著人類的生存和傳承發展。
但是，很多家長在把自己的想法強加到孩子的身上時，總是會忽略幾個問題，一是孩子的成績真的足以考上醫學院嗎，二是孩子的心理素質能否擔此重任呢，三是孩子真的喜歡醫生這項職業麼。
這些問題家長們似乎從來都沒有考慮過，而這恰恰是一種不尊重孩子的做法。
生活中，有很多這樣的例子，家長總是不經孩子同意給孩子報所謂的美術特長班，結果孩子上了兩節課就興趣缺缺不想再上課，後續的退費問題就不說了，對於工具的置辦也是一種浪費。
聰明的家長，懂得和孩子商量和試探，他們選擇在線美術1對1教育，通過試課看看能不能引起孩子的興趣，如果孩子表示感興趣，在進行正式的授課，家長也可以根據老師的建議，置辦相應的學習物品。
因此，不要把家長的想法強加給孩子，我們可以通過自己潛移默化的方法和行為，讓孩子愛上美術或是還是學醫。
但是，我們需要讓孩子在學習的過程中，激發自己的興趣，尋找自己的目標，發掘自己的潛能。這樣，才能充分發揮孩子的主觀能動性，在學習中鍛鍊起自己的能力。
從今年開始，多個省份已將美術成績納入中考分數，成績不合格將無緣重點高中！很多有遠見的家長已經開始未雨綢繆！
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