妮妮sr
1、上午可以外出运动，多在大自然走走，蹦蹦跳跳，认识大自然，启蒙认知大自然中的各种常见物品和景象，感受大自然。下午可以读绘本听音乐搭简单积木等一些能让他安静下来的活动。有动有静，动静结合。
2、一岁两个月是孩子语言发展的关键期，多跟他说话，多用丰富的词汇跟他沟通，能有助于他的口头表达提升。
3.读绘本也是目前介入的非常好的时期，绘本要选择那种：
图大字少的；
内容跟宝宝日程生活相关的、便于他理解的、适合于他目前的认知年龄的；
绘本最好是那种互动比较多形式上比较新奇有趣的，比如洞洞书、翻翻书、变变变书、可触摸可闻能互动的书，会更容易引起他们的兴趣。不需要他们安安静静地听你读完，只需要能让他认识到书本是什么，里面有好玩的，妈妈给他读书的时候很温柔很幸福，让他对书产生好感，成为他的玩具的一部分，就达到大部分目的了。
4.如果给他听有声读物，目前这个年龄最好选择那种简短的朗朗上口的，比如三字儿歌或者童谣等，韵律强，容易记，听起来快乐，还有助于他的语言发展。
有声读物中文和英文都可以，都要那种简单的韵律强的。
5.尝试给他听各种音乐，欢快的儿歌或者旋律优美的轻音乐、古典音乐等，都可以。
6.多陪伴他，观察他，了解他，看看他有什么特别感兴趣的方向，然后针对他喜欢的方向持续提供资源，慢慢你就能找到更多方向。
若一悦读
我也是一个男孩儿的妈妈，我把我切身的体会分享给你，看能不能帮到你。
小孩子的吃喝玩睡这是他正常的成长过程，相信每一个妈妈，都学了很多的育儿经验，我不多说了，我们主要想的是让他怎么在这个时间点上，妈妈应该怎样给他以后的路，做一个更好的牵引。
我的小孩儿不到一周岁会走路的，在一周岁后，我就领着他到户外去活动，我每天边领着他玩，边让他认字，这里的字分两类，一类是汉字，一类是数字，来源就是街道上的大大小小门市牌匾上的各类名称，还有停在那的大大小小的车辆上的车牌号。
我们是边玩着，我会时不时的，指着那些醒目的大字，一个一个的念给他听，他也很好奇的听着，时间长了，他也跟着我一起念。
这样做的目的，不是为了让他能学到多少字，是为了他对汉字和数字产生浓厚的兴趣，并且也分散了他一个劲儿的想玩的注意力。
回到家后，他对自己家墙上张贴的各种“儿童学汉字”，“儿童学数数”，也产生了兴趣 ，在家里我也是顺势而为，让他在玩的同时，也看一看这些文字和数字。
可别小看了这样的一个“土办法”，这对他的启蒙教育起到了不可估量的作用，一路走来，他的学习成绩一直很优秀，也不像多数的孩子那样，一直玩个不停，对学习一直有着浓厚的兴趣，原因就在于，在他最懵懂的幼儿期，让他爱上了文字和数字，细想一想，在学习知识方面，统帅学生整个学习时期的，主要就是文字和数字。
这样的方法，孩子和我都受益匪浅。
夏日绿茵冬日暖阳
像这个年龄段的孩子其实保持着他的童真就好，不能操之过急。我家老二现在刚好是1岁4个月，是个女孩子，不，应该是个女汉子！她一岁两个月才学会走路，两个月时间健步如飞了，可以小跑起来。自从会爬开始，基本一个星期就要造掉一卷纸巾，导致我不得把纸巾放到她够不着的地方，不然一卷纸巾就给嚯嚯掉。最近这几天各种爬高椅子甚至借助椅子站到餐桌上，吓的我跟她爸爸冒冷汗😓，要不就推小凳子去洗手台玩水龙头，推小凳子爬各种柜子，但是这期间我们眼睛是一刻都不敢移开的。不过如果她的动向真的威胁到危险时我们还是会严厉的去阻止她，还别说这个小人儿完全是听的懂的，因为她不会再去重复一遍的。我们拿她跟她哥哥对比，她哥哥还是要比她收敛些。她现在这个阶段我们是没有刻意让她去学什么的，我会让我儿子在写字画画的同时让她也参与在内，可以让她耳濡目染，沉淀她的性子，也会偶尔让她看看动画片，因为动画片里面也有一些让她感兴趣有益的画面，这样也可以丰富她的童心。这些就是我1岁4个月宝宝的日常生活了
他们是我的全部
1.我二宝16个月，男孩！
2.他除了午休和晚上睡觉时间，我可以休息。其它时间都在玩。
3. 各式各样的拆，爬高，上…会说的不多，爸爸，妈妈，从这走，哥哥，鸡蛋，奶奶。必须要人时刻看着，不注意，怕他爬高摔掉下来，煤气灶都去扭，饮水机自己去按着放水，撕书，摔东西，拼积木…
4.我很庆幸，他很健康！再调皮都不怕，那是他在探索世界的方式！那是孩子们的天性！为了他，我全职了！
二耐
1岁多的小孩弄学什么呀，刚开始学说话，在家里好好陪着玩吧。而且还要时时刻刻盯着，不让不知道下一分钟小孩又去作什么妖了。
毕竟小孩不用干什么事，但可以破坏事呀。
我家小孩1岁，到处尿到处拉粑粑，家里到处乱嘈嘈。收拾不完的家里。
好好忍着吧，等到3岁小学时就好了。😬😬
快乐源
你好，很高兴回答你这个问题。
1岁两个月的宝宝，自己能够弯腰后再站起来，很多宝宝都可以独立行走。但是由于营养、疾病、训练、遗传等种种因素的影响，宝宝开始走路的年龄是有个体差异的。我家大宝1岁多的时候特别喜欢扔东西，捡东西，所以这个时期的男孩子可以学的东西有：
1.发展宝宝手脚协调运动能力
尽管宝宝已经学会了很多动作但是由于这阶段宝宝的神经系统发育仍然不够完善以及缺乏经验，宝宝的姿势控制能力及视觉感觉能力还较差，动作的准确性、灵活性和熟练性仍不够。因此，爸爸妈妈可以宝宝创造一个适宜运动的场地，促进宝宝动作的发展。
比如，训练宝宝随意抛球和扔小沙袋，教宝宝学会正确握笔、折纸、穿木珠等。还可让宝宝参加一些简单的劳动，如帮爸爸妈妈递拿东西，自己穿脱鞋袜，学会自己吃饭、喝水、洗手等一些技能。
我家大宝都是一岁两个开始自己喝水，还会帮忙递东西，特别喜欢递遥控器，纸巾，等东西给我。
2.发展宝宝的语言能力
我家大宝一岁多的时候会模仿我们说话，学说话的积极性逐渐提高，这时候家长们可以多跟宝宝交流，叫他说话，给他读绘本，睡前讲故事，跟他一起看动画片，教他学里面的人物说话等等，这些都可以丰富他的语言能力，言语越丰富，孩子说话就越早。
3.发展宝宝的注意力与记忆力
一般来说，宝宝的注意力，是随着年龄的增长而增长的。这个时期的宝宝，能够注意看图片、看电视、听故事等。但是，集中注意力的时间较短，一般能坚持15分钟左右，且只是瞬间的吸引。
宝宝的记忆也与注意力一样有明显的增长。但这一时期宝宝记忆的内容仍比较简单，只能记些零星片断，都是宝宝日常生活中比较熟悉的一些内容，比如与能记住玩具、动画片里的人物、餐具等。这时候家长可以反复的跟宝宝重复某一个物体名称，或者指把玩具藏起来，要宝宝去找。
我家大宝一岁两个月的时候给他看《小猪佩奇》，跟他出去逛超市看到有佩奇的玩具，我们都没注意到，他自己就先看到了，还拉着我指给我看。
小B育儿学堂
一岁两个月的孩子在家该学点什么？四种玩法让孩子变得更聪明。
一、这个月龄的孩子已经有了一定的思想。同时也进入了多个敏感期发展阶段，比如说孩子的手臂发育已经有力量了，他到了扔的敏感期，这时候我们应该给孩子多准备一些适合他体验扔的东西，比如说各种的球类，包括棉花球、各种纸球等让孩子去体验，让孩子去探索。这样也可以开发孩子的空间感知和视知觉的发展。
二、这个阶段的孩子已经会走了，他不喜欢抱特别喜欢走那么他也是处在游走的敏感期，所以我们可以引导孩子来玩一些运输的游戏。既满足了孩子的游走敏感期游走欲望，又能锻炼孩子的秩感和听指令性。
三、家里还有好多日常用品，可以供孩子来玩儿，比如说有一个简单的游戏，我们可以把它叫做叮叮咚咚变奏曲，比如说家里各种各样的盆、碗、盘子，我们都可以当做孩子的玩教具。我们可以让孩子用手来敲一敲，用筷子来敲一敲，用勺子来敲一敲，给宝宝不同的感受。这样不但可以锻炼孩子的听觉感知，还可以锻炼小手的抓握能力，手腕的翻转以及小手的协调能力等等。同时也满足了孩子“敲、拍”的敏感期。
四、其实我们的家里有很多可以供孩子玩游戏的物品。比如说围巾，我们每个宝宝妈妈妈都可能有几条甚至十几条围巾，那么我们可以用围巾来和宝宝一起来做游戏，先让宝宝来触摸每一条围巾，让宝贝来感知棉麻的围巾摸起来粗糙的，丝质的围巾摸起来是光滑的等（要和孩子有语言的交流），来锻炼孩子的触觉感知。触觉感知系统是孩子全身感觉细胞最多的系统，是所有感觉系统里最基础的，触觉系统除了帮助其它系统发展外，还可以安抚宝宝的情绪，促进血液循环，提高免疫力，所以快让宝宝来进行触觉游戏吧。
围巾还可以做成围巾隧道，我们把围巾搭在椅子上桌子上，让宝贝在围巾隧道里爬行。这个游戏是让宝宝感受空间智能，有利于发展孩子的观察能力，增加视觉的敏感性和准确性，帮助孩子发展思维的形象性，培养孩子想象力和善于想象的能力，促进孩子对于空间关系的把握。
围巾还可以做什么呢？可以开发孩子的艺术思维，把围巾变成帽子，漂亮的裙子，宝贝摇身一变变成小模特，培养孩子的想象力与创造力。
现在你是不是有了很多陪孩子玩的想法了！关注我 ，我会带给你更多有价值的育儿本领。
请叫我yoyo
1、运动
对于一岁宝宝来说，运动是最常见的早教方式。尤其是独立行走。一岁的宝宝是学习走路的好时期，开始的时候会慢慢地走几步，可能会站不稳或者摔倒，但是他会很乐意一遍一遍地走。这时，父母要多给宝宝一些锻炼的机会，来逐渐拉长宝宝练习的距离，比如，和宝宝一起做游戏，和宝宝一起玩扔球、捡球和找东西的游戏，训练宝宝自己在地上玩，或者妈妈扶着宝宝走一段路，渐渐把手松开，让宝宝学习自己走。
2、语言
一岁宝宝已经试图开口说话了。父母要经常给宝贝看一些动画片和图书，让他们正确认识物体的名称，以及作用和用途。父母这时要多跟宝宝说话、交流，虽然有的宝宝可能不会说话，但是他们也是在试图讲话了。还可以多带着宝宝去公园玩，让宝宝见识新事物，让宝宝多和别的宝贝以及家长交流，当宝宝对一件东西感兴趣时，父母要多强调，让宝宝学习。
3、认知
对于一岁宝宝来说，认知能力非常重要。宝宝的认知能力大多表现在手眼协调性上，所以这个阶段可以给宝宝买一些锻炼手眼协调能力的玩具。比如搭积木、叠小桶或智力拼图等。父母可以和宝宝一起玩，还可以买一些弹力小球让宝宝抓着玩，这都可以锻炼宝宝的手眼协调能力。
4、生活与社交
一岁的宝宝要学着开始自立和生活。比如吃饭的时候，妈妈可以把勺子给宝宝，让宝宝学着自己拿着勺子从碗里取饭往嘴里送。开始的时候宝宝可能不会用勺，常常容易洒，这时妈妈可以让宝宝取少量的东西，慢慢尝试，这个过程一定要有耐心。另外用杯子喝水也是这样。同时尽量给宝宝买一些塑料的杯子，防止宝宝把餐具摔坏。锻炼宝宝对生活的自理能力，是让宝宝学会独立生活的第一步。
宝宝辅食育儿课堂
应该学习如下：
1、宝宝的爬行能力
很多家长不太关注宝宝是否能爬，甚至有些家长还会因为各种各样的原因阻止宝宝爬行，比如说爬会弄脏衣服，怕宝宝到处爬会磕碰到等等，还有些家长则是在宝宝会爬了之后急于让宝宝练习站立和走路。
但是，专家强调，爬行是预防宝宝感统失调的唯一方法。何为感统失调呢？用通俗的话来说，就是大脑的反应和其他感官的反应不一致，比如说眼睛看见了但大脑反应不过来，或者大脑反应过来了但四肢不听使唤。
而爬行正是锻炼大脑和其他感官协调性的一项运动，需要同时用到大脑、颈部、眼睛、躯干和四肢等多个器官。小时候爬行得多的孩子，在未来的学习中也会有更好的表现。
而宝宝如果一旦跨过了爬行这个阶段，直接练习站立和行走，将来再想让他多爬行就很难了，而且，爬行得好的宝宝，在以后的走路练习中也会更加顺利。因此，家长应该多让宝宝练习爬行，爬得越多越好。
2、宝宝手部的精细能力
宝宝手部精细能力的锻炼，说白了就是让宝宝练习用大拇指和食指“捏东西”，宝宝能捏住的东西越小，说明精细能力锻炼得越好。
精细能力的训练能够促进宝宝神经系统和大脑的发育，还能够培养宝宝未来的专注力和动手能力。
宝宝手部精细能力锻炼的最佳时，家长就应该开始这项训练了。
阿邦日常
一岁的宝宝可以选择拼图、积木等益智的玩具，有利于孩子智力发育的。家长可以买一些带图形的书叫孩子认一下，也可以叫孩子认识一下颜色，还可以学习一下简单的发音，教孩子叫一下家中的人。如果孩子发育快的话，有些就是可以会说些话的，家长要有耐心的去教，时间一长，孩子自然就学会了。平时也不可以忽视孩子的营养，以助于孩子的成长。还有就是宝宝太小了，手部肌肉发育不是那么完善，不建议让宝宝学什么，可以给宝宝笔或者是油画棒，让宝宝自己画着玩。宝宝不愿意画也不用太着急，宝宝得三岁以后再学习写字，家长不用在此时刻意去教孩子什么，现在也可以每天抽时间陪孩子看绘本、婴幼儿漫画书，给孩子讲讲故事等，这样对孩子的语言发展和父母与孩子之间的亲子关系都有很大的帮助。还可以训练宝宝的动作能力，比如训练宝宝下床、独立行走的稳定性、训练孩子手的灵活性和准确性。
