據瞭解，此次演練，對學生入校站隊、入校晨檢、課堂課間、午餐午休、離校接送五個重點時段以及晨午檢跟進、體溫情況異常處理等場景進行模擬演練，模擬開學後一天的各個環節以及突發應急事件時的工作流程。
現場模擬了3~6年級學生開學，學校設置了4處體溫檢測點，整場演練工作緊張有序，分角色模擬演練，過程嚴肅認真，各個環節配合密切，起到了良好的效果。
演練模擬了學生在課堂上出現特殊狀況的情況：當“學生”感覺不舒服，舉手告知班主任。班主任老師進行體溫檢測，並告知值勤主任將學生引領至本年級的隔離觀察室。“學生”在觀察室內進行臨時觀察，由值班老師對其進行初步體溫檢測和心理疏導，並將“學生”送往學校門口校醫處，學校醫務人員對“疑似症狀學生”進行體溫複測、初步檢查，隨後根據情況，“學生”將被第一時間帶至相關醫院做進一步檢查。同時向疫情防控領導小組聯絡員彙報，向班主任彙報，班主任聯繫其家長。後勤人員對發燒“學生”活動和經過區域進行全面徹底消毒。此外，演練中還對學生課堂秩序、課間休息、午餐午休、放學路隊等在校一日常規進行實戰演練，規範了各環節的流程。
本次演練,涵蓋正式開學後的各個場景，各崗位教職工分工細緻，職責落實，各環節井然有序，真實再現了學生返校後各種情況，全面提高了學校的疫情應急處置能力。接下來，學校疫情防控工作小組還將進一步完善開學方案，精細籌備開學，切實保障學校師生的健康與安全。
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