心开福幸
感恩，说白了就是念他的好，首先你要让孩子认识到父母好在哪里，好的地方多了自然知道（自然之道）感恩了。
让孩子说出父母的100个优点，说说父母的优点，让孩子自己思考得出感恩。
但是我估计很多人（不仅仅是孩子）都说不出100条，我说一条原因，就是很多人把优点当成了一种属性而不是行为。
妈妈每天都做好饭给我吃，让我快快长大，算不算？
爸爸每天接送我上下学，算不算？
下雨了有人撑伞，算不算？
晚上有人给盖被子，算不算？
不开心了会哄我开心，算不算？
做好事，考好了，会表扬我，算不算？
（不写了，眼泪想出来）
照此不说一百条，几十条还是很容易的，平凡的人生没有那么多值得“青史留痕”的事，长大了最想父母的，就是那些平凡的关怀。
半夜饿了，让老妈找点东西吃，不多会就下好了一碗面，有菜有肉。
缺钱花了，问老爸要点零花钱，老爸总是骂骂咧咧的说“别买些没有的”，把钱甩给我后在问句“够不？”
让孩子知道感恩，就要让孩子知道平凡的幸福来之不易，且独一无二。
双子未星
让孩子认识自己具有的和别人孩子不具有的，并且认识到这个具有是父母带给孩子的。
举例：记得我在孩子上幼儿园大班的时候，买过一次10张报纸，告诉她买报纸花了多少钱，每卖一张赚一毛钱，并且带她到公交站，要她模仿那里的一个报童卖报，然后我离开了，躲在不远的暗处观察。发现她开不了口傻站着，很长时间了才鼓足勇气开口叫卖，那位报童马上凶她赶她走，她吓得离开了，犹犹豫豫地找路人卖报。第一个买她报纸的是一个中年男子，好像一家三口在散步，那男子走在前面，见我孩子站在面前说：“伯伯，买报吗？"停顿了一下，立即说："买三张"，拿过报纸给后面的俩人一人一张，后面的俩人满脸的蒙圈。第二个买她报纸的是三个老奶奶，其中的一个看到我孩子这么小在卖报，弯下腰来捧着孩子的脸，心疼不已，拿过报纸给每人一张，有个奶奶说："我家订过报了"。那个给报纸的奶奶说："订了也得买！"奶奶们走后，我见半天时间已过，就站出来把剩余的报纸全买下来了。孩子说口渴，我说你赚了一元钱可以买水喝，她兴致勃勃去买饮料，发现平常喝惯了的饮料单价都在三元以上，于是挑了最简易的瓶装汽水，因为半天焦虑上火，她流鼻血了，我急忙处理，她说卖报又累又不赚钱还有小朋友争，觉得我们很了不起能够不很累地赚钱。很快她上小学了，有一篇作文被学校推荐给了报社，见报的稿费15元，她见到稿费，惊讶地告诉我，自己只是把真实的感受变成了文字，轻轻松松地就拿到了比卖报多得多的钱。又过了几个月，她在心情好时总在吟唱，歌词胡编乱造，我建议她按音乐词谱标准记录下心里想唱的旋律，到《儿童音乐》投稿试试，说不定又可以赚钱，果然收到了稿费55元。孩子惊讶了，很认真地告诉我，她只要听我们的话，好好地用心学习，就会不太辛苦地过上好日子。从此，她明白，她的学习是她的事，与她未来密切相关，我不用操心。
曾经有人批评过我残忍，让幼儿园的孩子去卖报，其实这是教育理念不同，我认为孩子4~6岁期间，必须设法刺激她的心灵，激发她内在的动力，从而形成她自己的意识，过了6岁就到孩子自我意识突出的时期了，调节起来难度会变大。
总之，要用画面式趣味生活让孩子明白，已有的不是天上掉下来的，没有的人还是存在很多，自己需要珍惜已有的种种，不要任性消费变成没有了。我孩子对那个中年男子和老奶奶买报的画面等一直记得，并感谢善良的人们；对语言式说教却都不记得，你就不要采用了。
公务员之路
感激在我们大家中间，是阳光，是雨露，是头顶永远晶莹闪烁的星辰，也是我们首先要教会自己孩子的一种生活习惯。应当说，父母对孩子的爱是需要得到精神和物质的回报的。一旦孩子懂得回报了，父母的爱才有积极的意义。那么，如何教育孩子学会感恩呢？首先，将感恩习惯的养成教育渗透于日常生活之中。让孩子从小就浸润在感恩的环境里，真心感受，再通过家长的言传身教，使之耳濡目染，并内化于人格之中。要利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，如：告诉他这件衣服是爸爸给你的，你要感谢爸爸；这本书是哥哥姐姐送你的，你要谢谢哥哥姐姐。时时言感谢，事事存感恩。
其次，要充分利用各种节日作为教育的载体。如：春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲节和母亲节，给爸爸妈妈说几句感谢的话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴。
再次，组织相关活动，让孩子在对比中感知幸福，学会感恩。可以带小孩到孤儿院或伤残医院参观，可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等，让孩子在对比中体会过去不懂、不在意因而也不会珍惜的东西，改变孩子的冷漠，从而引发其慈悲心、惜福心、感恩心。
最后，作为“为人师表”的教师，要做好表率。在学校中、在学生日常交往中，得到学生的帮助，老师始终要对学生的付出表示感谢，让孩子在洋溢着浓浓的感激的氛围中茁壮成长。
筑石乒乓球培训中心项冠霖
1.让孩子参与劳动
整齐干净的家，可口的食物，这些都是父母辛勤劳动的结果。年幼的孩子只会自然地享受这一切，而不知道这背后父母付出了多少，因而他们也就不懂得感恩。父母如果能让孩子参与到其中，孩子们的感受就会发生完全不一样的变化，他们就知道这一切得来有多么辛苦和不容易。比如，让孩子自己洗衣服，让孩子这着拖地，学着做饭。通地实施，他们懂得了这些都很辛苦，从而在心底里蒙生父母辛苦了的念头，这也就是孩子学会感恩的苗头，从而他们懂得珍惜食物，主动帮助父母做点家务，就算他们嘴上没有说要感恩父母，但他们已经在用行动说话了。
2.看感恩电视或电影
有些时候孩子不懂得感恩，父母不要埋怨孩子，因为孩子不知道感恩是怎么回事。他们认为父母帮他们做好一切是应该的，也就不会去想感恩，更何况孩子连感恩是怎么回事都没理解到，也就不能责怪孩子不懂得感恩了。父母可以找一些传统的感恩孝亲电视或电视给孩子看，通过其中的故事情节让孩子知道什么是孝敬父母，什么是感恩。只有在孩子懂得了感恩之后，他们才能学会感恩。
3.给与孩子责任
当父母说自己的孩子不懂得感恩里，父母有没有想过是自己没有给孩子责任感呢？只有当孩子明白了责任的重要性之后，孩子才能独立去面对生活中的问题，从而受到陌生人或是朋友同学家人等的帮助。一个有责任心的人，拥有更多的朋友，因而他们也就懂得了感恩，当他们帮助了你，你要跟他们说谢谢，这就是感恩的心。父母可以适当地给与孩子责任，让他们明白，责任心对一个人有多么重要。
4.榜样的力量
要想让年幼的孩子学会感恩，父母自身也就要做好带头作用，在家里孝敬老人，爱护妻儿，勤劳上进，珍惜粮食。比如孩子把饭粒撒在桌子上，父母要把饭粒捡起来，告诉给孩子讲“谁知盘中餐，粒粒兼辛苦。”的故事，告诉孩子每一粒粮食都来之不易，要有感恩的心。就是在这样子言传身教之中，孩子懂得了感恩，也学会了感恩。
小刘音乐
首先以身作则，自己知礼懂礼。然后那慢慢去影响孩子，孩子做的不对的地方及时批评，做的对及时鼓励，让孩子意识到什么是对的什么是错的的。建议讲一些感恩小故事。
啾咪的闲作
小学生年龄是6-12岁，年龄较小。如果老师放一首感恩的歌，或者播放帮妈妈洗脚等一些感恩视频图片等，看见的一瞬间可能会有点感动。瞬间忘记了，记忆不够深刻，甚至内心毫无波澜。
所以还是要从生活实践活动开始，引入感恩话题，做过的事情才会触动心弦。
推荐活动一:
(分析表/假如工作后还钱给父母，要还多久？)
推荐活动二:
生活记录:我爸爸的一天/我妈妈的一天
借教育学家的一句名言，我看过的，听过的，可能转眼就忘掉了，但我做过的，一辈子都记得。
林koala
感恩老师!
请先选择吃素，素食 长养智慧!……至圣先师孔子 是素食者，孔子的门徒后代 贤人无数……
师者，传道、授业、解惑也……
榜样的力量是无穷的! 我们努力做好榜样!
Action speaks loudly.
爱海花开
父母养育我们长大，作为教师，我们有责任有义务教育学生有感恩父母的意识，特别是小学生，更应该让他们从小就知道感恩父母，理解父母。作为教师如何教育他们呢？
1、在班里营造“感恩文化”的氛围。
感恩父母是中华民族的传统，所以在学校，教师要教学生唱感恩父母的歌曲，如：《感恩的心》、《母亲》等；母亲节，出黑板报；在教室里张贴感恩父母的宣传语，让学生从小就知道感恩父母。
2、在班里召开“感谢父母”主题班会。
利用班会，让学生真情表达父母对自己的付出。如：算算父母给你买学习用具、衣服、旅游等花费多少钱？说说父母平时为你做了哪些事？……通过这这活动，让孩子明白父母为自己的付出。
3、布置真情回报作业。
学生了解了父母的爱心，要懂得用实际行动去回报。所以教师要把感恩父母的教育切入到实际生活中。如：布置学生给父母制作生日卡，过节时送给父母一句祝福语，帮助父母做家务……是啊，人间自有真情在，付出总会有回报。
“冰冻三尺，非一日之寒”，感恩父母的教育决不是一朝一日的事，而是在日常生活不断完善的过程。
语言文字
感恩是教不来的。教出来的感恩不是真正的感恩。每年三八节叫孩子去给老妈洗脚。重阳节叫孩子去给奶奶捶背。这都是作秀，没用的。
一颗感恩的心。是家长潜移默化熏陶出来的。家长爱孩子，要经常跟孩子交流。告诉孩子，自己有多么在乎孩子。自己管孩子的时候，如果方式不对，孩子可以说出来。家长和孩子之间心灵平等。家长和孩子都人格健全，三观正确。孩子自然而然学会了感恩。
投之以桃，报之以李。还不是真正的感恩。真正的感恩是，珍惜拥有的一切。爱自己，爱生活。努力活着。自己脑袋上的那块小天空，自己脚下的那片小土地，因为自己的存在，而变得更美好。
让自己更美好。是对这个世界最好的回应。是最大的感恩。
老催宝宝
感恩教育不是我们放一些视频或者洗脚等这样的教育，因为这样的教育只能是让孩子心动一下，很快就又忘记到爪哇岛了！
真正的感恩教育是知恩、报恩、施恩！
第一让孩子知恩！只有他能觉察到周围的她轻松得到的一切都是别人的付出的时候，她才会感谢父母，感谢老师，感谢周围的人。
如果他对爸妈妈的付出熟视无睹，就不会感恩。
第二报恩，滴水之恩当涌泉相报！去当别人帮助我们的时候，我们也要第一时间去帮助？更多的人，让爱流动！
第三施恩 主动去帮助需要帮助的人！
让爱流动，越感恩，越幸福！
