疫情期間學生上網課的學習效果好嗎?

陳濤硬筆書法


首先個人認為目前形勢下最好的教學活動開展方案就是網課。

但網課的質量問題一直是大多數人所懷疑或者存在疑惑的,原因在於網課相較於實體課堂劣勢很大,主要存在以下劣勢:1.網課教師與同學的互動效果會削弱很多,更有甚者,很多網課缺少課堂互動,這一點對於中小學生來說,學習效果要大打折扣。況且網課約束力較小,對於自制力不足的同學網課效果堪憂。

2.網課學習氛圍較弱,不像實體課堂同學們在一塊學習氛圍較濃厚,可以促進學習的效果,網課在一個封閉的小環境下就更考驗學生個人的意志力了。因此這也是導致網課效果不好的原因。

但有句話叫做存在的既是合理的,網課的出現原因在於市場的需求。網課的優勢在於重複,實體課堂上對於問題點沒掌握的同學,過去就過去了。這是網課的優勢就體現的淋漓盡致了,對於不理解的知識點學生可以反覆進行觀看,直到掌握。這一點要明顯由於課堂學習的。

綜合來看:實體課堂適合大部分學生學習,網課只適用於小部分自制力較強的學生學習。但所有的問題都要結合目前社會環境來看。在疫情期間網課無疑是最好的選擇。關注我@豫北小志,讓你輕鬆月入過萬。


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