連日來，內蒙古自治區森林消防總隊新訓大隊圍繞如何幫助新消防員校準認知偏差、矯正錯誤行為、疏導不良情緒等方面進行了深入研究，堅持預防發現要“打小”、心理疏導要“打早”、解決問題要“打了”的原則，要求新訓幹部骨幹交流“看”眼神、吃飯“察”飯量、聊天“聽”細節，不僅要會“把準脈”，還要會“熬雞湯”，以意動不如行動、暖身更要暖心的積極姿態，紮實展開促進新隊員思想穩定、心理健康系列工作，助力新隊員健康快樂成長，圓滿完成新訓任務。
“家隊共育”添動力
該大隊集思廣益探索“家隊共育”教育模式，邀請新消防員家長以網絡授課的形式開辦特色網絡課堂，藉助“隊伍+家庭”的教育方法，群策群力開展好思想政治教育，為新隊員積極投身入職培訓、不斷激發立足本職的幹勁熱情奠定了堅實的思想基礎。新消防員韓恩德的家長就是擔負授課任務的一員，韓恩德說：“以前總覺得父母對自己太過‘苛刻’，這次母親授課時，大家一致反映講的很好，自己也很驕傲，但同時更多是對自己的反思，感覺以前太不懂事了，根本意識不到所謂‘苛刻’才是父母的愛。”
“心靈驛站”解壓力
新訓前期，該大隊開放了心理諮詢室，很多新消防員利用課餘時間來緩解壓力、放鬆心情。可好景不長，來諮詢室的人越來越少。經過細緻調查發現，原來新隊員並不是不想去放鬆，只是頂不住“輿論”的壓力。不少人認為去心理諮詢室就是“心理有問題”、就是“有病”。著眼於此，該大隊及時召集隊醫及幹部骨幹中的心理諮詢師集中討論商議解決措施，心理諮詢室更名為“心靈驛站”，以此減輕部分新隊員對於心理疏導的錯誤認識和理解誤區。現在，“心靈驛站”又“火”了起來，再次成為了新消防員緩解壓力，放鬆心情的港灣，在新消防員解決心理問題難點和築牢心理“防護牆”方面成效極為顯著。
“先進典型”樹榜樣
疫情發生前，新訓大隊邀請已經退休的“全軍優秀士官”一級警士長白呼和為新消防員講經驗、談感受，並倡議全體新隊員從中悟心得、品精神，以“老班長”的授課為契機，進一步校正自身參加入職培訓的初心、立足本職的決心、建功立業的信心。課上，白呼和老班長深情講述了自己立足平凡崗位，兢兢業業、盡心盡職為森林消防事業奮鬥的光榮事蹟，併為全體新隊員深入詮釋了森林消防職業的神聖使命。新消防員張澤萌入隊前是大學生，他談到：“老班長的授課可謂一語驚醒了夢中人，先前只是覺得這個職業不錯，現在更多了一絲嚮往和推崇，也為自己能身處‘火焰藍’大家庭感到慶幸，我一定努力學習訓練，爭取早日‘畢業’奔赴基層，奮戰在應急救援第一線。”
“專題授課”解迷津
一個個幽默而富有哲理的故事，一則則生動而引人入勝的事例搭乘該大隊加設的“心理輔導課”與新隊員見面，讓他們懂得心態正則動力十足，讓他們明白“自律即自由”。輔導課上，授課指導員還會適時教授新消防員一些心理健康操、心理小遊戲、思想放鬆辦法，讓新消防員們在閒暇之時能自主減負釋壓。
“班排討論”學方法
每個人應對心理思想方面的小“起伏”、小“疙瘩”都會或多或少生成自己獨特的“安撫法門”。針對於此，該大隊要求各中隊通過班排討論的形式組織交流活動，讓新消防員講出自身的應對辦法，以供身邊隊友借鑑和學習。同時，幹部骨幹適時跟進做好梳理引導，幫助新消防員及時校準努力方向，進一步穩定心態、穩固思想，鼓勵他們增強自信心，積極、樂觀、陽光的對待訓練、學習和生活。
“新藍心語”話得失
新消防員馮源談到：“其實我以前心裡有了‘小疙瘩’也不願意與人傾訴，更不願意找心理諮詢師，總覺得這樣就與人有異。但通過參加系列教育和活動，我明白了這樣不僅不利於問題的解決，還拖延了我成長進步的時間，對我的人生之路來說更成了‘慢性毒藥’，所以現在一遇到問題，我第一時間會想著怎樣解決它。結合自身，我也希望大家在遇到困境時，不妨和我一樣，換種思路、換個角度，多運用學到的知識想一想、辯一辯，看看怎樣才能最好的解決問題。”
據新訓大隊政工教員介紹，新時代的森林消防隊伍建設及頻繁遂行多樣化應急救援任務對新消防員的心理素質提出了更高要求，新消防員們大多是從校園或家庭直接來到隊伍，個別隊員心理承受能力較差，大隊希望通過開展一系列舉措最大限度消除新消防員的負面情緒，幫助他們更好的適應入職培訓環境，使新消防員實現體技能素質和思想心理素質的共同提高。此外，該大隊也將持續發揮好“心靈驛站”作用，並深入挖掘系列心理活動“潛力”，以接力的形式不間斷增強新隊員心理韌性。
不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。新隊員們！三個月之前，你們懷揣夢想和激情來到森林消防隊伍；三個月中，你們勇於挑戰，演繹出了最精彩的自己；三個月之後，你們也一定能夠順利完成從社會青年到合格消防員的華麗轉變。生活中的“燦爛”需要一個久久為功的努力過程，需要一次次的苦累磨礪，必須擁有強大、堅韌、健康的思想和心理。你們一定能歷盡萬難找到屬於自己的“燦爛”，綻放出絢麗奪目的青春之花。
攝影：李 楊、趙三勇
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