妙趣動物園
科學是謙遜的，所有的理論都不是正確的，只不過是目前最接近真理的。
比如幾百年前，牛頓力學的推論都與現實符合的很好，雖然後來發現了“光速不變”這一反例，但是一段時間內找不到更好的理論，牛頓力學仍然是最接近真理的理論。直到相對論的很多推論被證實，我們發現原來牛頓力學是相對論在低速下的一個特例，此時相對論就是更接近真理的那個理論，但是為了計算方便，對於低速以及非大質量的情況下，仍然用牛頓力學進行計算。
相對論目前絕大多數推論都被驗證，雖然有一些細節仍然有爭論，但這就是目前最接近真理的理論。
你如果不是按照科學的思維，不相信這套科學範式，自己就是認為人是女媧用泥巴捏的，地球是平的，當然也可以，但是為了提高下一代的科學素養，還是少教她，讓她自己去看書吧！
大型螺絲釘
這個問題確實不好回答，在此只能說給你一些記錄在中國水晶猿人頭上的人類起源影像做為參考，這是人類目前唯—發現的記錄有人類起源影像的實物證據，影像顯示人類的祖先在古猿時期同來自獵戶座參宿七星系的外星人一同來到地球的，這些外星人和現代人類完全一樣，地球人類起源很可能是外星人復活了自己的祖先古猿後送到地球來的，地球是外星人為復活的祖先古猿找的新的家園，目前還無法解釋外星人是怎麼來的，但地球人類的起源水晶猿人頭上的影像是可信的，因為這些成序出現的影像是可經科學驗證的。
遠古人
遠古古猿
男性古猿
做在飛船中的古猿
古猿頭像
類人猿
遠古男孩
外星人王者
外星人美女
外星人宇航員
飛船中的外星人
外星人宇航員
外星人女媧
外星人科學家
以上僅是部分影像，希望可以幫到你
探秘獵戶座
不相信進化論，這沒有問題，但不相信歸相信，你不能阻止你的女兒去了解進化論，畢竟無論如何進化論都是目前關於生命起源最好的詮釋，有相當的證據支撐。如今的進化論早已不是達爾文時代的進化論，應該叫做“生物進化論”，已經不僅僅是一個理論，而是牽扯到很多學科，比如生物學，胚胎，基因研究，考古學等。
科學是人類智慧的結晶，是人類不斷揭開大自然奧秘的主要方式，但質疑才是科學前進的動力，只有不斷質疑才能讓科學更好更快地發展。但質疑絕不是憑空想象，不是建立在自己個人喜好基礎上的質疑，質疑任何科學理論都必須充分了解該理論，不然的話就沒有質疑科學理論的資格了。
所以，你大可不必告訴你女兒“我不相信進化論”，而應該向你女兒講述進化論的前世今生，當然不可能是長篇大論，總結進化論的精髓就可以了。講述完之後留給你女兒獨立思考的空間，而不應該把自己的思維強加給她，這不利於她培養獨立思考的能力。
當然，除了進化論，你也可以補充地球生命起源的其他可能性，比如“外星人創造論”等，留給你女兒自己做判斷！
無論如何，最重要的是培養你女兒對科學的興趣，對未知事物的好奇心和探索慾望，有自己獨立的思維和判斷能力，不屈服於權威，同時敬畏大自然，這在她以後的人生裡非常重要！
宇宙探索
女兒問你，人類從哪裡來，我就想起我在四五歲那時問問奶奶了。那時我媽媽剛生有小妹那年。那天忽然有妹妹，著小兒子我不曉得的那個階段，大人也愛試問我，看看我是怎樣回答的，而我也是愛問問究竟。但他們告訴我是去河邊撈得妹妹來的。那時人很怪，我媽帶生孕直到生出來，都沒有告訴我是她生妹妹出來的。因為我們那裡風俗不給小兒子曉得還是怎樣。當天見我有妹妹時，她們給我驚喜，你看，今天你著了二姐姐囉，你不是小妹妹了囉！我們昨天去了河邊撈得來了你妹妹回來。現在請你來看看，我說:“不是，你們變我，因為我媽媽肚子小了，我妹妹是從媽媽的肚子出來的。”他們聽後就都笑了，我就從那時愛問奶奶到底回事很多問題究竟。叫，奶奶，我知媽媽生我，婆婆生媽媽姨媽舅舅他們，那婆婆生婆婆的婆婆的舅舅頭頭一個，又是從哪裡來的呢？奶奶說是，那你要聽我講故事了，從前從前人是在天堂生活的，是神造人類的，那時的人是無憂無慮的，因人有神的榮耀，人在伊甸園時吃生命果子，不有這樣那麼苦，因為禾苗穀子還沒有成熟，放了兒子自己去吃果子，等等穀子成熟了，我們在再去接你們回家，吩咐他們不要去吃禁食果子。但他們吃了吩咐不能可吃的吃了。到了那天，穀子成熟了，有了新的糧食，爸爸媽媽去叫了他們的兒子們，兒子們，回家囉，我們家中有糧食吃了囉。兒子們不認識爸爸媽媽了，一大邦小的回答，唎唎囉囉嗦嗦，唎唎囉囉嗦嗦。只有大的兒子曉得，啊爸味……味，啊媽唯……唯，我們吃著禁食果子變進荒野了爸媽……囉。這樣人心就變成有猴子的有尾巴了。我問，他爸媽怎樣去拯救他們回家呢？奶奶說是天天去喊，天天拿飯去給他品嚐，先是大的來吃，待著大的回到自家，你要多多吃飯，吃飽了，又拿去分給小子他們吃，然後待他們回家。人用回家吃飯，人才迴轉再有生命，不用在那沒家的猴子兒童。後來靠著長大的兒子，學為完全變人，憧得父母愛他她，不會傷他，只有好他她。大哥哥，大姐姐們都相信有利無害了。然後他們就去尋找弟弟妹妹他們，一個一個的慢慢帶回家中。我又問問，天有幾高呢？高高有頂上嗎，寬寬有隔牆嗎？奶奶又說:“你問這活問到穹蒼了。後來我問她講故事，她總首先有數算的一版，我就不愛聽她那一版。我說奶奶，你講故事講什麼就講什麼嘛，何必要去數算什麼呢？奶奶說是講故事總要先禱告的。後來，奶奶不講了，是因為爸媽不給奶奶講了，說他不用亂在小兒子面前講什麼？現在我知道，因那時確實講道不得。我記得奶奶的教育很有意義，她總不罵我，但我作錯誤惡的時候，她總是在那裡喊著，不要這樣著哦……哦，這樣會有犯罪喔……喔！
我現在相信耶穌基督，知道人是神造的。我在三四五歲那時，記性特別好，又愛聽故事。只有大人講過一篇，我就一句不漏。很可息，我小時候不得聽到聖經故事，現在老了去聽，就沒有小時候那麼機靈。怪不得以色列猶太的人難怪聰明，兒子都是聰明的，因為小兒子頭腦純潔。現在的人，要是不明，他是因著父母汙自了。
秦春目
人🈶️高矮胖瘦，黑白黃棕，古人一米五，我一米七，我兒子一米八，大多數動物恐龍時代就有，但不是現在這樣的，還證明不了進化論，也沒必要去了解什麼了，就說不知道就完了，你說神造的也行，別說是哪個人造神造的，那就太白痴了
百敗百戰12
那些聲稱“進化論”是假的，質疑“進化論”沒有證據支撐的人，我敢保證他們連一本關於生物演化方面的書都沒完整認真地讀過。否則就不會只知道“達爾文”這一個人的名字了，還有很多作者寫得更完整，證據更充分。你隨便到圖書館借幾本認真看看，如果真有疑問可以謙虛地請教別人，而不是僅憑自己的空腦袋質疑。這些人從內心深處牴觸科學，任性地為否定而否定，對於大量的證據充耳不聞，還假惺惺地說“沒有證據”，你永遠叫不醒一個裝睡的人！————————以下內容更新於2020年2月14日————————再說個笑話——從前，在遙遠的山的那邊，有一群人靠採集與狩獵為生，我們姑且稱他們為“採獵山人”，這些採獵山人過著幸福的生活。幾千年以後，他們的子孫遍佈世界各地。有的成為了農夫，有的成為了獵人，當然也有醫生、教師、警察、程序員、生物學教授等。生物學教授通過基因比對，推測出他和醫生、教師、警察、程序員、農夫、獵人有著共同的祖先，他們的祖先可能是“採獵山人”，採獵山人的生活方式更接近獵人而不是教授本人。這時候反對的聲音也隨之而來：什麼？你說教授是獵人進化過來的？你有證據嗎？來來來，只要你能給我找到“獵人進化到教授中間重要的一環”出來我就信了。啥？你居然連什麼是中間重要的一環都不知道？我來告訴你吧，就是你必須要在地球上找到一個以打獵為生的教授，懂？生物學教授：難道說要證明我和我表哥有一個共同的祖父，還需要找一個表哥和我之間的中間形態出來才行嗎？拜託，我可不是從我表哥進化來的[捂臉]
taiyosama
我也不信，關於這個問題的答案，可以這麼說：
“革命尚未成功同志仍需努力”因為就目前來說，所有的所謂答案都是無法證實的假設!
從哪裡來到哪裡去
例如：
關於生命的起源， 一般認為,生命是物質運動的高級形式,它是建立在物理、化學規律之上的,但又不能完全歸結為物理、化學規律.生命的物質基礎是以核酸和蛋白質為主的、複雜而有序的多分子開放系統,這種多分子開放系統表現出新陳代謝、自我複製、生長髮育、自我調節、遺傳變異和對刺激作出反應等特徵；它是在地球發展到一定階段才出現的.。
主要假說 關於生命的起源,歷史上有過種種看法.除了認為“生命是神或上帝創造”的神創論以外還有 ：
1.自生論.認為生物可以隨時由非生物產生,所謂“肉腐出蟲,魚枯生蠹” .這種看法已被科學實驗所否。
2.生生論：非生命物質絕對不能隨時自發地產生新生命，生物只能來源於生物。（雷迪實驗和巴斯德鵝頸燒瓶實驗證明） 生生論.認為生物不能自然發生,只能由其親代產生.此種看法沒有解決最初的生命從哪裡來的問題，
3.宇宙生命論：認為生命來源於其他星球。認為地球上最初的生物來自別的星球或宇宙胚種,它們可以通過光壓、隕石或其他運載工具而到達地球.這種看法還缺乏令人信服的證據 ,也沒有說明最早的胚種如何起源，有現象支撐，但無實驗驗證因此回答本題不成立。
4.化學進化學說（解決了最初生命從何而來，有一定的實驗支撐。是目前廣為支持的生命起源觀點。）：生命是由非生命物質在原始地球條件下通過漫長地化學途徑進化而來。 化學進化論.認為在原始地球條件下,無機物可以轉化為有機物,有機物可以發展為生物大分子和多分子體系,直到出現原始的生命體.但是其（如遺傳器及生物膜的起源等的關鍵問題）無法解決（或解釋）。
5.進化論，“進化論”按照達爾文進化論的觀點所說：人類是從什麼無機物到什麼有機物到什麼低等生物再到高等生物再分支進化來的，說人類是猿猴進化來的，顯然是侮辱人類智商的荒謬扯淡之言。
進化論的荒謬表現在：
1.現代科學認為，自然界各物種基因不會發生根本的改變，有觀點認為，進化論的基礎就是基因突變，一個種群中出現了一個發生了基因突變的個體，然後突變的性狀逐漸在種群中傳播開來，最後影響了整個種群朝著基因突變性狀的方向發展。但是從人類研究基因突變的歷史來看，從未發現過有一例良性基因突變的案件，發生在人體上的突變幾乎都是惡性的，例如腫瘤、白化病以及一些遺傳性缺陷。（人為轉基因除外）一切表面的變化對進化都沒有意義。現代科學認為基因突變不是進化而是環境惡化所帶來的災難性改變，它是不完整不健康的。
自然界各個物種是各從其類的！生物是通過基因遺傳複製的，所以人類基因複製的仍舊是人類，猴子基因複製出來的仍舊是猴子，自然界基因突變，異常，就可能是腫瘤了或者災難了，不會出現一個全新物種。
2.從進化論當年的提出到現在.曾經支撐進化論觀點的三大依據已經崩塌：比較解剖學，古生物學、胚胎學先後被證實與進化之說出現不可逆完全相反的事實。另外進化論與近親結婚代代劣質直至滅亡的現實相違背。
3.物種間有著嚴格的生殖隔離現象,瞭解轉基因技術的人都知道現代轉基因生物進行一丁點異物種之間的插入或改變，此被轉基因生物都會產生各種各樣意想不到的問題和危害（例如插入缺失、性狀改變、失活……包括現在的基因編輯同樣問題多多），進化論人類起源一說根本就是無稽之談。
（你相信上面的猴子就這樣變成人了?它們是你的祖宗?）
進化論如果是科學且正確的，那它是可以從任何方面都能以科學的方式進行驗證通過的，並且有科學合理可證偽的合理解釋。 顯然進化論對以上事例無法做出解釋！鑑於進化論產生的巨大影響及其現在遇到的與其理論無法調和不可逆的問題（瓶頸）只能說這個荒謬絕倫的假設學說忽悠了好多好多被進化論教育洗腦的人。
由此可以看出以上理論或者說假設學說對於生命（人類的起源）問題都是不成立的。排除錯誤才能不走彎路，方能進行通向真理方向的探索研究。
最後來說說神創論也叫特創論。神創論認為生物界的所有物種（包括人類），以及天體和大地，都是由上帝創造出來的。世界上的萬物一經造成，各個物種就是各從其類代代繁衍!
按其所說上帝用了六天的時間創造了天地花草樹木，飛禽走獸昆蟲魚蝦日月星辰，最後造人。這是聖經之言，對全世界對人類產生過巨大影響並將繼續影響全人類的一部思考人生生命起源與歸宿的啟示錄。
zhenyam
我不知道你是為何不相信進化論。如果和我一樣，是基督徒，就可以告訴他，你為何信上帝。
我鼓勵孩子各種理論都要看，要有自己獨立的思維，要充分了解雙方的質疑。自己思考答案，或選擇合理的答案。
我們教育的問題，就是給你一個答案，告訴你，這是真理！可能以後你的三觀崩塌。信仰要建立在磐石上，不僅知識要豐富，而且要了解挺控方和辯方的各自立場，邏輯，看是否合理！
涼城美景看不完
這個問題真的是讓很多家長喜憂參半的問題，但也是家傳或曰家風教育的本質問題，這個題目可大可小，見小之處就是家家有本難唸的經，見大之處就是育人帶後了。
進化論目前在世界上的關於人類起源的說法，說老實話真的是已經信之者不多了，這個理論當中最大的問題就是進化過程中的無解空白。鄙人上學時也對西方的這些所謂的科學理論感覺就是解釋宇宙的大學問，隨著年齡的增長，發現物質基礎上誕生的實證科學理論對這個世界的解讀真的是隻能在實驗室裡論英雄，一旦見證大眾或者宇宙自然之謎，就顯得完全無能為力了。所以有一位西方非常偉大的科學家這麼說：“科學終極是神學”。
迴歸題意，做為家長首先你應該感到高興，孩子的開創性思維建立起來了，開始對所謂的經典理論產生了疑問，至少是對猴子為什麼會變成人產生了疑問，這是值得家長高興的事，這裡鄙人建議的是，你如果不能系統的解釋好這個問題，沒法完全的對相對論形成系統性的剝離，那就打擦邊球吧，告訴孩子，這個問題世界上還沒有形成一個可信性百分之百的理論和解釋，故而你也不好說。但接下來我告訴你你正確的答案應該是這麼說，因為咱們必須為孩子建立起正信，正念的宇宙觀。
回答孩子這個問題，做為家長，你必須懂什麼才是“人”或者人的概念是什麼？，明白這個概念別的就好說了，你要非常自信非常正能量的告訴孩子人是什麼。孩子明白了什麼才叫“人”，那麼你要非常準確的告訴孩子，人絕不是猴子變來的。那怎麼來的呢？為了激發孩子思考力和想象力，告訴他三個答案即可，一是從宗教和神學來講是神或上帝造人；二是類人型生物經外力做了基因改造變成了現代人；三是告訴孩子，這個問題世界上沒有定論，需要發揮你的能量來找到真相。就這麼簡單的說吧！
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傳真道雲之光
龍的傳人
