妙趣动物园
科学是谦逊的，所有的理论都不是正确的，只不过是目前最接近真理的。
比如几百年前，牛顿力学的推论都与现实符合的很好，虽然后来发现了“光速不变”这一反例，但是一段时间内找不到更好的理论，牛顿力学仍然是最接近真理的理论。直到相对论的很多推论被证实，我们发现原来牛顿力学是相对论在低速下的一个特例，此时相对论就是更接近真理的那个理论，但是为了计算方便，对于低速以及非大质量的情况下，仍然用牛顿力学进行计算。
相对论目前绝大多数推论都被验证，虽然有一些细节仍然有争论，但这就是目前最接近真理的理论。
你如果不是按照科学的思维，不相信这套科学范式，自己就是认为人是女娲用泥巴捏的，地球是平的，当然也可以，但是为了提高下一代的科学素养，还是少教她，让她自己去看书吧！
大型螺丝钉
这个问题确实不好回答，在此只能说给你一些记录在中国水晶猿人头上的人类起源影像做为参考，这是人类目前唯—发现的记录有人类起源影像的实物证据，影像显示人类的祖先在古猿时期同来自猎户座参宿七星系的外星人一同来到地球的，这些外星人和现代人类完全一样，地球人类起源很可能是外星人复活了自己的祖先古猿后送到地球来的，地球是外星人为复活的祖先古猿找的新的家园，目前还无法解释外星人是怎么来的，但地球人类的起源水晶猿人头上的影像是可信的，因为这些成序出现的影像是可经科学验证的。
远古人
远古古猿
男性古猿
做在飞船中的古猿
古猿头像
类人猿
远古男孩
外星人王者
外星人美女
外星人宇航员
飞船中的外星人
外星人宇航员
外星人女娲
外星人科学家
以上仅是部分影像，希望可以帮到你
探秘猎户座
不相信进化论，这没有问题，但不相信归相信，你不能阻止你的女儿去了解进化论，毕竟无论如何进化论都是目前关于生命起源最好的诠释，有相当的证据支撑。如今的进化论早已不是达尔文时代的进化论，应该叫做“生物进化论”，已经不仅仅是一个理论，而是牵扯到很多学科，比如生物学，胚胎，基因研究，考古学等。
科学是人类智慧的结晶，是人类不断揭开大自然奥秘的主要方式，但质疑才是科学前进的动力，只有不断质疑才能让科学更好更快地发展。但质疑绝不是凭空想象，不是建立在自己个人喜好基础上的质疑，质疑任何科学理论都必须充分了解该理论，不然的话就没有质疑科学理论的资格了。
所以，你大可不必告诉你女儿“我不相信进化论”，而应该向你女儿讲述进化论的前世今生，当然不可能是长篇大论，总结进化论的精髓就可以了。讲述完之后留给你女儿独立思考的空间，而不应该把自己的思维强加给她，这不利于她培养独立思考的能力。
当然，除了进化论，你也可以补充地球生命起源的其他可能性，比如“外星人创造论”等，留给你女儿自己做判断！
无论如何，最重要的是培养你女儿对科学的兴趣，对未知事物的好奇心和探索欲望，有自己独立的思维和判断能力，不屈服于权威，同时敬畏大自然，这在她以后的人生里非常重要！
宇宙探索
女儿问你，人类从哪里来，我就想起我在四五岁那时问问奶奶了。那时我妈妈刚生有小妹那年。那天忽然有妹妹，着小儿子我不晓得的那个阶段，大人也爱试问我，看看我是怎样回答的，而我也是爱问问究竟。但他们告诉我是去河边捞得妹妹来的。那时人很怪，我妈带生孕直到生出来，都没有告诉我是她生妹妹出来的。因为我们那里风俗不给小儿子晓得还是怎样。当天见我有妹妹时，她们给我惊喜，你看，今天你着了二姐姐啰，你不是小妹妹了啰！我们昨天去了河边捞得来了你妹妹回来。现在请你来看看，我说:“不是，你们变我，因为我妈妈肚子小了，我妹妹是从妈妈的肚子出来的。”他们听后就都笑了，我就从那时爱问奶奶到底回事很多问题究竟。叫，奶奶，我知妈妈生我，婆婆生妈妈姨妈舅舅他们，那婆婆生婆婆的婆婆的舅舅头头一个，又是从哪里来的呢？奶奶说是，那你要听我讲故事了，从前从前人是在天堂生活的，是神造人类的，那时的人是无忧无虑的，因人有神的荣耀，人在伊甸园时吃生命果子，不有这样那么苦，因为禾苗谷子还没有成熟，放了儿子自己去吃果子，等等谷子成熟了，我们在再去接你们回家，吩咐他们不要去吃禁食果子。但他们吃了吩咐不能可吃的吃了。到了那天，谷子成熟了，有了新的粮食，爸爸妈妈去叫了他们的儿子们，儿子们，回家啰，我们家中有粮食吃了啰。儿子们不认识爸爸妈妈了，一大邦小的回答，唎唎啰啰嗦嗦，唎唎啰啰嗦嗦。只有大的儿子晓得，啊爸味……味，啊妈唯……唯，我们吃着禁食果子变进荒野了爸妈……啰。这样人心就变成有猴子的有尾巴了。我问，他爸妈怎样去拯救他们回家呢？奶奶说是天天去喊，天天拿饭去给他品尝，先是大的来吃，待着大的回到自家，你要多多吃饭，吃饱了，又拿去分给小子他们吃，然后待他们回家。人用回家吃饭，人才回转再有生命，不用在那没家的猴子儿童。后来靠着长大的儿子，学为完全变人，憧得父母爱他她，不会伤他，只有好他她。大哥哥，大姐姐们都相信有利无害了。然后他们就去寻找弟弟妹妹他们，一个一个的慢慢带回家中。我又问问，天有几高呢？高高有顶上吗，宽宽有隔墙吗？奶奶又说:“你问这活问到穹苍了。后来我问她讲故事，她总首先有数算的一版，我就不爱听她那一版。我说奶奶，你讲故事讲什么就讲什么嘛，何必要去数算什么呢？奶奶说是讲故事总要先祷告的。后来，奶奶不讲了，是因为爸妈不给奶奶讲了，说他不用乱在小儿子面前讲什么？现在我知道，因那时确实讲道不得。我记得奶奶的教育很有意义，她总不骂我，但我作错误恶的时候，她总是在那里喊着，不要这样着哦……哦，这样会有犯罪喔……喔！
我现在相信耶稣基督，知道人是神造的。我在三四五岁那时，记性特别好，又爱听故事。只有大人讲过一篇，我就一句不漏。很可息，我小时候不得听到圣经故事，现在老了去听，就没有小时候那么机灵。怪不得以色列犹太的人难怪聪明，儿子都是聪明的，因为小儿子头脑纯洁。现在的人，要是不明，他是因着父母污自了。
秦春目
人🈶️高矮胖瘦，黑白黄棕，古人一米五，我一米七，我儿子一米八，大多数动物恐龙时代就有，但不是现在这样的，还证明不了进化论，也没必要去了解什么了，就说不知道就完了，你说神造的也行，别说是哪个人造神造的，那就太白痴了
百败百战12
那些声称“进化论”是假的，质疑“进化论”没有证据支撑的人，我敢保证他们连一本关于生物演化方面的书都没完整认真地读过。否则就不会只知道“达尔文”这一个人的名字了，还有很多作者写得更完整，证据更充分。你随便到图书馆借几本认真看看，如果真有疑问可以谦虚地请教别人，而不是仅凭自己的空脑袋质疑。这些人从内心深处抵触科学，任性地为否定而否定，对于大量的证据充耳不闻，还假惺惺地说“没有证据”，你永远叫不醒一个装睡的人！————————以下内容更新于2020年2月14日————————再说个笑话——从前，在遥远的山的那边，有一群人靠采集与狩猎为生，我们姑且称他们为“采猎山人”，这些采猎山人过着幸福的生活。几千年以后，他们的子孙遍布世界各地。有的成为了农夫，有的成为了猎人，当然也有医生、教师、警察、程序员、生物学教授等。生物学教授通过基因比对，推测出他和医生、教师、警察、程序员、农夫、猎人有着共同的祖先，他们的祖先可能是“采猎山人”，采猎山人的生活方式更接近猎人而不是教授本人。这时候反对的声音也随之而来：什么？你说教授是猎人进化过来的？你有证据吗？来来来，只要你能给我找到“猎人进化到教授中间重要的一环”出来我就信了。啥？你居然连什么是中间重要的一环都不知道？我来告诉你吧，就是你必须要在地球上找到一个以打猎为生的教授，懂？生物学教授：难道说要证明我和我表哥有一个共同的祖父，还需要找一个表哥和我之间的中间形态出来才行吗？拜托，我可不是从我表哥进化来的[捂脸]
taiyosama
我也不信，关于这个问题的答案，可以这么说：
“革命尚未成功同志仍需努力”因为就目前来说，所有的所谓答案都是无法证实的假设!
从哪里来到哪里去
例如：
关于生命的起源， 一般认为,生命是物质运动的高级形式,它是建立在物理、化学规律之上的,但又不能完全归结为物理、化学规律.生命的物质基础是以核酸和蛋白质为主的、复杂而有序的多分子开放系统,这种多分子开放系统表现出新陈代谢、自我复制、生长发育、自我调节、遗传变异和对刺激作出反应等特征；它是在地球发展到一定阶段才出现的.。
主要假说 关于生命的起源,历史上有过种种看法.除了认为“生命是神或上帝创造”的神创论以外还有 ：
1.自生论.认为生物可以随时由非生物产生,所谓“肉腐出虫,鱼枯生蠹” .这种看法已被科学实验所否。
2.生生论：非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命，生物只能来源于生物。（雷迪实验和巴斯德鹅颈烧瓶实验证明） 生生论.认为生物不能自然发生,只能由其亲代产生.此种看法没有解决最初的生命从哪里来的问题，
3.宇宙生命论：认为生命来源于其他星球。认为地球上最初的生物来自别的星球或宇宙胚种,它们可以通过光压、陨石或其他运载工具而到达地球.这种看法还缺乏令人信服的证据 ,也没有说明最早的胚种如何起源，有现象支撑，但无实验验证因此回答本题不成立。
4.化学进化学说（解决了最初生命从何而来，有一定的实验支撑。是目前广为支持的生命起源观点。）：生命是由非生命物质在原始地球条件下通过漫长地化学途径进化而来。 化学进化论.认为在原始地球条件下,无机物可以转化为有机物,有机物可以发展为生物大分子和多分子体系,直到出现原始的生命体.但是其（如遗传器及生物膜的起源等的关键问题）无法解决（或解释）。
5.进化论，“进化论”按照达尔文进化论的观点所说：人类是从什么无机物到什么有机物到什么低等生物再到高等生物再分支进化来的，说人类是猿猴进化来的，显然是侮辱人类智商的荒谬扯淡之言。
进化论的荒谬表现在：
1.现代科学认为，自然界各物种基因不会发生根本的改变，有观点认为，进化论的基础就是基因突变，一个种群中出现了一个发生了基因突变的个体，然后突变的性状逐渐在种群中传播开来，最后影响了整个种群朝着基因突变性状的方向发展。但是从人类研究基因突变的历史来看，从未发现过有一例良性基因突变的案件，发生在人体上的突变几乎都是恶性的，例如肿瘤、白化病以及一些遗传性缺陷。（人为转基因除外）一切表面的变化对进化都没有意义。现代科学认为基因突变不是进化而是环境恶化所带来的灾难性改变，它是不完整不健康的。
自然界各个物种是各从其类的！生物是通过基因遗传复制的，所以人类基因复制的仍旧是人类，猴子基因复制出来的仍旧是猴子，自然界基因突变，异常，就可能是肿瘤了或者灾难了，不会出现一个全新物种。
2.从进化论当年的提出到现在.曾经支撑进化论观点的三大依据已经崩塌：比较解剖学，古生物学、胚胎学先后被证实与进化之说出现不可逆完全相反的事实。另外进化论与近亲结婚代代劣质直至灭亡的现实相违背。
3.物种间有着严格的生殖隔离现象,了解转基因技术的人都知道现代转基因生物进行一丁点异物种之间的插入或改变，此被转基因生物都会产生各种各样意想不到的问题和危害（例如插入缺失、性状改变、失活……包括现在的基因编辑同样问题多多），进化论人类起源一说根本就是无稽之谈。
（你相信上面的猴子就这样变成人了?它们是你的祖宗?）
进化论如果是科学且正确的，那它是可以从任何方面都能以科学的方式进行验证通过的，并且有科学合理可证伪的合理解释。 显然进化论对以上事例无法做出解释！鉴于进化论产生的巨大影响及其现在遇到的与其理论无法调和不可逆的问题（瓶颈）只能说这个荒谬绝伦的假设学说忽悠了好多好多被进化论教育洗脑的人。
由此可以看出以上理论或者说假设学说对于生命（人类的起源）问题都是不成立的。排除错误才能不走弯路，方能进行通向真理方向的探索研究。
最后来说说神创论也叫特创论。神创论认为生物界的所有物种（包括人类），以及天体和大地，都是由上帝创造出来的。世界上的万物一经造成，各个物种就是各从其类代代繁衍!
按其所说上帝用了六天的时间创造了天地花草树木，飞禽走兽昆虫鱼虾日月星辰，最后造人。这是圣经之言，对全世界对人类产生过巨大影响并将继续影响全人类的一部思考人生生命起源与归宿的启示录。
zhenyam
我不知道你是为何不相信进化论。如果和我一样，是基督徒，就可以告诉他，你为何信上帝。
我鼓励孩子各种理论都要看，要有自己独立的思维，要充分了解双方的质疑。自己思考答案，或选择合理的答案。
我们教育的问题，就是给你一个答案，告诉你，这是真理！可能以后你的三观崩塌。信仰要建立在磐石上，不仅知识要丰富，而且要了解挺控方和辩方的各自立场，逻辑，看是否合理！
凉城美景看不完
这个问题真的是让很多家长喜忧参半的问题，但也是家传或曰家风教育的本质问题，这个题目可大可小，见小之处就是家家有本难念的经，见大之处就是育人带后了。
进化论目前在世界上的关于人类起源的说法，说老实话真的是已经信之者不多了，这个理论当中最大的问题就是进化过程中的无解空白。鄙人上学时也对西方的这些所谓的科学理论感觉就是解释宇宙的大学问，随着年龄的增长，发现物质基础上诞生的实证科学理论对这个世界的解读真的是只能在实验室里论英雄，一旦见证大众或者宇宙自然之谜，就显得完全无能为力了。所以有一位西方非常伟大的科学家这么说：“科学终极是神学”。
回归题意，做为家长首先你应该感到高兴，孩子的开创性思维建立起来了，开始对所谓的经典理论产生了疑问，至少是对猴子为什么会变成人产生了疑问，这是值得家长高兴的事，这里鄙人建议的是，你如果不能系统的解释好这个问题，没法完全的对相对论形成系统性的剥离，那就打擦边球吧，告诉孩子，这个问题世界上还没有形成一个可信性百分之百的理论和解释，故而你也不好说。但接下来我告诉你你正确的答案应该是这么说，因为咱们必须为孩子建立起正信，正念的宇宙观。
回答孩子这个问题，做为家长，你必须懂什么才是“人”或者人的概念是什么？，明白这个概念别的就好说了，你要非常自信非常正能量的告诉孩子人是什么。孩子明白了什么才叫“人”，那么你要非常准确的告诉孩子，人绝不是猴子变来的。那怎么来的呢？为了激发孩子思考力和想象力，告诉他三个答案即可，一是从宗教和神学来讲是神或上帝造人；二是类人型生物经外力做了基因改造变成了现代人；三是告诉孩子，这个问题世界上没有定论，需要发挥你的能量来找到真相。就这么简单的说吧！
关注我 旺财，旺运，旺桃花，知命达运，我们一起向幸福生活迈进。
传真道云之光
龙的传人
