《烏鴉喝水》的故事，兒時的記憶裡，以“聰明”的字眼來定性這隻黑黝黝的烏鴉。窄口徑、半瓶水、小石子，尖喙微伸瓶口，就喝到了瓶裡的水。
一直以來，從來沒有人質疑故事的“科學性”，只沉浸在說教的“理論性”中。遇到問題，發揮主觀能動性，“辦法總比困難多”的“正向思維”，以不容置喙的語氣，佔據著“能力的高地”，似乎實際生活中，並沒有永遠絆住腳的事。
這隻“聰明烏鴉”，在毫無質疑的聲音中，攜帶著思維的慣性，被應用在職場中，當成一種“管理哲學”，告誡員工在工作落地執行中，要有“烏鴉精神”，學會動腦，總有辦法。
【場景】：小王，這件事情的結果不太理想啊！雖然部署任務時，我給你講了我的思路和建議，但是你在具體工作執行中，也要兼顧實際，要有自己的想法和觀點，不能按部就班地按我的意見來，不考慮工作現狀啊！
領導的評判點，落腳在員工如何兼顧“領導的思路和自己的想法”上；但是，實際工作的矛盾點在於，如果不完全按照領導的思路和建議，結果不理想時，領導批評的“帽子”會更大！不服從和不動腦，二者的厲害關係，大多數人還是能夠掂量出來的。
《烏鴉喝水》的寓言故事，以一種“靜態化”的情境，靠“單向化”的思維來解決實際困難。而領導和員工，不僅是一種“動態化”的思維矯正和行動軌跡，而且還是“雙向化”的兼顧對象，難度係數攀升了很多。
借用寓意哲理，領導的“思路”代表著石頭，員工的“想法”代指水，到底水裡面要摻雜多少石頭，才能達到“喝到水”的理想結果，即在領導和員工之間達成平衡。
這種科學性的現實操作命題，往往被宏觀性的哲理所掩蓋，很少有人探究：石頭（領導的“思路”）和水位（員工的“想法”）的平衡關係，到底是多大比例？
誰知，埋下頭一探究，竟發現《烏鴉喝水》的故事是“騙人”的，按照課本上的瓶子、水位、石頭，就算烏鴉將石頭塞滿瓶子，依舊不會喝到水！
為什麼？因為按照試驗結果，烏鴉將石頭塞滿瓶口時，水位只會升到瓶子的一半，烏鴉根本是喝不到水的。
到底是哪裡出了問題？關鍵的癥結點就是，空瓶裡的水，不到瓶身的一半，往裡面扔再多的石頭，水位也不會升到瓶口。
那有人可能會說，那將瓶裡的空水裝得超過瓶身一半，烏鴉肯定就能喝到水了吧！
不，烏鴉還有可能喝不到水！因為石頭大小不一，也會影響著水位！
真正的答案就是：烏鴉能否喝到水，與石頭之間的縫隙體積和瓶裡水量體積的比例有關！如果瓶裡的石頭縫隙體積大於水量，石頭塞滿瓶身，烏鴉也是喝不到水的！
烏鴉喝水的痛點，往往也是職場問題的癥結所在，如果安排部署一項工作，領導的方向不明、思路不清、決策偏差，員工又沒有太具體的執行思路和目標性的落地舉措，結果往往就難以達到預期。
現實工作中，領導給出的建議往往是宏觀性的指導，很少有具體的方法指導。那麼，員工在工作中，如何兼顧和平衡領導的思路和自己的想法？
矛盾的關鍵點就在於：員工如何利用領導的“石頭”（思路）。大石頭，代表著“方向性”的目標；小石頭，代表著“戰術性”的舉措。會動腦的員工，往往會將“大石頭”裝進去，避免犯方向性的錯誤，因為領導的決策一旦定下來，輕易不會改變；而“小石頭”，則要因事而宜，隨機定奪，是員工便宜行事的決策範圍。
所以，為了解決兼顧平衡領導的思路和員工的想法這個“二難命題”，員工需要卡住“拍板”、“捆綁”、“彙報”、“矯正”四個關鍵詞。
01
員工被領導安排一項工作任務時，“方向性”的指向標，一定要明確點位，否則，員工糊里糊塗地領受任務後，具體執行過程中，一旦出現偏差，對領導而言，那就是“緣木求魚”，內心會非常質疑你的能力。
如何防止這種現象？員工要記住“拍板”二字。
拍板什麼？誰來拍板？這是兩個需要回答的問題，否則，“方向性”的錯誤就會發生。
拍板的對象，肯定是工作，至於拍板的內容，主要體現為三點：一是工作的規劃和佈局；二是工作的階段性目標和分步驟進度；三是工作的完成節點和標準。
這三點“拍板”內容，既是對工作的“定性”，也是對任務的“定量”。所以，這樣的拍板肯定是領導點頭、員工同意。
獲得領導明確的答覆和肯定，員工再去執行和部署，這種“時間性”的先後順序，也隱藏著一種“邏輯性”，那就是理論指導行為！看似淺顯的道理揭示，卻往往在職場中會犯錯誤，沒有最終拍板，就匆忙定方案、去部署，結果領導和下屬，兩頭被“擠壓”，難受得很。
所以，拍板是倍增水位的“第一塊”石頭。
02
“同坐一條船”、“捆在一根繩上的螞蚱”，這是很多員工的隱性心理。
如果用一個詞來概括，那就是“捆綁”！捆綁的對象，通常就是領導和同級。目的就是，分解風險，結果共擔！
如果面臨的是急難險重的工作任務，儘量不要獨自承擔，尤其是面對陌生領域，更要謹慎行事。所以，工作任務能夠多人參與、多人承接的，將相關工作部門和人員捆綁在一起、集聚在一起。
當然，捆綁的出發點並不僅僅是為了怕擔責、怕風險，而是集聚觀點和思路，為了更方便地落實好任務，本質上就是一種“保障機制”和“應急辦法”，確保面對突發情況時，能夠有能力將問題及時予以解決；能夠在工作執行過程中，更為細緻地發現和糾改執行偏差等問題。
捆綁不是一種推諉、一種退後，而是一種部門間進行無縫銜接和合作的機制，可以減少很多不必要的內部“空耗”。
如何實現對領導的捆綁？這就要員工講究方式和方法。實際工作中，很多員工往往會將預定的方案和規劃，再重新向領導陳述一遍，明確獲得領導的同意後，然後再去執行。這就是一種典型的“捆綁”方式，即使結果出現偏差，領導也不能自己否定自己。
因此，捆綁是倍增水位的“第二塊”石頭。
03
捆綁和彙報，二者之間的微妙關係就在於：捆綁能夠實現上下級的“雙向互動”！
職場中，領導和員工之間的互動，往往是“單向化”的交流方式，領導一般不會主動降低姿態，叫員工去詢問工作進度或談心談話的，幾乎都是員工主動向領導進行彙報。
當然，捆綁方式並不能直接促成“單向化”的交流方式變為“雙向化”的溝通渠道，關鍵變量還是要靠“彙報”。
職場有句名言：“領導看重結果的同時，更看重你彙報的態度！”如果一項工作安排部署下去，員工遲遲沒有對工作的起步狀況、中間環節進行彙報，想必此時領導內心已經“一圈黑”了，對員工的不好印象也已形成。
彙報的目的，並不僅僅是為了讓領導知曉工作的進度現狀，關鍵是要解決三個問題：
- 對工作的階段性方向、舉措進行彙報，防止出現方向偏差，舉措不切合實際等；
- 要領導對每一階段的現狀進行“拍板”，給予肯定，用階段性的“指令性”信號，來為不同階段的工作進行定性；
- 彙報的目的，在於發現問題，予以及時矯正，最大程度減少損失。
因此，彙報是倍增水位的“第三塊”石頭。
04
矯正，是“事中”舉措，是“事中”環節，是“事中”損失，概念與性質，和“事後”現狀，有質的區別。
“事中”舉措進行調整，那是工作常態；“事中”環節進行變動，那是工作需要；“事中”損失進行彌補，那是工作投入。如果只是將“事中”改變“事後”，一個字的變化，就會發生質的改觀。
歐洲有句名言：成功都是靠點滴的微小矯正，壘積起來的“翻修牆”！
實際工作中，很多職場人為了面子，並不願意“自揭鍋蓋”，寧願肉爛在鍋裡，也不願撈出來，清洗曬乾，進行回爐返工。根本癥結就在於內心的這道坎，怕面子上掛不住，覺得領導會對自己有看法、下屬會對自己不信任。
- 我們往往會陷入“自我閉塞”的怪圈，越是覺得別人想要看你什麼，你就越要遮掩和隱藏，結果卻被不知放大多少倍地知曉了、看到了，朝著相反的更遠方向發展。
- 矯正，不是“隔靴撓癢”，不是“蜻蜓點水”，要實打實地解決一些實質性、關鍵性的問題。
- 矯正的機會，還是提出“協助”要求和給予更多支持的機會，藉著工作問題的外衣，更好地獲得批准。
因此，矯正是倍增水位的“第四塊”石頭。
“拍板”、“捆綁”、“彙報”、“矯正”，這四塊“倍增石頭”對員工來講，價值很大，利用好了，能夠起到“一箭多雕”的作用。但是，如何兼顧平衡，這是員工需要解決的另一層面的難題。
- 平衡，在職場中多少有點“術”的味道。直白地說，就是工作方法和指導策略。
- 平衡，重在溝通、協調和組織，這是平衡的“三個支點”。這三個支點，缺一點都足以讓目標發生偏差。
- 平衡，關鍵在於兼顧，因為領導的思路是在工作的“上游”，員工的想法是在執行的“下游”，想要完全對接，就要採用“取捨”的辦法，才能實現動態化的兼顧。
兼顧平衡，是工作的常態，員工在進行思路、方案、建議、舉措的取捨之前，要明白一個道理：個人的工作業績，歸根結底是企業的成果，一切的價值輸出口徑，永遠都是領導。
員工對這個理念通透認知後，就會明白以下三點做事原則：
“大石頭”定性，“小石頭”變量
領導佈置一項工作，大的思路和佈局，一定要堅定立場，當然要和領導做到同頻共振，這就需要員工不斷去溝通、交流、彙報，以期達到一致的認同感。
倍增水位的“大石頭”，員工要精準把握，放進多少，要準確到每一個。
至於影響工作進展的一些“邊角料”，也就是倍增水位的“小石頭”，即領導的一些具體性、個性化的建議和對策，具體執行中，員工就可以進行實際裁奪。
所以，“大石頭”定性，“小石頭”定量，方向性的原則要堅持，具體化的方法可變動。
增加“小石頭”的緊密度
員工要想達到倍增水位的目標，就要在領導思路的“小石頭”上進行“密度”夯實。
如何調減“小石頭”的緊密度？有兩種辦法，
- 將工作的實施階段進行劃分，每個階段，根據領導提出的建議，進行可行性的分析，對接實踐，按照“勾連度”的強弱指數，進行排序；
- 將領導的建議和對策，按照影響力和作用性，進行“區域性”分佈，某個階段的建議和對策實用些，確實具有指導意義，那麼這個階段的“小石頭”就可以多裝一些。
這種做法，目的就是減少“小石頭”和“水”之間的縫隙，確保水位能夠提升到一個新高度。
提升“水位”的原有高度
兼顧平衡領導和員工之間的思路和想法，確保工作質效獲得肯定，關鍵還要看員工自身的“水位”到底有多高。
如果員工的自身水位，本身就不及瓶身的一半，工作部署執行中，無論扔進多少石頭，也很難看出工作實效。所以，提升自己才是“硬道理”。
烏鴉能不能喝到水，本質上還是水位的問題。工作如何實現兼顧平衡的目標，還是看水位對石頭的稀釋度有多大。
總之，領導的思路和員工的想法，可以借用“烏鴉喝水”的哲理，用好“拍板”、“捆綁”、“彙報”、“矯正”四塊“石頭”，在“大石頭”定性、小石頭定量，增加“小石頭的緊密度，提升“水位”的原有高度三個原則上，實現兼顧平衡的目標。
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