爱老歌的人
语文在大学叫汉语言文学，可想而知，语文是语言的看得见的载体，其重要程度涉及到思想与意念的力量。一个民族文明发展的传承，也是由语言文字来完成的，没有语文，那不断了传承？
再说人的思想意识的思维逻辑，也是由语言来完成，所以，语文是人成长的必备工具。可以说，思想具有能量，而语言是有声的思想，所以语言有很强振波，当我们说一些不中听、不吉祥的话时，常会听到旁人说，快闭上你的乌鸦嘴！
其次语文是其他一切学科的基础，语文学不好，其他学科的知识你就理解不了。因为思维是人脑借助于语言对客观事物的本质及其规律的间接与概括的反映。特别强调语言的功效，所以，语文是人终身学习的一门功课。
别把疼你的凡凡弄丢了
有时候你会发现语文在你的总分当中还是占很大作用的。
就我以前也觉得语文听不听都一样，反正老师讲的也用不到，我上语文就做数学、物理、化学。就这个样子给我的结果就是语文八十多分，班级语文成绩倒数，成了我的拖油瓶。
所以说后来我意识到自己语文很差了，不能因为语文而拉低总分，我开始认认真真上语文课，跟上老师的节奏，该背书背书，该怎么样就怎么样。平时做选择题慢慢做，文中勾画，积累作文素材，得到的结果是110+个人还是很满意的。
在高中学习，不要偏科，因为每一科都很重要，每一科都是一个你与别人的差距。每一门课都要认真听。
慢慢来吧一切都会好的！
兔子卡门了
这个问题很有意思，但实际上，不论是哪门课，影响的都不是仅仅那一个学科。
也就是说：你语文课不认真学，英语也不一定学的好，可能在物理课、化学课上也不会认真学。
总而言之就是，一门课学不学，还关乎一个人正常的学习节奏和学习态度。
就我自己在高中的时候，没有轻视任何一门学科，高二分科只学理化生，但高一的时候政史地也要认真学。
我的高中，班上选文科和选理科的同学，在分科之前，要不两类课都很优秀，要不两类课都很弱。
所以，对于高中语文学不学的问题，我想说肯定是要好好学的。
但是，到了高三，你可能会用某些强势的课来休息，比如说语文，可以当成紧张的高三生活里的调剂品。
但是，不能进高中就忽视语文。
大鹅有话说
人小时候就上学校开始学先人留给我们的精神财富：知识。
因为：
人初生，头脑空，
饿裹乳，困蒙眬。
听言语，仿发声。
翻坐爬，站走行。
小孩子除了吃喝拉撒睡，什么也不懂，所以上小学全靠老师o(^o^)o的辅导。
学拼音，学汉字，学组词，学造句，学段落，学篇章。
现代文，古人文；中国文，外国文；记叙文，说明文，议论文，应用文。
主要学习中外文学。
小学语文老师一再强调必须：“上课认真听讲。”可见小学生必须好好听老师讲课，才能学会。
初中语文老师也强调上课认真听讲，不好好听课的学生是学不会的。
那么，高中同学已经掌握了一些知识了，已经掌握一定的学习技巧了，就不用认真听老师讲课了呢？
这种想法是错误的，是十分荒谬的。
常言说：要想给人一碗水，本身必备一桶水。
也就说，语文水平和你一样或者比你低的人给你讲课，你真的没必要听。
现在的高中教师，人家都是大学生，研究生，或者是硕士生。
人家吃的盐比你吃的饭还多，
人家走的桥比你走的路还多，
人家说一句你一年也想不到。
请不要：
苍蝇落在落在蒜地里——装大瓣。
没听说“谦虚使人进步，骄傲使人落后”吗？
只有成章入口，才能出口成章！
别说是高中，就是大学也要认真听讲，听听人家都说些啥？
因为，人家讲的都是现成的东西。
有不当之处，敬请见谅。
创新数
高中的语文课非常极其必要，实际作用非常的大。高中老师跟家长说的那些好处，我这里就不提了，现在我站在生活以及玩耍的角度来回答你。
高中毕业之后，基本没有什么机会能集中能够去学语文文字。后面你会发现步入职场跟社会之后，你想认识或结交的优秀人士的都是引经据典，而那时，你未必听得懂他们再说些什么。
“我书读的少别懵我”，这句玩笑话其实说的就是语文没学好。
如果你现在还在上高中的年龄应该非常小。你也会长大成人，比如说到高中或大学毕业之后，你在生活之中会有各种各样的人就要去交往，而这个时候你碰到的有些人，跟你沟通用的是: 大白话，还可能会引经据典，妙语连篇。
和你分享一种现象: 在生活或职场，尤其是小有成就的管理者来讲，不管他以前的文化程度，说话的水平如何，但他慢慢的都会研究孔孟这些文化，还会用古诗词来增加自己的文化底蕴，因为到他们的阶段不看钱，看的是内涵和风雅。老总爱写诗，退休的前辈爱书法不是没有依据的，文字文学通常是首选。
退一步说，就算我们自己说不出这种妙语连篇的话，但是至少要能够听得懂，能做一些基本的回应。因为没有一个人愿意跟完全听不懂自己说的话人来沟通。
再来说一下玩耍的角度。
现在最火的社交平台有短视频，抖音等等这些，别的不说，我们就来说说头条吧，你在头条上提出问题，回答别人的问题，这都需要一定的文化语言水平。
有多少人为了想一个30字的标题，搔耳挠腮搜肠刮肚，也还是苦苦想不出怎么写。
而现在你的高中课本里面积聚着非常多的文学巨匠，他们精心雕琢出来的文章，毕竟能够选入到高中初中小学课本的都是大家之作。
不要说毕业以后走出了课堂，走出了教室再去学习语文，这基本是不太可能的，而且大学4年大部分的专业都是不用去学语文的，也就是说，你现在就当无聊也好，就当是为了日后积攒口吐莲花的资本也好。
语文课，不一定是要为了应试去学好语文，而是从你好好玩耍，好好说话的角度，不能放弃语文，这是你将来能够好好说话，说好听的话，所做的最早的储备。
以上就是我的分享，谢谢。
七颗森林的七月
你若有以下情形，可选择不听：
1.如我这般语文天才，自己一看就会，轻松掌握，而且作文也如行云流水，信手拈来，老师还当范文！
2.或者有家长或其它高人指点，也有轻松搞定语文。
3.要么你根本不想学好语文，破罐子破摔！
……
否则，你得好好上课，好好听讲，高考改革后必向语文倾斜，题量大，知识面广，难度增大。要想高考取得好成绩，必须学好语文！
我们高考语文总分120,我当年考的111分，深有体会，希望对你有帮助！
旗帜飞舞
你说错了。高中语文课是学校学习阶段最重要的基础课，得语文者得天下。意思是说:高中语文学好`了，对文科理科学习都有帮助，高考语文成绩好坏，往往会决定高考的成败。再者，高中语文学好了，以后在大学学习或走:上工作岗位对于你取得成绩，会有报大帮助，因为较高的语文水平，就有较高的认识水平、表达水平，写作水平，这些是成力为优秀人才不可缺少的。
奇奇攀枝花
作为一位具有十年教学经验的语文老师，针对您这个问题，我的回答如下
1、语文课是有必要的 课程每一节课都是有针对性的，教师在上课前都是会备课的，会做出相应的教学安排的，所有语文课是有他自己的价值的
2、语文课觉得没有必要去听，是觉得和考试无瓜。现在的语文教学表面上是只课本教材上的知识点，与考试题是没有任何联系。可是，我们也要知道，考试题的出题范围和依据是什么，其实就是来源于教材，以高考题为例，任何一道高考语文试题都是在教材中找到相应的出题依据的，所以上课所讲的内容是有必要听的
3、不可否认，在某些语文教师的语文课堂上会出现过于乏味，过于枯燥的情况，但是我们不能因为这个就放弃语文听讲，我们可以去试着去挖掘语文课堂上有价值的部分，并且就某些问题与老师同学交流。
以上就是我对您问题的回答，希望能给您一些帮助，也希望大家在评论区评论互相交流。
语文教书匠
中国语文教学还是五十年代的教育模式，读课文，讲生字，讲段落大意，讲中心思想，太古老了。中国语文教学，应以品读，仿写为主，这样才能让学生都读出自已的味。
土司驻村
答悟空问题：
我认为语文课很重要，不仅应该认真听，甚至应该终生学而不辍。
因为语文这门学科可以说是打开其它学科之门户的钥匙，语文功底扎实了，理解能力会大大提高，阅历也得到间接地升华，在分析、处理各类问题时会得心应手而获取事半功倍的成效。反之则会捉襟见肘、力不从心，徒唤无奈。
我们的教育首先教育学生爱国，爱国必须了解自己的国家，了解祖国就一定要学习、了解祖国的历史，学习、了解历史就需要扎实的文学功底，特别是我们有着五千年历史的文明古国，文、史、科学典藉汗牛充栋，常人毕其一生也难窥其奥，想要在学海里泛舟，必须学好语文，掌握了语文这把万能钥匙，才能在其它科目里自由徜徉。
那么，怎样才能正确地、快速度在语文这门学科上得到进步，获取真知呢，当然离不开语文课。课堂上的45分钟是语文老师花了无数时间，用每天备课的心血才积累起来的教学经由浅入深、循序渐进地布置学习进程，教导、考测学生。十六、七岁的高中生学习能力尚浅，一堂课的质量胜过自己搜书览卷地忙忽半天。我希望我们的高中同学们，在老师的指导下认真听课、做作业，不焦不躁地学好语文这门课。
