“你杵麼（侮辱）誰？”“我是沒交作業怎麼了？我遲到我道歉了啊！從線上誰能好好學，誰不是抄的？”學生仗著網課教學，惡意言語攻擊老師。
事情經過：
3月12號，山東利津縣，一名學生上網課遲到被老師批評了幾句，就開始方言髒話連篇辱罵老師，一直爭吵了8分鐘。而老師向學生解釋稱，沒有說過侮辱的話，瞭解到涉事學生宋某某來自山東利津縣是高三學生，目前學生和家長已向涉事老師道歉，而該機構也將學生的網課停掉了。隨後又網友在百度帖吧發佈了教體局給予學生勒令退學的處分。
你杵麼（侮辱）誰
“你杵麼（侮辱）誰？”是八分多鐘視頻裡學生一直在重複的話。是在質問老師為什麼嘲諷他。老師則表示沒有“觸摸”他，並列舉出批評學生的原因：上課遲到、不交作業。但是老師給出的批評原因，都被學生懟了：老師說他上課遲到，他說還有其他同學遲到；老師說他不交作業，他說TMD網課誰認真聽，都是抄的；老師讓他跟其他同學學學，他反問其他同學混得比他牛逼啊……隨後，在百度帖吧，有人給該學生起了了“杵麼哥”的名字。
整個過程老師比較剋制，語言文明，較有耐心，同時學生遲到、未交作業能夠催促，看得出該老師很負責任。在被學生打鬧了八分鐘後，繼續給學生上課一個多小時，完成教學任務。
縱觀整個事件，到底是誰“杵麼”誰呢？
是老師“杵麼”了學生？還是學生“杵麼”了老師？或者是這件事“杵麼”了當今的教育？
我是沒交作業怎麼了？我遲到我道歉了啊！
“我是沒交作業怎麼了？我遲到我道歉了啊！我過我錯了啊！”該學生的這句話讓我想起了多年前得一個段子——“我紋身、抽菸、喝酒、說髒話，但我知道我是好姑娘。
該同學堅持認為自己的一切錯誤，只要跟老師說一聲我錯了就好。所以他向女網課老師說：“我說了，我承認錯誤，我是不是給你發了，“我錯了”。”但女老師很明顯不認可他的行為，所以繼續追問道：“你每節課都發錯誤，你下節課改了嗎？”
從女網課老師這句話中，我們讀到了一個很重要的點，這名學生每節課都會犯錯，而且每節課也會承認錯誤，但是就是不會悔改。就這樣，這名男學生用方言跟老師對峙了8分鐘，期間他不僅辱罵老師，還懟了同學。甚至，女網課老師提醒他在上課的時候，他還說出了這番言論：你愛他媽上不上。你給我面子，我也不給你面子。我就是半年沒上學，出去混去，我學習不好來補課，我也想努力。你訓我沒事，但是為什麼杵麼我？最後，還是因為女網課老師不再理會他了，繼續開始上課了，衝突才結束。
為老師捏一把汗
近幾年，因體罰和懲戒的問題，不少老師因為這樣的事情被處分，在看這八分鐘的視頻時，我也一直為該老師捏一把汗，面對學生嘶聲力竭地不停吼”臥槽、MLGB、你NB……“這位老師保持了自己情緒的剋制，如果老師在當時不慎回了一句罵人的話，那結果就徹底不同了。肯定是老師被開除，然後校方對學生和家長表示歉意，再開展一輪師風師德教育。更值得慶幸的是這件事發生在網課上，想想前段時間發生的仁壽縣城北實驗初級中學在教室裡班主任被學生持磚毆打後死亡，上個月西安市第66中學因沒收學生手機，被學生在學校殺害的周老師……如果這件事是發生在平時學校的課堂裡，按照這位學生的暴脾氣，那對這位老師動起手來也是完全有可能的，想想讓人毛骨悚然，不寒而慄。
除了為該老師捏一把汗外，也替其他老師感到心寒，因為這件事一出，還有很多學生的陰暗面被激起，在網上有學生問”上網課把老師罵了怎麼辦？“竟然有學生回答：
幹得漂亮兄弟，你幹了我一直想做又沒有勇氣去做的事情，力挺你老鐵。心裡不滿就是要發洩出來，寒假被毀了延期開學作為對我們的補償他們還佔用我們的休息時間逼我們上網課，叫誰誰樂意？憑什麼逼著我們天天上網課打卡憑什麼？放個假讓我們消停一會不好嗎？真搞不懂現在這些人。
真為當老師的捏一把汗！
結語
自新冠肺炎疫情發生以來，教育部為避免發生因開學導致的大面積交叉感染，要求全國各所學校有計劃地推遲開學時間。不少老師把家改造成臨時“直播間”，紛紛變身為在線教學主播，還有不少老師因疫情被滯留在老家，被迫面對著環境給直播帶來的一系列困難，他們有的滿山尋找4G信號、有的在雨中撐傘給學生解答問題、有的自制天線來開網課。作為學生應該對老師為順利上好網課，使出渾身解數的那一份溫情，有所體會。即便是在平常，學生對老師給予的教誨和幫助，也應該心懷感恩，不能用言語對老師進行人身侮辱。然而，現在正處於全民抗“疫”的關鍵時期，學校停課沒有教學條件，老師們仍努力去創造條件。作為學生，又怎能因自身問題去辱罵老師呢？
自古以來，我國都崇尚尊師重道，對教化廉恥的自視甚高，流傳著許多古人尊師重道的故事。然而，真正的尊師重教還任重而道遠。
真希望，以後不要再出現”杵麼“尊師重教的事兒了。
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