漢字之美:“山川異域,風月同天”

漢字的魅力有多大?


一千五百年前,長屋親王一句“山川異域,風月同天”,觸動高僧鑑真,東渡弘法;今天日本漢語水平考試HSK事務所又將此詩印在救援物資上面,支援湖北防疫,感動無數人。

漢字之美:“山川異域,風月同天”

一批批救援物資上,印著一句句經典古詩文。"豈曰無衣,與子同裳"、"青山一道同雲雨,明月何曾是兩鄕"......

漢字之美:“山川異域,風月同天”


漢字之美:“山川異域,風月同天”


從傳統文化的角度來看,古詩文走紅全網,網友們感動落淚,背後是中日兩國深厚的人文淵源。

除了詩詞,中國書法在日本亦是備受推崇。當時鑑真東渡弘法,也帶去了王羲之父子的真跡,二王書法在日本同樣產生了很大的影響。

書法隨著佛教傳入日本。日本的僧侶和佛教徒們模仿中國的佛教典籍,用毛筆抄錄,書法也因此開始傳播。日本天台宗始祖最澄和尚回國時,還帶回了王羲之的作品,並將之推廣。

漢字之美:“山川異域,風月同天”

瞭如指掌書法高效入門 顏體一 | 文物出版社旗艦店


千百年來流傳至今的詩文和書法作品,蘊含著深刻的文化內涵,經久不衰。漢字的力量直指人心,文化的傳承堅如磐石。


我們花這麼大的力氣來練書法,不僅僅是為了寫好字,更是因為書法藝術作為中國傳統文化的表現形式,需要一代一代的傳承者。那麼,我們該如何真正學好書法?


龔鵬程先生指出,我們過去的書法家在談書法的時候講的比較高玄,缺乏更多的接引。而將傳統上的書法技法作為基礎重新打磨推廣,這樣編的教材可以給學書法的人提供更多的幫助。於是就有了這套“瞭如指掌書法”系列教材

漢字之美:“山川異域,風月同天”

瞭如指掌書法高效入門 顏體二 | 文物出版社旗艦店


“瞭如指掌書法高效入門”


“瞭如指掌書法”系列教材的編寫思路建立在讓人系統學習書法的基礎之上,不再孤立地一筆一畫呆練,體會書法與文化相關,字與文情詞義相發,人與古哲幽思相會。

漢字之美:“山川異域,風月同天”

瞭如指掌書法高效入門 歐體 | 文物出版社旗艦店

“瞭如指掌書法高效入門”系列第一輯共五冊,精選楷書四大家的五種風格進行深入分析。分別是歐體(《九成宮醴泉銘》)、柳體(《玄秘塔》)、趙體(《三門記》《妙嚴寺》)、顏體一(《多寶塔》)、顏體二(《顏勤禮碑》)。每冊分十六講,前三講帶讀者考察書法的森林(全貌)。先講如何體驗書法,再講永字八法,最後講漢字結構。自第四講至十四講細糾枝葉(細節),從多維度講解書法結構、筆畫技法,分說獨體字到合體字、左偏旁拓展訓練、右偏旁拓展訓練、字頭拓展訓練、字底拓展訓練、包圍結構拓展訓練(合計55個常用漢字偏旁、605個重點範字)。第十五講至十六講為寫作品做準備,分別是相同字的寫法變化、書法的章法幅式。整個訓練過程夾雜大量的書法欣賞、文字學、書法故事與思考題。

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瞭如指掌書法高效入門 柳體 | 文物出版社旗艦店


中國書法家協會主席蘇士澍說:


“瞭如指掌書法”不是為書法而書法,從書中反覆強調“書法結構”可以看出訓練方法是建立在“寫好字”的基礎上,從寫好字進而寫好書法作品,這是正確的途徑。


北京大學中文系教授、瞭如指掌書院院長龔鵬程說:


這些課程,並不是機械的。孟子早已說過:“徒法不足以自行。”法的創造者是人,運用者也是人。人心、性靈才是創造的泉源,因此我們在設計這些課程時,時時將詩詞文學乃至歷史文化元素注入其中,希望書法之寫作不是孤立的技術活動,其本身即深入的文化體驗,而最終又能參與文化創造

漢字之美:“山川異域,風月同天”

瞭如指掌書法高效入門 趙體 | 文物出版社旗艦店

“瞭如指掌書法”系列教材由高效入門、高效訓練、高效創作三個階段組成,從筆法、結構、章法、文字學啟蒙,到碑帖文章內容與整體書寫技法的綜合訓練,再到成語、對聯、詩詞集 字創作。雖平凡,卻暗藏文化大脈。


循序漸進地把書法置於中國傳統文化與美學的訓練當中,漸至筆墨潤澤,德藝俱美之境。


書法之美根植於漢字之形,文化之魂。


供稿:文物出版社旗艦店


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