許多老師(尤其班主任),工作認真負責,但是學校問卷調查時,評價不高,怎麼辦?

monica54821920


這裡,首先要清楚,老師的工作認真負責,與問卷調查並沒有必然的正相關,甚至是負相關。其實這樣的調查,沒有多少現實意義。現在一線工作考核,形式主義較多。你讓學生評價老師,不同的學生,各自評價自己的老師,參考對比點在哪?應該說也就一個形式主義做法,學校也就拿來參考一下罷了。

為什麼工作認真負責還很難獲得好評?這就要從心裡層面來看。要給你好評,從學生來講,就是這個老師有足夠的威信,能獲得學生的佩服認可。班級管理到位,成績好,整個集體陽光,正氣,自信,老師還和學生融為一體。只有這樣,才能讓學生給你真正的好評。

但事實上,這樣是挺難的。一線的教師,在應試環境下,並不能過多自由開展活動。教師工作的認真負責,更多體現在一天到晚盯著學生,學生的任何違規違紀都看在眼裡,進而批評教育處理。師生關係是管理被管理,是緊張與焦慮的。有時,你越嚴,學生越和你對抗。而如果有幾件事處理不好,更會形象失分,得不到好評尊重。

現在的中學教師,尤其是高中班主住,在學校要求,班級管理,師生關係都能處理完美,真正考驗一個教師的智慧能力,真的不是能簡單應付的。


東方欲曉158955045


為什麼要學生的評價高呢?如果只看學生的評價,那麼老師整天帶著學生玩就可以了,還上什麼學?商鞅變法對秦國的功勞是毋庸置疑的,可當時幾乎所有人都不喜歡他,同時大家也都知道他的功勞是最大的。如果老師都對學生投其所好,固然可以得到大家的支持和喜歡,難道這真的是家長和教育願意看到的嗎?


明責權教育老師


我是一名初中班主任,目前也正面臨著同樣的問題。所教五個班級中,其他四個班級高達96%-100%的非常滿意率,沒有不滿意,而嫡親班級(當班主任的班級)是30%的非常滿意,50%的基本滿意,甚至有10%還給了不滿意,而且建議中各種吐槽“太兇、“偏心”……,看著反饋表,心真是拔涼拔涼的,接下來幾天都不想管班裡的事情,不想面對那群“白眼狼”。這是付出了最多時間、精力、情感的班級和學生,沒想到卻得到這樣的反饋與回報。

不過,後來我靜下心來認真想了想,覺得這事情也不能以“學生是白眼狼”來解釋。有些方面,我確實需要改進:

1.對學生缺乏耐心,尤其是當他們犯錯的時候,大多數情況下都是簡單粗暴地給予處罰,沒有耐心地聽他們解釋,總覺得他們的解釋就是找藉口掩飾自己的錯誤;

2.制定了班規,但有時喜歡衝動行事,尤其是對於嚴重的違紀,有時處罰會比原定的嚴厲;

3.在對學生批評教育時,不注意措辭,其中的語氣過於嚴厲,用詞也可能不恰當;

4.個人魅力不夠,導致學生看到的都是我的各種不足,而沒有值得他們欣賞與崇拜的地方。

現在我在努力改進以上四個方面,多用語言教育代替懲罰,處理學生問題時,保持冷靜,儘量不帶情緒,努力展示自己的優點。當然,效果如何,還得這學期的評教結果出來才知道。


許悠雅


學校工作多種學科,揚名吐氣,易為學校紅杏出牆的不是語數主科。體育,音樂,美術,手工,加上科技是最容易看到成績的。這些科目常參加市區縣等組織的各種賽事。只要長抓不懈,這些科目都會為學校添光加彩。

而主科語數英,則是深沉大海的,默默無聞,腳踏實地的工作,任其班主任及其老師努力工作,任勞任怨,其展露頭角機會極其渺茫。

不說也懂的噻。多說一句,學校對班主任,語數英教師的評價與他們的艱辛付出往往是不成正比的。


半島王


又懶又滑,逃避責任,不負責任,好多年了,積攢的事情好多沒有解決。教育之初始!

教育初始是什麼樣?

始於教育之初始。希望不遠未來的孩子都有探究自己世界的時間空間不被過多的控制與干擾!

應不應試教育的學校教育先別提?就這些事兒得必須搞清楚,讓大家都看清楚明白了。

教育之初始問個問題:教材(各科的)誰定的,具體課時工作量到底誰安排制定的,應不應該公開公示於眾!

教育之初始學誠信很難嗎?

普法 ——自清極重要 從這方面開始做吧:究竟誰在搞無底線的比拼,助推劇場效應亂序原因之一——只拿考試分數當做又懶又滑單一滯後的評價管理的遮羞布。 ……(建議省)小學到高中公開公示“真正的課程設置課時設置與公眾”。學生開始上課和下課時間體育活動時間真正課程表的校本課程的落實公開公示於公眾。校訓校培公開公示於眾。 以學生分數基決定老師等級收入的比比逼逼評評公開公示於眾——對於未來成年人,不欺不昧,不矇蔽的教育太珍貴了。這個公示於眾,明白了,老師安心,孩子身心健康成長。


用戶110688870131


老師工作認真負責,但問卷評價不高。不知道是教師間評價不高還是學生家長的評價不高。要當好一名教師,單有工作認真負責還不行。在教師團體中,還應具有合作精神,溝通能力,親和能力,同時還要有較強的教育能力、指導能力和執行能力等,如:在教師團隊中,缺少親和力,就很難合群,試想這樣的教師能得到好評嗎?

在與學生家長群體中,教師不但工作認真負責,也應該有良好的溝通能力,具有親和力、指導能力,還應有較強的教育教學能力,這樣才能得到學生的喜歡,家長的滿意。


賓哥哥56


哄好學生得高分。


浮誇的智慧


一句話,班主任在調皮學生面前就是法海,滅絕師太的角色


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