去年年底，那时候疫情还没有爆发，我和老公周末带着孩子回我娘家玩。还没等我们进屋，就听见我小侄子声嘶力竭的大哭声以及我嫂子咆哮般的怒吼声。我们三口人站在门口都惊呆了，儿子抬着他的小脑袋惊恐的看着我，说“妈妈，我怎么听到大哥在哭啊？”我赶忙安慰儿子道：”宝贝没事，妈妈去看看。”
随即我们进了客厅，只见我爸我妈，还有我哥三个人坐在沙发上，每个人都愁眉不展的，脸上充满了心疼与无奈。我走向我妈，问她这是怎么了？我妈先是叹了口气，接着说：你嫂子在辅导你大侄做作业，娘俩天天这样，一个哭，一个喊，谁也劝不了。”“啊，做个作业，两人怎么还能弄的跟打仗似的啊？”我惊讶地边说边看向我哥，我哥也是无奈的摇了摇头，说“你是不知道，你小侄这刚上一年级，作业留的特别多，他又好玩，做作业经常注意力不集中，每天做作业都得从晚上6点做到9点多！我和你嫂子跟着辅导作业，一天着急上火的！”听我哥说完，我悄悄的走到了小侄的屋子门口，哇，这眼前的一幕又给我惊呆了，平常知书达理，温和有爱的嫂子此时一只手插着腰，另一只手拿着一根小木棍，正怒气朝天地看着小侄，俨然一个“泼妇”形象，而小侄呢，坐在椅子上一边呜咽一边说：“这个课文，我就是背不下来啊，我不背了！”，“背不下来，就别睡觉！”我嫂子怒吼着。之前在网上看到各种父母因为做作业跟孩子发飙的视频，我都当看搞笑视频一样，只觉得好玩，但当看到眼前这一幕时，我意识到这问题的现实与严重性了。
我小侄是去年9月份幼儿园毕业上的一年级，幼儿园的时候，小朋友们过得都是无忧无虑的欢乐时光，每天做做游戏，唱唱歌，跳跳舞，学习一些简单的知识，幼儿园的老师主要是引导孩子有更多的探索欲和养成一些良好的生活习惯。但一进入小学，接触的老师，教学内容和环境，全部发生了变化。。。老师们看起来变得严肃了，学习的科目变多了，玩的时间少了，做作业的时间变得越来越长了。我还清晰地记得我小侄子小学入学第一天，嫂子发给我的视频。视频里面30几个小朋友，每个人都坐在自己小桌前面，双手背后，背部挺的的笔直笔直的，面部表情极为严肃和紧张，其中有一个小朋友感觉委屈的都要哭出来了，视频里一丁点的声响都没有。。。当时看视频的我都觉得不由紧张起来。
我们的应试教育，让孩子们的学习时间变得很长，学业负担变的很重，孩子们一进入到学习状态，就容易变得紧张起来，而且大多数孩子是有情绪管理障碍的，特别是是小一点的孩子。如果家长一辅导作业，就变成“吼”妈，“吼”爸，一味地训斥，只能让孩子越来越反感学习。
龙应台说，她愿意用一生的时间去等他的孩子将鞋带系成蝴蝶结状。她说：孩子，你慢慢来。一个母亲告诉她的孩子系鞋带的时候，慢慢来，多给他一点时间；也同时是在告诫他，你人生的任何时刻，都不要急躁，从容一些。作为父母，让我们教会孩子从容之前，请先让我们自己从容起来吧。
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