誰的大碗麵
幼小銜接正好是學拼音認字的好時候，模仿記憶力都強，也是要開始練習寫簡單的字和數字，這時一定要小孩掌握正確的握筆姿勢，寫多少沒關係，但姿勢一定要對，這是養成好的習慣的開端。練一手好字是你的招牌。只是幼小銜接不提倡學小學的知識，但可以讓小孩多看課外書，培養好的學習習慣，練一手好字等為進入小學做好準備。小學一，二年級小孩都差不多，三年級就開始出現兩級分化了，這跟小孩以前的學習習慣關了。這樣回答希望能幫到你。
丹姐睡睡蟲
答：當然可以，學齡前教孩子識字，在壓力山大的小學來臨之前，正是沒有壓力不問成績的好時候。而“只問耕耘，不問收穫”的教與學，才是教育最好的狀態。這時孩子的記憶力最好，接受能力最強，因此可以讓他們在學習生字的過程中為之後的閱讀以及寫作打下一個良好的基礎。像貝爾安親老師在與孩子的接觸中，知道他們喜歡看動畫片和玩遊戲，就把傳統的教學方式轉換成了雙師的趣味教學，讓蘭州市孩子在以動畫為基礎展現出生字特點的環境下觀看，可以很大程度上激發孩子對於識字的興趣，同時也能夠讓他們精力集中的情況下，根據老師的提問去發現生字當中的樂趣。孩子還愛玩，就讓他們在玩的年齡盡興的玩，當然，前提是有利於他們學習生字。
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