在防控疫情期間，人們的正常生活不能變，特別是對於不能返校上課的學生們來說，課程不能落下，所以，教育部提出了"
停課不停學"。在家上網課能夠使學生們的課程進度不變，但是這種教學模式有利有弊，各界對於這種上課模式也都褒貶不一。
對網課不同的態度
有人認為，這種新時代的上課模式很好地解決了疫情期間不能開學的問題，學生們在家也能按照正常的課程學習進度上課。
但有些人卻提出了網課的弊端："雲課堂"只適合自律性強的一部分學生，對於絕大多數孩子們來說，離開了課堂就少了學習的氛圍。
更何況在沒有老師的監督下，很少有人用手機、電腦認真地上網課。
家長對於這種上課形式就存在了更多的抱怨：整天盯著手機和電腦，對眼睛不好，會降低視力，而且，上班後，家長就沒有時間在家監督孩子學習。
對於居家隔離的孩子們，家長需要給他們制定學習計劃，或者從他們的愛好出發，培養他們的特長。
現在很多家長從小培養孩子的美術特長，在疫情期間，也可以給孩子報名在線美術1對1，孩子在家就能接受專業教育。
所以，家長們都盼著早日開學，孩子可以去學校學習。
家長們對開學急迫的心情可以理解，對於一個多月多沒有出門的學生們來講，肯定也盼著早日開學。
但是，在疫情沒有得到徹底的控制之間，開學會增加風險，帶來安全隱患，務必做好充分準備，滿足教育部規定的三個條件後，才能開學。
暑假會不會縮短
開學延期了將近一個多月，那麼暑假會不會縮短呢？很多人都有這樣的疑問。
一位老師給出了回答："這要根據具體情況而定，但是，同一個省內的上課時間會是相同的。"
開學後會不會利用假期的時間補課，這要根據具體的情況而定，因地制宜，各省的情況不一樣，全國不能統一規定，應由各地各校自行安排。
可以肯定的是，各校不會過多佔用週末和大幅縮短暑假來補課。
原因在於：
1，這一個多月的網課，老師們都是花費心血，認真上課的，不能讓老師白努力。
2，學生們會有厭煩情緒，甚至強烈反對。雖然反對往往不管用，但整體情緒消極，不配合，這課補起來也沒意思。
3，部分家長不會支持，特別是家裡的長輩。學生們一年當中在學校的時間呆的最久，而暑假是老人們好不容易能夠長時間陪伴孩子的機會。
4，校外輔導機構會反對。
現在最希望開學的無疑是從事校外輔導的機構和個人了！這個長假他們顆粒無收，就等著正式開學後再來"爭分奪秒"。
如果學校雙休日和暑假補課，他們豈能善罷甘休？一定會使出渾身解數，與學校展開"搶人大戰"，給有關方面施加各種壓力。
實際上，反過來看，這個意外的長假，給急速飛奔的教育按下了暫停鍵，疲於奔命的孩子們得到了難得的喘息機會。
行色匆匆的家長和急功近利的教育人們，都應該靜下心來思考教育的本質，好好想一想，我們到底應該給孩子怎樣的教育？
從今年開始，多個省份已將美術成績納入中考分數，成績不合格將無緣重點高中！有遠見的家長都已經開始籌劃了！
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