楊秋秋
教育機構的網絡銷售這個崗位是否穩定，讓一個教育機構的負責人來和你分享一下。
分享:柏君
品牌:精語社
穩定與不穩定是相對的，也是多因素平衡的
這個時代已經沒有完全穩定的崗位，只要是在私人企業和商業機構裡，追求的都是效率和利益。如果這個行業是穩定的，那就看你的公司業務是否穩定。如果公司是穩定的，那就看你是否有能力把自己的崗位職能做好，自然就穩定，否則就動盪起伏。
銷售從來都不是穩定的，除非你能可以穩定
在銷售領域裡，幾乎可以說沒有任何一個人是可以穩定。我大概想象你可能是一個初入社會找工作的年輕人，如果你想找一個穩定的工作，那就在一個沒有未來只有穩定的崗位上，比如技術和前臺比如客服等這樣的崗位上去做吧。
銷售都是折騰出來的，不穩定中有穩定的成果
在不穩定的崗位上才有更多的可能和驚喜，這個時候我覺得你不應該在找工作的問題上去看這個崗位是否穩定，而是要看你的個人目標和職業規劃。如果他能幫你實現，那穩定與否又能如何？要持續折騰就好了。如果不能實現你的目標再穩定，不還是一個井底之蛙嗎？
對於一個有價值，有能力，有才華，這樣的人到哪裡都可以快速融入，甚至可以在一段時間之內穩定。所以是否穩定也取決於你的創造價值的能力。
我的職場21年從來沒有穩定過，有過成功和失敗，有過榮耀和恥辱。但依然是收入越來越高，日子越來越好。經歷風雨才能見彩虹，除非你可以拼爹，讓自己一輩子無憂無慮。
精語社柏君
這個行業沒有穩定的崗位
培訓機構人員分類
培訓機構基層人員無外乎就是運營類（其實不完全準確，只是把市場、銷售、學管等等叫做運營了而已）、教師類、職能類（人力、財務、行政等）
培訓機構的工作特點
工作時間：別人休息我們忙，別人忙時我們也忙。學生休息是上課的高峰期，而學生上學期間依然很忙，運營崗位主要工作是開會、做計劃、宣傳、招生、跟單、在讀學生回訪、維護等等，教師類崗位則是教研、批課、做講義、出資料等等。
收入：大部分都是低底薪高績效（合理範圍內的高）的模式，收入高低跟能力關係極大，不管是銷售還是教師，同崗位的高低收入差很大，同時業務週期性強，所以每月收入並不固定，永遠是變量。
晉升空間：這個行業是人的行業，屬於勞動密集型。人多崗位少，所以需要的管理者其實並不多，層級也很少（個別中小機構卻標榜自己是大集團的除外），所以相對來說晉升空間有限，尤其是一些本土機構就更窄了。
