孩子学习成绩总垫底,老师究其原因,发现家长都有这几个“共性”


引言

对于家长来说,肯定都希望自己的孩子成为“人中龙凤”,所以在孩子的教育问题上,家长一般都比较重视,在课余时间,还会给孩子报一些补习班,但即便如此,有优等生就会有差生,有些孩子不管怎么努力,学习成绩却总是无法提高,甚至在班级里的排名垫底,而导致孩子学习成绩差的原因,不仅仅是孩子自身,与父母也有着很大的关系。

孩子学习成绩总垫底,老师究其原因,发现家长都有这几个“共性”

孩子学习成绩总垫底,老师究其原因,发现家长都有这几个“共性”

小高是一位小学老师,在学校任教多年,不仅带过很多重点班,在教学上也有着很丰富的经验,算得上是学校里的“王牌教师”,小高目前带有一个重点班,但虽说是“重点班”,学生的学习成绩却总是参差不齐,一些成绩垫底的同学,甚至比不上普通班级的中等生,这让小高很是头疼。

孩子学习成绩总垫底,老师究其原因,发现家长都有这几个“共性”

起初小高也想过,可能是孩子自身不爱学习的原因,但通过一段时间的观察,小高发现,孩子在学习上的积极性都很高,但学习效率却总是十分低下,就在小高百思不得其解时,在一次家长会上,小高发现了问题所在。

一次学校召开家长会,结束之后小高将班级里成绩较差的学生家长单独留了下来,本想和家长们好好商议一下关于孩子在学习成绩方面的问题,但这些家长,对待孩子的学习问题,要么就是“操之过急”,要么就是满不在乎,两者对比天差地别,令小高无从下手。

孩子学习成绩总垫底,老师究其原因,发现家长都有这几个“共性”

通常情况下,孩子学习成绩垫底,父母可能都有这几个特征

1、自身不够完美,却对孩子要求过高

都说“望子成龙,望女成凤”,很多父母可能自身并不算很优秀,但对于孩子的期待值却非常之高,还有一些家长,会把自己年轻时没有完成的心愿,或者没能来得及做到的事情,全部寄托在孩子身上,甚至因此对孩子“高标准严要求”。

其实对于孩子来说,他们也都只是普通人,父母期望值过高,通常都会给孩子带来很多压力,没有任何一个人是完美的,作为父母,更要接受自己的孩子有不完美的地方,要想孩子做得更好,首先要试着改变自己,让父母成为孩子的榜样,而不是一味地苛责孩子,高度关注不是爱,反而有可能成为束缚孩子的枷锁。

孩子学习成绩总垫底,老师究其原因,发现家长都有这几个“共性”

2、常把自身的负面情绪带给孩子

在孩子的成长过程中,家长应该尽量给孩子创造一个轻松、愉悦的生活氛围,而不是总把自身的负面情绪带给孩子。现如今,很多人都有着很大的生活压力,特别是对一些父母来说,既要照顾孩子的生活起居,同时还要赚钱养家,情绪难免都会有些不稳定。但即便如此,父母也不应该把孩子当成宣泄自身负面情绪的“树洞”,长期以往,对于孩子身心健康的发展也会有不利的影响。

孩子学习成绩总垫底,老师究其原因,发现家长都有这几个“共性”

3、期望过高,孩子产生抵触心理

父母对孩子要求过于严苛,似乎已经成为了所有家长的“通病”,对于孩子,父母总希望他们能做到更好,只要还有一点进步的空间,家长都会想尽一切办法去“催促”孩子进步。当孩子稍微出现一些纰漏或错误时,就会触动家长的敏感神经,随之而来的,就是永无止境的唠叨甚至谩骂。我们可以理解父母对孩子抱有怎样大的希冀,但表达方式不恰当,也很有可能会引起孩子的反感。

父母对孩子要求严格是好事,从一个方面来说,是希望孩子长大后可以成为更好的人,但过度的标准,可能会让孩子产生抵触心理,甚至让孩子怀疑父母对自己的爱,所以作为父母,首先应该遵循孩子自身的发展规律,而不是一味地“揠苗助长”,更不要给孩子施加太多的压力,否则很有可能会适得其反。

孩子学习成绩总垫底,老师究其原因,发现家长都有这几个“共性”

4、父母没有成为孩子良好的学习榜样

父母是孩子的第一任老师,在孩子的成长过程中,父母的一言一行都有可能成为孩子良好的榜样,孩子学习成绩不够理想,家长也要试着找找自己的原因,从自身方面纠错,而不是将错误全部归咎到孩子身上。当孩子的学习成绩不好时,家长应该静下心来,努力引导孩子,帮助孩子一起解决问题,同时也要自省家长存在哪些问题,只有共同进步,孩子才有可能变得越来越好。

孩子学习成绩总垫底,老师究其原因,发现家长都有这几个“共性”



育儿问题萱妈教,家庭教育要学好,孩子健康身体棒,我是@萱妈育儿堂,帮你解决育儿小麻烦(配图均源自网络,侵删)


分享到:


相關文章: