費覺
私立學校和公立學校一直是很多學生和家長能夠對比的對象，這不僅僅包括兩種類別學校的教學水平，還有教師工資待遇，還有生源水平，可謂是種類繁多。
如果將私立學校和公立學校的教學水平進行對比時，很難有一般的說法，很難有統一的說法，每個地方的實際教學情況不一樣，導致私立中學和公立中學的教學水平各不相同。
例如我所在的遼寧大連，這裡很多的中學一般都是公立的學校比較好，公立學校教學水平要遠遠的高於私立中學，所以很多學生除非是沒有辦法才會選擇私立中學，只要成績比較優秀時，一定是選擇公立學校。於是公立學校的生源越來越好，同時公立學校每年新招聘的教師都有嚴格的要求，教師資源引進也比較的好。所以，公立中學的教學水平要遠遠的好與私立中學的教學水平。
但是在我老家有這樣一句口號：能去私立學校上學的，不是家有錢，就是學習成績非常的好。因為這裡的公立中學很少有學生去，根本原因就是公立中學的老師在教學中沒有私立中學的教師更負責，更認真，同時公立學校成為了差學生的集中地，在每年的中考和高考中，很少有學生能夠考出理想的成績。
所以，對於私立學校和公立學校不能一概而論。
衡量一個學校的教學水平，不是由學校是公立或者是私立學校決定的：
一所學校的教學水平的高低，絕對不是因為是公立學校就一定低，也一定不是因為私立中學教學水平就一定的高，更多的還是取決與一下幾個方面：
最重要的一定是師資力量，一所學校有一支教師技能、教師素質過硬的師資隊伍，那麼對於學校的教學一定有著非常重要的作用，畢竟好的教師更有機會教授出更優秀的學生，因此看看學校的師資隊伍一定意義上就能夠看出該校的教學水平。
此外，每年新入學的新生，生源質量如何。一所好的學校其生源也是來自比較好的學校，有了好的生源，才能夠有很高的升學率，才能夠獲得社會、家長認可，這樣也在一定程度上體現了該校的教學水平。
總之，私立中學和公立中學相比誰更優秀只能是放到你的所在地的具體的實際情況下，才能夠得出最正確的結論。
領略教育魅力
本人在公立學校和私立學校都曾工作過。從事教學管理，同時還當兼職講授物理課。因此對兩類學校有較深入的瞭解。
本文僅就高中階段的教育，進行一些比較。
實事求是地講，一般來說，無論從學校的①領導班子，②教學管理，③教學設備(含各種實驗室)，④教師隊伍的水平，⑤以及生源質量等等，公立學校都要優於私立學校。
一，公立學校的校長書記都是由上級領導部門選派。一般來說，都是優秀的幹部。能力差的，呆不住，會很快調走。
而私立學校，由董事會，出資辦學的法人代表負責，校長通常都是熟人朋友，雖有領導班子，但管理學校的能力和水平，一般來說缺少經驗，要遜色一籌。
二，公立學校的教師隊伍，聘任是經過各種考核而留用的教師，基本上學歷較高，師範專業，普通話較好。崗位工作相對穩定。學習過教育學和心理學，這很重要。彼此瞭解，工作上容易溝通和配合。
教師校內外有教研活動，能更好的執行教學大綱。教師都要接受繼續教育，並必須通過考核。
而私立學校則明顯成為短板。教師來源複雜，教師業務能力和水平參差不齊。而且對應聘教師通常缺少足夠的瞭解。講話帶有地方口音，影響教學效果。有的連教育學，心理學都沒有學過。通常會打一槍換一個地方。缺少長期穩定在一個學校工作的思想，流動的頻繁。尤其是不重視實驗，常見的是黑板上講，而疏於動手，細心動手去做。
三，一般公立學校，經過中考的選拔，錄取上來的初中畢業生，基本上都是本地生源。生源素質比較整齊。再有能師執教，不少高考成績優秀，不少人能考上重點大學和全日制高職院校。應聘工作時，全日制受到優先錄用。
而私立學校的生源的質量就很難說了。①富人子弟多。優越的生活條件，驕生慣養，學習不刻苦。錢多就任性，不好管教。②特別是寄宿制的私立學校，疏於嚴格的教學管理，學生的生活管理，容易沾染一些不良的作風。③私立學校的高中畢業通常有二條出路。△用錢鋪路，跑到國外上大學。△上個高職或民辦大學。△私立學校高考，鮮有耳聞考上清華北大的。目前來說，只能用升學來做比較。當然我們也期待更好的評比辦法出臺。
隨著教育改革的深化，我國的中等教育正在落實許多新的舉措。無論是公立還是私立高中，正在出現可喜的新氣象。但私立高中和公立高中的差距，短期內不會消失。
匯雁1
以我在教育一線多年的觀察，私立學校的教學水平近年來大幅度提高，有全面超越公立學校的趨勢。
1.前幾年，私立學校大多是私人小學校，成績造假，家庭式管理，教育理念死板，全是代課教師，師資力量極其薄弱不正規，都是留守兒童圖能夠寄宿的無奈選擇，生源質量也很差。
2.近幾年，隨著大型教育集團進入私立學校領域，進行企業化運作，提高一流的教學設施，用高薪從公立學校挖走了大量優秀的教師，併為他們提供雙份工資，俗稱“名辦公助”。蒐羅全地區的優秀學生，不但免學費，還提高公立學校想都不敢想的高額獎學金！對其他學生則收取高額的學費，自動把不願意在教育上過多投資的家庭排除在外。
3.一流的校舍，一流的生源，一流的師資隊伍，一流的高工資激勵，一流的企業管理！我認為，未來會想北京上海等大城市一樣，私立越來越強！
這僅僅是我的觀察，是一家之言，可能對您所在地區的情況不同，望賜評交流指正！
趣熱點fun
我個人覺得如果當地有名的公立學校和當地有名的私立學校相比，他們的師資力量，業務能力應該差不多，我指的是在一個層次的小學和中學，高中的私立和公立在師資力量和生源方面因城市不同應該差異很大，所以在這裡不做比較。大家都知道在公立學校裡的教師是鐵飯碗，死工資，學校生源也不用愁由教委劃分學區，適齡兒童入學，不會擔心沒有新生入校，但是教師的工資上面監管把控，所以不會太高，到高級職稱也還是一個恆定工資。再優秀再有能力的教師天天做著重複的事情沒有嘉獎也沒有淘汰，月月拿著固定的工資，日子久了他們也不可能願意有太多的付出。一，講好講壞鐵飯碗，你又不能淘汰人家。二，多付出少付出一樣的工資，到月就是那死工資誰還願意那麼操心挨累。雷鋒?不過我不想一棒子打死全部，暫且不排除會有個別素養高，責任心強，願意拿著死工資多付出的老師，可畢竟是少數，這個年代誰會願意天天做無用功而得不到想應的回報。而反觀私立學校，他們每年都要為招生計劃發愁，因為有沒有學生來你這上學，全靠你學校的優秀成績這個招牌，所以為了出好成績，私立的學校領導會想盡一切辦法調動教師的工作熱情和積極性，一方面加工資高薪誘惑，另一方面不努力混日子的老師他們會考評淘汰，這樣一來私立學校的老師在淘汰制度的驅使下壓力增加，在高薪獎勵面前積極性更高，更願意多付出，多作為，如此這般學校才會有更好的發展前景，才會有更響亮的招牌和名望。打個比方說，如果有3個學生根據他們的學習能力，給他們分為三個層次A,B,C. 那麼如果讓他們進公立學校找一等教師教他們，畢業以後可能他們還是ABC,而如果進私立學校還讓一等教師教他們，可能畢業以後出來的就是AAB.如果在私立學校二等教師面對BCC層次的學苗，畢業以後還可能會教出ABC或ABB的學生.所以說白了在同一層次的私立和公立學校，又同樣是業務教學水平能力一樣的教師去教，大部分私立的老師會比公立老師的責任心更強更願意多付出，對學生更盡心盡力。現在這個社會金錢的味道更濃，人也更現實。我覺得就是制度決定著這些因素作用著這些教師。真正意義上嚴格的績效嘉獎考評才能觸動這些教師讓他們更有所作為。而不是走走流程虛情假意作秀式的走走過場。在私立學校薪資高，嘉獎分紅豐厚，當然教師更願意多付出，讓更多的學生出好成績。從私立學校領導的角度想學校也會更有名望，來年才會有更多的新生慕名而來，才會給學校的領導和老師帶來更多更長久循環可持續狀態下的收益。而那些教學能力差一些的老師在私立也不敢坐享其成渾水摸魚，公立沒有淘汰私立可不慣著你，業務不好不努力真的會裁掉你，有壓力才會有更大的動力。 在私立學校的老師能更認真負責到每一名學生，更懂得學生的重要性和培養價值，更能領悟家長是他們的衣食父母，也更加能深刻的體會到學校的生存和教師的命運是緊密息息相關的。
虛擬De現實
我來說下我的看法，公辦名校重點班>私立名校>公辦名校普通班>普通公辦重點班。公辦名校的重點班不是所有人都能上的，這也是現在大部分人選擇私立名校的原因。花錢買公平，退而求其次。
公辦學校的生源差距是很大的。以我們安徽合肥為例，小學、初中是按學區招生，高中是按統招加指標到校招生。生源的影響造成了，要分重點班和普通班。重點班的老師配置，學習環境，學習態度，家長重視度等各方面，都比普通班要強很多。初、高中階段的孩子是很容易受影響的，學習環境真的很重要。
私立學校一般是要進行考試選撥的，生源之間差距不大。教育是要講底蘊和積累的，私立學校這方面要明顯差於公辦學校的。還有老師的穩定度也要低於公辦學校。
上面講的是學校的重要性。其實在一個孩子學習成長過程中，最重要的是家長。只要家長把孩子學習當成自己畢生事業去經營，孩子會給你應有的回報，普通學校出學霸也是很多的。
如果在私立名校和公辦名校重點班之間選，你會選擇哪一個？
二寶聊合肥
1.首先私立學校和公立學校區別還是很大的。公立學校招手的是本片戶籍內的所有生源，因為是義務教育，所以對生源無法選擇。所以公立學校學生素質參差不齊，學校是無法選擇學生的。而私立學校又分成三種情況，一種是特別頂尖的國際學校，一種是國內知名的私立學校，還有一種是針對沒有戶口的打工者辦的打工子弟學校。這些私立學校對學生是很有選擇性的，國際學校一般都是招手外籍、明星以及有出國需求的有錢人的子女，知名的國內私立學校對入學的學生有嚴格的考核。而打工子弟學校的學生來源也是非常單一的。
2.公立學校有點是教師資源豐富，教師經過國家統一培訓，嚴格按照教學大綱和國家的教學任務進行授課，學校各種活動豐富，教師考核機制也完善。公立學校大班授課，老師要照顧大多數孩子的特點，對每個孩子關注度會比較低，而且老師是體制內的人，工作負責與否全憑自覺。
3.私立學校教師資源相對薄弱，好的老師一般都在公立學校就職，教師考核沒有那麼嚴格？學校往往除了大綱內容還會額外開設各類特色課程。小班教學，對學生關注度較高，教師競爭壓力會比較大，會更加顧及學生和家長的滿意程度。工作往往認真負責。當然學費肯定不是一筆小數目。
4.到底公立好還是私立好，第一要看自己的家庭情況。第二要看孩子的適應能力，更適合哪一種體制下的教育。第三，公立私立全都有好學生和差學生，最關鍵還是學生自身的努力，其他的都是輔助。
饞貓王愛叨叨
私立學校和公立學校哪種學校的教學水平高的問題，每個學校的情況不同，很難比較。比如公立名校的教學水平比絕大部分的私立學校教學水平要高。
同樣，個別私立學校（貴族學校）的教學水平遠高於一般公立學校。
在這裡，我們只就幾方面比較一下。
一般來說——
1、教學環境上。
一般來說，私立學校對教學環和設施上的建設要比公立學校要好。
大多公立學校建校較早，很多建築都是早年建設的，比較陳舊。各種現代化教學設施沒有及時更新換代，總體上要比私立學校差一些。
2、師資上。
公立學校的師資比較穩定，但是也存在一些明顯的弊端。
雖然整體教育教學水平不錯，但是教師教育教學水平差距較大，但是卻沒不能隨意辭退任何教師，即便這位老師教學水平極差，也不會被辭退，可能依然堅持在教學崗位上。
當然有些名校這方面，師資整體較強，教學水平很高。
私立學校在教師招聘上一般情況下，都比較嚴格，而且在學校裡的表現更是作為考評的重要指標，對於個別教育教學水平較低的教師，會作辭退處理。
無形之中，教師的工作壓力較大，需要努力工作，通過學生成績的提升，來證明自己能力很強。
但是私立學校有個明顯的弊端，教師流動嫌貴而言較快，對於教師的後續培養稍顯不足。
3、管理上。
（1）班級人數上。
相較之下，這幾年隨著計劃生育“二胎”政策的放開，再加上本身人口增長過快，小學生入學人數逐年增加，教師和教室的配備都顯得嚴重不足，公立學校中小學班級學生人數嚴重超員現象嚴重，很多學校一個班七八十人屬於常態。
這種情況，教育教學水平將會受到嚴重影響。
尤其是小學生，本身年紀小，自可能能力弱，大班額的班級管理給班主任工作帶來嚴重挑戰。
一多半學生的學習成績受到影響，部分學生成績很差。
私立學校一般招生要求比較嚴格，小學一般在30-45之間，中學在45-55人之間，這對提高成績是有重要影響的。
（2）在教育教學管理上。
公辦學校教師由於這幾年社會對教師的要求越來越高，教師管理遇到十分尷尬的狀態，管理上不如前些年更加嚴格。私立學校處理學生的掌控空間稍大。
所以說，沒有具體的參照，要做比較，是很難的。最好的辦法就就是選擇某地兩所私立學校與公立學校來積極進行比對，這樣的比對也會效果更好。
子木老師講語文
決定教學水平的關鍵是生源質量和教師素養，不分私立學樣和公辦學校。
許多公辦學校取得的優異成績令私立學校望塵莫及，同樣許多私立學校也會取得讓公辦學校汗顏的成績。孰高孰低，誰優誰劣，實在無法衡量和判斷。
比如說，衡水中學是公辦學校，她的成績碾壓了多少私立學校？至少在近期內，她的“超級中學”身份沒有哪一所私立學校能捍動！
安徽毛坦廠中學是私立學校，（雖然有公辦學校嫌疑，但完全按照私立學校運營模式操作），她對學生產生的“虹吸”作用，也是令許多公辦學校望塵莫及！
如果不舉這種極端的個例，從普通的角度來說，公辦學校和民辦學校的教學質量相比較，那麼初中和小學，私立學校可能稍佔優勢。
這主要是因為民辦學校具有優先招生權，而公辦學校都是劃片招生；民辦學校“掐尖”，公辦學校“兜底”，生源差距立判。
另外一個原因，就是教師的責任心。因為私立學校具有強烈的危機感，逼著老師盡心盡力去教書，而公辦學校在責任心方面稍遜一籌。初中、小學對於學生智力因素要求並不高，因此私立學校的學生更容易出成績。
高中階段教育一般來說公立中學稍占上風。為什麼呢？
第一，公立高中一般都有悠久的歷史，曾經取得過輝煌（現在也正在創造輝煌），具有很強的品牌優勢，很容易吸引優生。
第二，公立高中教師素質也略優於私立中學。就以我們縣為例，縣中積澱了一大批優秀的、有著豐富經驗的教師，而我們學校（私立中學）剛畢業參加工作的教師居多，在教學能力、教學經驗方面還是有一定差距的。
結束語：私立學校和公辦學校各有特色，各有特點，一個學校成績好壞取決於多方面因素，我這裡只是列舉了兩點，生源和師資，其實還有工作環境、待遇，以及校長的領導水平和領導藝術，這些都是構成一個學校核心競爭力重要因素。簡單地去比較誰優誰劣實在不科學。
青衫李探花
然後我們說說私立學校，私立學校介意去名聲好的學校，或者新開的學校，或者貴族學校。新開的學校它需要有成績，而學生帶來的成績就會影響整個學校及下屆的學生招生，所以老師也都是又能力就上的那種。不好的就是老師的流失量大，畢竟作為企業（私立）學校帶來效益的員工才是好員工（帶來成績和好的教學的老師對於私立來說才是好老師。）貴族私立學校的老師基本上都是研究生畢業等都是知識淵博高薪聘請的老師，當然也是適者生存的一種模式。所以在選擇公立和私立來說，對於有錢人家的孩子大多會選擇大型的私立學校，主要是條件好，而大部分都選擇公立，畢竟福利好，還有還是看學生自己本身的努力，畢竟私立也往往有很多公立學校不要的學生就讀，所以學校的選擇確實重要，但最重要的還是孩子本身以及一位好的教師。一位好的老師可以改變學生一身，而一位壞的老師同樣也會毀掉孩子一生。同樣也沒有教不好的學生。所以論水平的高低其實並不重要了……
以上個人看法。
笑口常開l
還是要看選擇的學校，以及家長對孩子今後的發展方向為基礎，不能一概而論。
第一，公辦學校是教育局直屬，在各方面教委是直接把關的。如果是孩子沒有出國留學的打算，首先要考慮孩子的成績，因為高考是大部分中國孩子的必經之路。
私立學校，相比公辦學校，教學更加多元化一些，不僅僅就是讀書寫字刷題，更多的是以孩子的興趣為出發點，引進國外的教學模式，適合將來有出國留學打算的家庭
第二，師資力量
公辦學校裡，好的師資都集中在優質學校。普通公辦學校的師資與優質公辦學校的師資現在是差距越來越明顯。優質公辦學校的教師比較有活力，基本都是把精力放在了教學上；而普通公辦學校的老師，尤其是年資高一些的，往往給家長的感覺是等著退休的狀態，更有不少人，集中精力做微商，一下課就發朋友圈，還時不時讓家長買單。
私立學校，有部分優秀師資是來自公辦學校，也有外聘學歷高甚至留學回國的老師，他們的教學經驗是很好的。但也有私立學校因招生問題，優秀的老師不會去那樣的環境，以至於師資力量就薄弱，甚至也招剛畢業毫無經驗的大學生。所以我們在看到私立學校宣傳的同時，還是要多深入瞭解，不能被高大上的表像所迷惑。
