很多家长会发现当怀里襁褓中的小家伙一点点长大，自己需要面临的育儿问题越来越复杂多样。
很多父母坦言，自己在为人父母后才真正得实现了人生的成长，陪伴孩子长大的过程也是一个自我成长的过程。而这其中，孩子爱哭的情绪表达令父母们最感棘手。
田亮是奥运冠军，他的名字被全国人民所知晓。不过近年来，人们更多是以森碟爸爸的身份来定义他。
早前，田亮带着女儿参加了一档综艺节目。节目中没有独立带过娃的宝爸们小试牛刀，带着家里的宝贝共同完成一场美好的旅行。于是一个被田亮唤成“森碟”的女孩出现在大众视野之中。
在节目录制前的采访中，田亮信心十足地认为自己是一个谈判专家，只要孩子不听话就和孩子讲条件，有条件交换的话孩子是可以听得进去的。可是这显然是一个美好的“幻想”。森碟对于爸爸的条件完全不感兴趣，觉得不开心会哭，想法得不到满足会哭，有情绪也会哭，整期节目中，森碟是哭着录制完成的。
相比于其他宝宝来说，森碟表现得特别爱哭，而且一哭就完全停不下来。田亮对此也束手无策，他甚至无奈地向女儿抱怨“你是来表演哭的吗？”显然这位带娃经验不足的宝爸被女儿的“爱哭属性”搞得完全乱了阵脚。
亲生老爸搞不定爱哭的森碟，那么带娃有一套的林志颖能够顺利过关呢？在节目中有一期是交换爸爸，林志颖负责照顾森碟，一开始森碟很开心，但是没多久，她的“爱哭属性”爆发了。
林志颖认为孩子的情绪化应该冷处理，于是放任她大哭，结果发现森碟哭了很久都停不下来，最后担心孩子安危的工作人员不得不出面安抚。看来带娃老手林志颖在森碟的“爱哭属性”面前也败下阵来。
△可爱的小家伙为什么变成了“爱哭鬼”？
显然，每个孩子都是不同的个体，她们身上有着不同的特质属性。父母以自己的标准来评判孩子最后得到的结论势必会以偏概全。当可爱的充满活力的小家伙成了让人头疼的“爱哭鬼”时，父母有必要从观察孩子行为背后的诱因入手。
第一，有些宝宝天生情绪敏感，环境稍有变化便会引起孩子的情绪波动。就像林妹妹一样，天生就有流不完的眼泪。对于这种有着“爱哭体质”的宝宝，父母在教育引导的时候难免会碰壁，一味地要求孩子“憋回去”“不许哭”显然有些强人所难。心理学家认为，一个人的气质特征和先天状态是无法轻易剥离开来的。
第二，对于孩子过分宠溺的家庭中同样会有可能出现孩子爱哭的表现。因为父母的宠爱让孩子的受挫心理无法得到锻炼，孩子对于挫折的接受度较低，心理承受能力差，一点小挫折都会被孩子进行放大，最终成为导致孩子情绪崩溃的稻草。
△当孩子哭了，父母会有怎样的反应呢？
一部分父母会赶紧起身去安慰，一部分父母会置之不理。
对于起身安慰的家长而言，孩子哭闹的反应很可能是在进行情绪上的发泄。孩子不懂得掌握更多的方法去纾解情绪，于是依靠更加贴近本能的哭泣来进行情绪释放。父母对孩子进行安抚，却没有教会孩子如何恰当地进行情绪表达。
而对于对孩子置之不理的家庭而言，孩子爱哭很可能是因为想要获取父母更多的关注，从而让自己的想法得到回应。在这种情况下，孩子很可能存在安全感不足的心理状态，与此同时，父母教育中或许会存在对孩子有所忽视的教育缺陷。
△“爱哭属性”会对孩子造成哪些负面影响呢？
1.影响到孩子的社交
显然孩子们更加希望和积极向上充满正能量的同伴在一起，一个常常会哭泣的孩子很可能成为同伴的负担，哭泣变成了负能量的一种体现。在这样的社交氛围中，孩子的“爱哭属性”成了孩子社交发展的绊脚石。
2.影响到孩子自我认知的建立
心理学家认为，在孩子的成长中，孩子对于自我的评价是从他人的评价中获取的。当他人给予孩子的是“爱哭鬼”“情感脆弱”这些偏向负面的评价时，孩子对于自我的认知也会发生偏离。在潜意识中，孩子也会倾向于认为“我是一个脆弱的人”。
3.影响孩子性格中坚强部分的形成
生活中总是会有大大小小的问题出现，拥有一颗大心脏可以让孩子更加能够集中精力去应对和解决。当孩子面对问题时只会大哭着放弃，显然这不利于孩子的成长。坚强的性格无法形成，孩子始终无法摆脱玻璃心的困扰。
△家长除了要求孩子“憋回去，不许哭”外，还能做些什么？
1.接纳孩子的情绪，让孩子得到安抚
很多家长会有这样的认知误区，认为如果自己上前安抚就是对孩子哭闹的纵容。事实上，孩子拥有发泄情绪的权利，父母试着接纳孩子的情绪会让孩子更加有安全感，得到安抚后的孩子更加能够在父母的帮助下有所平复。
以孩子可以接受的方式引导孩子进行合理表达。当孩子大哭的时候，父母强势地询问原因常常会得不到回应，所以在安抚孩子情绪后，父母要以孩子可以接受的方式来引导孩子进行想法表达。
比如说“我知道你很难过，但是妈妈很忙，如果你不和妈妈好好说，妈妈可能要去忙些其他事！”孩子听后会更加容易从情绪中转移出来。
2.重视孩子抗挫心理培养
适当地让孩子接触一些挫折，让孩子在挫折中得到磨练，对于一些生活中的“小问题”有一定的抵抗力。父母也需要有进行“试错教育”的勇气，适当地犯错反而比让孩子更加容易做到明白是非。
孩子爱哭可能是内心脆弱也可能是情感发泄，这就意味着父母要结合孩子自身特点进行区分对待。
先别忙着给孩子贴标签或者为孩子找理由，父母教育是帮助、引导孩子去解决问题，而不是往孩子身上推卸责任。
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