總有聽不懂的話
宜豐縣城·最美溼地公園·新昌公園
我上世紀60年代出生，70年代上學。農村生，鄉下長，土鱉一個。誰知入學後，而且是高中畢業後，竟遇到過聽不懂家鄉土話的事。
那是1981年，這年我高考考上了。
宜豐古祠堂，它結構宏偉、工藝精美，大多集建築、雕刻、繪畫、書法、文學於一體，具有深厚的歷史
因屬回鄉知青，要到大隊填政審表，而大隊支書不知出於什麼原因，就是不同意填表蓋章。在一番疏通之後，支書才勉強蓋章簽字。未了，支書還不忙叮囑一番：“莫忘了勝（共sēn）產黨的福，不是文化大則（革zæʔ）命是，還想讀大學？”雖有倆字沒聽懂，但話很在理，我雞啄米似的點頭稱是。
回家後我想了半天，總搞不懂老支書為什麼把共產黨念成了“勝產黨”，把“文化大革命”念成了“文化大則命”？是不是他對黨感情特別深，對文革特別恨，才有意這麼唸的？
後來問上了年紀的長輩才得知，先前我們這兒一直是把“共”念成“勝”，把“革”念成“則”的，只不過“共產黨”“文化大革命”這些新名詞隨著政治形勢的變化而進入大眾生活，於是鄉人跟著上面來的幹部一起把“勝”念成了“共（kēn)”，把“則”念成了“革（gæʔ）”，原來的鄉言土語倒少有人知道了，於是，我們這此後生晚輩倒聽不懂了先前的土語鄉音了。
宜豐車上林場處處都是小橋流水人家的美景
80年代，我仍在外求學，工作。鄉音漸行漸遠，因此不得不半路改“行”，學些自己也不太懂的普通話，且老是擦槍走火。一聲“買孩（鞋hai(變調)）子”曾嚇倒過營業員。特別是參加工作後，我教書的那個城市的學生普通話水平良莠不齊，師生間常因語言障礙，而摩擦不斷。學生們常弄不清在老師的口中“群眾”何以成了“秦陣”，更弄不清“秦陣”的眼睛為什麼還會“洩讓”（雪亮）。我也常常被學生說的“我一端起河（水）杯，就聽到了窗外的落耳（雨）聲”嚇了一跳。唉，學生聽不懂老師的話，煩心！老師聽不懂學生的話，窩心！
幾年來的勤學苦練，普通話大有長進，好不容易混了個普通話二級乙等證。不料，手下的那幫比猴還精的弟子們，不但長江後浪推了前浪，常弄得我以生為師，角色反串，而且網絡語言也說得“溜圓”，我又一次遭遇了聽不懂的尷尬。什麼“東東（東西），醬紫（這樣子）……”真讓我這個為師者引頸恨聲，捶胸頓足，不過“東東”多了，“醬紫”慣了，我也慢慢釋懷了。因為語言總是隨著社會的變革而變化，時代的進步而發展。
八十年代初，曾在碧落山下的高安中學任教，熱天夜深人靜時，常邀伴在浮橋下洗澡。
當然，接下來還有讓我大為光火的時候。你瞧，這班先鋒、前衛得快要“數典忘祖”弟子們，非但不屑說了鄉音土語，而且連聽也懶得聽了。在學校求著老師全程普通話服務，在家逼著父母普通話全天侍候。現在他們只愛聽“我們、你們、他們”，而聽不懂了“阿俚（我們）、俉俚（你們）、儕俚（他們）”。唉，難道流傳了幾千年的鄉音土語，真的要被普通話大一統了嗎？可到了那時，是否還會有聽不懂的話呢？
有聽不懂的話，是時代在進步；聽得懂了，是時代和個人在共同進步。
美麗的國家級自然保護區--官山，地處宜豐西北端，與銅鼓接壤。登上官山，真讓人有了“一覽眾山小”的感覺。
但願我們的孩子們能學一點他們聽不懂的鄉言土語！
但願老師、家長們多學一點他們聽不懂的網絡語言！
但願我們的時代永遠有聽不懂的話！
每年正月，天寶鄉民都要請出關公到各家巡遊。這五芳公是我岳父母的祖居，這裡有我許多美好的回憶。
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