（通訊員 李雲濤）今天，祝陽二中開展了疫情防控應急實戰演練專項行動，由教師當“學生”，模擬開學後師生防控疫情真實場景，維護師生身體健康和生命安全，確保開學後正常的教育教學秩序。
演練動員會
前期，學校召開防控演練動員會，部署演練具體工作，分工明確，責任到人，安排細緻有序。
此次演練模擬了開學後學生的一日學習及生活流程，共六個場景。包括入校體溫檢測、課堂課間防護、中午就餐防護、體溫異常應急處理、宿舍防控管理、離校防控管理等。
全校教師在學校門口按指定位置集合，趙玉磊校長宣讀《演練流程》和《注意事項》，宣佈演練開始。
區教體局領導及祝陽鎮各中小學校長現場觀摩指導。
場景一：入校體溫檢測
學校實行學生錯時到校，入校保持一米間距依次測量體溫，並檢查口罩是否合格及佩戴是否正確。不合格的同學立即更換口罩，不正確佩戴口罩的學生由老師指導正確佩戴。體溫正常的學生沿指定路線進入校園，到達教室門口由班主任進行班級體溫檢測。發燒學生按照《體溫異常應急處理方案》執行。
體溫異常應急處理
校門口體溫異常處理流程：
1.將體溫異常學生迅速交由第二測溫人員進行二次測溫。
2.若體溫依舊異常則將本學生迅速帶到校外臨時隔離室更換N95口罩，用水銀測溫計進行第三次測溫。
3.向學校疫情防控小組、鎮衛生院疾控中心、祝陽鎮派出所層層彙報。
4.通知家長到校，將發熱學生及家長用應急車輛送往鎮衛生院進行進一步檢查治療，學校班主任作進一步跟蹤電訪。
5.消毒人員將該發熱學生所經區域及所有物品進行消毒。其他接觸工作人員馬上到隔離觀察室進行隔離觀察，後備隔離工作人員到位。
校內上課期間發現體溫異常學生處理流程：
1.上課教師用額溫槍對學生進行體溫檢測。
2.學校隔離室工作人員將發熱學生帶到校內隔離室進行進一步檢測。
3.到達隔離室後，立即更換N95口罩，工作人員對學生進行初步檢測，用水銀體溫計進行體溫測量，並詢問有關情況（詳細瞭解該發燒學生及家人最近14天有無與國外及國內疫區歸來人員接觸史，有無外出接觸史；並做好詳細記錄）。
4.若體溫依舊異常，工作人員立即向學校疫情防控小組彙報，學校疫情防控小組立即向鎮衛生院和派出所彙報。
5.班主任通知家長立即到校，到校後在學校門口等待。發燒學生乘坐學校應急車輛，在隔離室工作人員的陪同下，到鎮衛生院作進一步檢查治療，學校班主任作進一步跟蹤電訪。
6.班主任將其餘學生帶到備用教室繼續上課。
7.消毒人員立即將該發熱學生所經區域及所有物品（桌凳、水銀體溫計）進行消毒。隔離室其他工作人員馬上到隔離觀察室進行隔離觀察，後備隔離工作人員到位。
場景三：課堂課間防護
教室門口體溫檢測：學生到達教室門口，由班主任對學生進行晨檢，並做好記錄，體溫合格方可進入教室上課。
教室內飲水處管理：指導學生用速幹手消毒劑清洗雙手，摘下口罩喝水，喝完後戴好口罩回到自己的座位。
課間管理：學校實行各年級各班錯時下課，由班主任帶領學生按次序、間隔一米，按指定位置如廁，如廁後到洗手處洗手， 最後按指定位置進入教室上課。
場景四：餐廳安全就餐
學校實行學生錯時就餐，下課後，所有學生統一在班內做好體溫檢測。若無異常，則由值班教師帶領本班學生沿指定路線到洗手處進行清洗，完成後沿指定路線經餐廳南門到餐廳個人指定餐桌進行就餐。就餐完畢後將餐具放到指定位置，並由西門出，進入教室。學生離開後，餐廳工作人員進行衛生打掃，消毒。
場景五：學生宿舍防控
晚自習鈴響後，學生在教室內做好體溫測量，無異常，由班主任帶領學生進入宿舍依次洗刷，就寢。洗刷時按宿舍依次排隊到洗刷間進行，保持間隔一米以上。
早上起床鈴響後，在樓層值班老師的監督下，安排各宿舍內進行體溫檢測，全體舍員體溫無異常後，離開宿舍進行洗刷，洗刷完畢後按指定路線依次進入教室。
場景六：學生離校防控
學校實行錯時放學，學校值班人員提前到位，指導家長保持間距，不要擁擠。放學鈴響後，由班主任帶領學生做好離校文化，沿指定路線送至學校門口，交給學生家長。學生離開後，班主任回到教室進行消毒。待全體師生離校後，學校消毒人員對全校進行消毒。
演練總結會
演練結束後區教體局領導和鎮演練領導小組成員進行了交流，教體局領導肯定了演練的過程，並對下一步的防控工作明確了要求。
此次實戰演練，進一步檢驗了《祝陽二中疫情防控方案》的實戰性和可操作性，明確了開學後的各個環節及應對突發應急事件時的工作流程，為開學後各項工作安全、有序開展做足準備，嚴格把好開學疫情防控第一關，護航師生健康。
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