清晨6點，伴隨著鬧鐘聲，起床、洗漱、帶上口罩、拿上工作所需的物品……不到20分鐘的時間，韓鈺就走出家門，奔向學校，開始了這個特殊學期簡單而平凡的一天……
韓鈺，貴陽二中一名普通的高三班主任，自3月16日開學之後，除了正常教授學生知識外，護航學生身心健康安全，成了每天工作的重中之重。
7：10分，來到學校的韓鈺輕輕推開教室的門，看著正在收看早間新聞的學生們，她的心也跟著慢慢靜了下來。她隨手拿起講臺上的測溫槍和登記冊，開始逐個為班上同學測量體溫，並將學生的出勤情況、就餐情況、教室保潔、口罩佩戴、體溫情況等認真記錄在冊。
測溫，是這個特殊學期每天晨、午、晚的“必須課”，主要是為了在疫情期間及時監測學生體溫，及時排查，守護學生們身體健康。
晨檢結束後，韓鈺把考勤冊交給了班委，不要以為她的工作就結束了哦。為了減少學生之間的交叉接觸，學校實行錯峰分區上廁所，課間她又來到教室巡視，及時關注同學們錯峰分區上廁所的情況，提醒學生課間不扎堆、不聚集。
12點，結束了將近3個小時的英語教研活動後，她又回到了班上。看到這裡大家是不是在想：“怎麼這個點又去班級了？”因為午餐時間到了。學校每個班都是錯峰領餐，而韓老師的班屬於領餐時間靠前的班級，每到這個時間點，她都要回教室“監督”同學們就餐，以及餐後的室內活動。
記者瞭解到，學校的學生餐由學校食堂配送，為減少交叉接觸，食堂的工作人員負責分時將各班的學生餐放到領取點，再由各班學生把裝著盒飯的密封箱抬回教室，並由指定的學生戴著手套分發給其他學生。同時，為保證學生在校期間吃好吃飽，除食材葷素均衡搭配外，每個班額外至少多配8份盒飯。
吃了飯，擦擦嘴，戴上口罩，學生依次排隊把自己使用過的一次性桌布和餐盒一起放到回收箱內，用免洗洗手液洗手後，回到署有自己姓名的位子上。12：45分，“跟著我左手，右手一個慢動作，右手左手慢動作重播……”音樂聲響起，室內操開始，同學們跟著節拍扭扭脖子，拉拉手筋，壓壓腿……緩解久坐帶來的疲勞感。音樂聲中夾雜著“咔嚓~咔嚓~”的聲音，化身“攝影師”的韓老師正把同學們這無法復刻的運動景象用鏡頭記錄下來。
中午的室內操是全校統一的室內活動，雖然每班每週都會輪流進行戶外活動、每週還有2節體育課，但為保證學生每天的運動量，讓學生“足不出戶”也要“動”起來，學校制定了全校統一的室內操時間。
窗外的暖風吹輕拂著窗簾，運動後，同學們漸漸進入夢鄉，看著同學們安靜的睡顏，韓鈺腳步非常輕的離開了教室。
實際上，
韓鈺除了是班主任外，也是班上的英語老師。雖然之前大家都在上網課，但為了將線上教學和線下教學無縫銜接，把耽誤的時間追回來，把落下的學習補回來，韓老師抓住每一個零碎的時間去備課、改試卷，組織學生練習聽力、復課背單詞夯實基礎，在最後的衝刺階查漏補缺。
“特殊時期，我們不僅要保證學生身體健康，同時也要緊抓教學。 ”這不，早上的晨檢結束後，她馬不停蹄的又去參加英語學科的教研活動，中途“脫離組織”給學生進行了聽力練習，又趕回去接著教研“風暴”。“時間全是擠出來的，我的時間是，學生的也是。
隨著時間的流逝，夜幕緩緩降臨，孩子們依次吃完晚餐、做完室內操，自由活動半小時後，開始了晚自習。此時，沒有晚自習的老師陸陸續續離校回家了，而韓鈺這一天的學生在校日常工作也基本完成了80%，只剩走讀和住校學生返家、返寢的事情了。
回顧開學以來的工作，韓鈺坦言，學習的時間可以擠出來、備課的時間可以擠出來，但照顧自己孩子的時間卻怎麼也擠不出來。“我起床孩子還沒醒，我回家孩子睡了，我已經好多天沒見著我家娃了。”韓鈺說到，學校還有很多教師子女和她家孩子一樣，爸媽天天都回家，但卻見不著面，說不上話。
她告訴記者，開學一週以來，學科老師每天大概要在學校待崗12個小時左右，加晚自習就是14個小時，班主任不值班大概是17個小時，值班就是24小時。採訪當天，直到23：10分查完最後一個寢室，精神緊繃了一天的韓鈺，在這一刻才有了片刻的放鬆，暫時告別工作，伴著夜色，她驅車緩緩向家駛去。
隨著同學們熄燈就寢，老師們的陸續離開，“熱鬧”的校園也漸漸變得寧靜，好似沉入了甜美的夢鄉。
韓鈺是貴陽二中的一名英語教師是一名班主任，她是教師這個群體的一個縮影，開學後，貴陽還有很多和她一樣每天早出晚歸，工作時間延長，為了照顧好班上的幾十個孩子，只能讓自己的孩子自己照顧自己。老師們舍小家為學生，用自己的堅守築牢校園安全防線，讓學生在校安心，家長在家放心。
來源 貴陽教育
校對 羅鎮武
編審 羅瑋 周密
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