連日來，一則留學英國1.5萬民小留學生滯留，歸國難多次上熱搜。也許很多人跟我一樣，忽然才發現，還有這麼多小朋友在國外學習。當國內一些同齡人度過一個漫長假期，準備開學的時候，這些小留學生才開始他們的艱難的抗疫戰鬥。
這些，小留學問題引起大家熱議，很多人關心他們應不應該回來，其實，這個問題應該是實事求是的去解決，一人一案，不能眉毛鬍子一把抓，形成群體性問題，充分發揮留學機構團體等相關機構功能，問題一定能得到解決。我們也期望孩子們能健健康康，快快樂樂的學習成長。
不過，這件事到是讓我們對出國留學教育進行適當反思。這些孩子都是處於青春期，正是人生觀價值觀社會觀形成階段，離開父母出國學習，多年以後還能不能適應國內生活，這都是個問題。
出國門檻不能一低再低了。首先家長心裡應該有個門檻，不能一出了之，想想自己能得到什麼，科學理性的進行評估。其次不能有錢就出國。這顯然是粗放的，缺少規範的出國留學，收穫和付出不成正比。最後，提高留學的精準度。不是你去了英國你就厲害了，也許維也納才是你學習音樂的最佳去處，就是說提高你出去學什麼，怎麼學，在哪學的規劃和計劃，具體具體再具體。
現在中國已經不是以前那個洋務運動的中國了，我們基礎教育也是更加全面完善。說句不該說的話，那些能出的起國的人，在國內還能享受不到好的教育資源？只怕是國內嬌生慣養，學習不努力，管不了，送出去，萬事大吉，這種方式不可取！
留學的理由千千萬，為下一代是最核心的，我們的家庭教育理念要跟上時代腳步，細化自身的責任，不能把甩鍋當盡責。父母們努力吧！
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