疫情過後《教育產業》重塑-01

【發展潛力與千億市場】風口觀點

•分析:教育機構、商學院、網絡培訓等;

疫情過後《教育產業》重塑-01

上億的潛在用戶如何挖掘和流量導入?

認識:中國具有強大的用戶資源及潛在的客戶群體,教育培訓賦能人群從20歲-55歲年齡,人群潛在循環用戶1億以上,不管男女及從事職業方向,在不同時間週期階段都會對自己提升和喜愛加以賦能和學習,而互聯網的便捷,剛好迎合了這個巨大的教育市場,從直播授課、網課、第三方融合平臺的使用,教育產業給商業賦能機構和學院帶來了新的風向標,那就是流量的入口和迎合的教育模型;

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網絡授課的春天已經到來,流量入口真正復甦,搶佔超級流量將是全新的認知和定位方向!

觀點:隨著互聯網的發展,教育機構、商學院、網絡培訓等教育行業變得低門檻及使用更為便捷,搭載公眾號、小程序或APP就會開始一個創業IP起航,但找到自己流量入口將是機構的最大信念和焦點,只有流量入口方可快速變現,對於擁有線下機構優勢具備課庫、導師、經驗、新課研發而言,互聯網變現將是最快的倍增發展和興趣焦點;而對於培訓團隊和剛進入以互聯網教育為方向的新團隊機構而言,需要適應和調整的有很多,隔行如隔山務必要交不少學費,所以定位很重要,首先要定位人群、年齡段、課類、收費標準、營銷方案、銷售目標、團隊分工、備課等等,再準備是否使用微直播、小程序、APP等推流輔助工具,剛需務必都已經市場飽和度較高,興趣愛好和自我提升輻射面太廣,至此是針對企業還是個人就是定位最關鍵的決策者智慧了,一個IP對客戶的興趣點只有短暫的時間,這個時間是不是能被你引流和成交就是前面所做的基礎要點了,所以慢就是快,準備充足、分析精準、做有導向結果的事情更為重要。

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風口:公益教育、管理提升、女性提升、心理學課♞

♛公益教育:這是一個隱藏式流量入口,更好的用戶共鳴和教育方式,讓機構最小的成本獲得最有粘性流量方式。公益更有共鳴,收益作為公益事業,對用戶而言學習了也公益了,對機構而言引流了也做公益了,這個入口請好好研究和使用,粘性和快速引流就看深度挖掘的價值和共鳴度。

♛管理教育:這個課題比較寬,最大的用戶量在基礎崗位管理需求,對於高管這個含金量略低,因為更多的高等教育及EMBA機構已經複合型挖掘了,而超級基礎流量市場還存在,一波一波成長型人才還是需要更符合的課類提升,想獲得這個流量務必創新、短課程、共鳴高、實戰強、因為年輕人沒有這麼多時間做系統類的課程提升,公眾號、小程序、短視頻、微直播就是這個流量入口的最好工具,工作學習兩不誤,簡單直觀易學習。

♛女性提升:提到女性教育是一個差異化的市場,伴隨新時代的發展及女性獨立性更高的今天,相夫教子已是女性的基本功,而女性更需要全面提升才是當今職場女性的愛好和興趣,家庭和諧、相夫教子、為人妻為人母、一個家庭將是一個永久的考試課題,伴隨市場出現的女性教育學院和網課層出不窮,花樣百般,但做一個可以共鳴和責任的學院及機構,務必瞭解女性,研究課程,幫助最需要提升的女性快速提升方可做大做久,禮儀課、禪修課、琴棋書畫、愛好提升這些基礎課不足以具備高粘性趨勢,而職業提升、技能提升、學識提升將是下一個女性教育的風口。

♛心理學課:伴隨生活壓力和生態轉型,更多的企業人心裡提升變得極為重要,一套好的心理學方案可以幫助到更多的需要之人,這個流量不缺的生態中,這個課類將是未來10年的風口,專業很重要,方法要實用及隱私的保護將開啟這個教育行業的生態之門。

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教育行業♞風向標淺談之01

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