夏末川
短視的話當然好了，錢賺的多就業廣。長遠來看，中醫甚至能用百利而無一害的方式把疑難雜症治斷根。收益不如西醫大，但能救自己，救家人。甚至以後國家大概率會限制西醫，發展中醫。。。
小人物大夢想
這個問題是在中醫西醫化的大背景下提出的，是一個讓人心酸的問題。中醫學生本應該學習與西醫理論完全相反的象形醫學理論，但現代的中醫不學易，不知“道”，不知中醫的對象是“渾天太極”之人，不知何為“象形”，在哲學理論的鼓動下，用物形的概念替代了象形的概念……，中西醫不是結合，而是理論上的融合（混亂不堪），所以才有了你這個哭笑不得的問題。這個問題就是對自己身份認同的問題，自己到底是西醫學生？還是中醫學生？
我個人的意見：既然你是一名中醫的學生，對西醫的理論泛泛瞭解即可，不可學習“正規”的西醫教材，一是完全西醫化沒必要，你的中醫身份不允許，二是西醫的“正規”理論過於龐大，佔有你學習中醫理論的時間。
如果有時間，“切記”多看沒有標點符號的、繁體字的古醫書，因為現代的、簡體字的中醫書籍，包括教材已經被“專家、大家”按照自己認為的、理所當然的、眼見為實的物形概念把中醫象形概念改變了，例如藏府變髒腑，藏府是臟腑嗎？前者是意識形態，後者眼見為實，根本不同，改變是一種忘記玄道要言的行為。唉，接觸了西醫解剖，你的中醫夢就破裂了。玄學的象數學、易經的術數學、天象、歷學才是要研究的理論，這些理論被現代中醫丟的一乾二淨，改動的面目全非，在批判中自學吧。
哈大叔3
依楠而立1
大學都有必修課和兼修課程，即便其它學科，文理科都在提倡跨界。這可以讓實踐中的人眼界開闊，思路靈活，更有利於問題的解決，何嘗不是好事？想當初，西方科學家久攻不下科研課題，無意間讀了我們祖先的《易經》，於是思路完全改變，一舉攻克難關——看似“玄學”的東西，竟然在科學實踐中幫了大忙，豈不是太讓人感嘆？所以，我們的相關部門，千萬不要制定不利於進步的框框條條；而是應該鼓勵學子思維跟進，行動緊隨時代步伐，才能對得起祖先，不阻礙發展，更有利於未來。
愛游泳跳水老漢
中國有句古話說得好，兼聽則明，偏信也暗。中醫和西醫都是人類的研究成果，中醫如文火煲湯，味道慢慢的出來，藥效也慢慢的顯現，而西醫卻如爆炒，大火味道立現。學中醫的適當學點西醫可以互補，可以學習西醫的長處，在快準和量化上下功夫。
行者37649058
當然要學。就算要判斷對錯，也得先理解人家說了啥吧，總不能學那些不知道人家說的是啥就以自己不懂為理由說人家的觀點全都是錯誤的人吧。
而且，基本上所有的已知理論都是有用處的，最不濟，也能給你錯誤案例做反面教材呀。
長風浩蕩
中醫有很多流派，融通派早就解決了你提的問題，不是事。
中醫學生的課程課本由學校根據需要統一安排，你何必操心。
無論中西醫院校學習，都有國家組織編印的各層各類各科通用教材。
赭紅
那沒辦法，學人家課程你還有權改課程，教啥你就學啥唄。
崔風朝
沒有什麼不理智，進了臨床沒人會在乎你學的什麼課本，而是在意你會不會看病。所以中醫應該比西醫學的更多。但大部分中醫院校不僅沒把中醫經典教好，西醫更是水的不行。到後來中不中，西不西，進醫院就現形了。只能靠更加倍的努力再從頭學習。
月西元2
理智，任何東西的有兩面性，相對論告訴我們，沒有絕對的好，沒有絕對的壞，我學中醫的，難道我的孩子我的孩子不給打疫苗，相信正氣存內，邪不可幹，像有些車禍，內臟出血不手術，給他來碗猛的止血藥，還是給他來碗天上雪蓮，起死回生，存在即科學，有些東西不要去比個高低，取長補短，取其精華，去其糟粕，學西醫的如果懂中醫，少打點藥水，注意下陰陽，又有什麼壞處
