李志慨
現在電子產品發展與應用無時無刻不在我們生活中體現，也密切與我們生活相關，就那最近疫情來說，手機無疑在日常網課中發揮了顯著的功用行，手機在小學生中也得到了普及，要是說初中的孩子沒有手機那是沒有說服性的，具體要看孩子對於手機的應用，初中的孩子本身就處在生長髮育期，性格養成，日常生活習慣都在與手機產生具體的變化，所以說手機可以用，一定要有一定的度，作為家長一定要起到嚴格監督與約束，使之不會與原初衷背道而馳！
抬頭走路的辛巴
很高興看到這個問題，我認為孩子儘量不要給他玩手機以免上網學壞，現在有好多中學生上網談戀愛，還有的打遊戲特別上癮，上次我去給兒子開家長會時班主任說要想讓孩子學壞就給他一部手機所以我還是不讓孩子玩手機好一點
西瓜圓圓
我當初是初一（2013年），因為班主任說班級道通知的群發消息需要用飛信，而飛信只有移動號才行，我家原本沒移動號，這下便又開了個移動號，為了用著方便，又買了個新手機（記得還是3G的中興U819，小黃手機[笑哭]），後來就乾脆讓我用了。但我卻把手機帶班裡了，雖然老師明明不讓帶，還沒收了兩回，我還是皮得一直到帶。後來初二因為沉迷手機，成績下降了很多（不過後來又升上去了），所以，如非必要，不建議買。[靈光一閃]
淺若映夏
【超姐觀點】初二學生可以用手機，但前提是可以用老年機，只是接打電話方便，其它功能沒有。我覺得提問者不是想用老人機才會提這樣的問題。
我家孩子上初一時就用手機，學校離家遠，孩子騎自行車上學，我不放心給孩子買了個老人機方便上下學聯繫。孩子帶手機上學要給班主任寫保證書，大概意思就是，保證上課時間不開機，不影響其他同學上課，在學校不玩手機。家長簽上名備案，如發生違規違紀的現象，家長直接帶孩子走人。可見手機對孩子的危害多大！
初二的學生如果你是為了上下學聯繫方便，跟家長說他會同意給你買的，但不會給你買智能手機，手機為了聯繫方便能接打電話就行，其它功能會影響你的注意力，渙散你的學習精力，老想著拿出來玩，怎麼安心學習？
學生就是以學習為主，都成了老生常談，也許你的耳朵都長繭子了，但家長、老師重複這麼多遍為什麼還要重複呢？因為玩手機影響孩子學習的案例比比皆是，老師家長都擔心，你還小自控力差，需要家長老師共同監督，要想從源頭遏制玩物喪志，就是讓你遠離手機，最好的辦法是不讓你擁有它，見不到心才能靜下來。
學習的最好年華就這麼幾年，趁年輕好好學習吧，家長不是不給你買，是怕手機影響你，等你上大學時家長會讓你挑著買的，現在先收收心好好學習吧！
普羅旺斯超姐
原則上學生是不應該使用手機的，尤其是小學和初中的學生。
1、要想毀掉一個孩子，就請給他一部手機。這句話被許多專家學者廣為流傳，一定有它的道理。學生的自制力較差，尤其是小學和初中的學生。面對互聯網上的各種充滿誘惑的、不良信息，學生辨別能力不足，對誘惑內容定力不強，很容易被誤導。尤其如今各種各樣的網絡遊戲此起彼伏，孩子很容易沉迷其中無法自拔，不僅有害身體健康，更會對學習產生重大的負面影響，甚至出現個別學生為了玩遊戲而去充值，花費錢財。
2、小學和初中的學校基本上都禁止學生帶手機進入校園，不僅僅是因為手機會影響孩子正常的學習，還會因為手機產生其它問題。曾經有過一個例子，一個女生用手機在網上結交了一個所謂的男朋友，被男生騙出校園，差點發生更為嚴重的後果，幸好老師和家長及時趕到。學生之間也會因為手機而誘發各種矛盾，不利用孩子身心成長。
3、有人會說，用手機可以更快捷的查找資料，便於學習。其實，這種觀點也是錯誤的。在十餘年的教學生涯中，筆者發現，那些成績優秀的學生，幾乎很少有人會帶手機的，甚至有些家長都沒有給孩子配備手機，這類學生從來不會因為沒有手機而影響學習。需要查找資料的時候可以用我們學生的工具書，可以去圖書館查閱相關書籍，實在需要的時候也可以請老師幫忙。而且，通過工具書查閱資料還可以提高學生的動手能力，拓展知識面等。
4、青少年正處於長身體的發育階段，長期使用手機等電子產品對孩子的身體健康也會產生不良影響，不利於孩子的茁壯成長。
綜上所述，小學和初中的學生應該儘量避免使用手機，高中同學要有節制的使用，如果自控能力不上的高中生也建議不使用！
雎楓
不要用手機！！！！
手機有利有弊，但初二學生用，弊大於利。
很多成人的自制力很強，但若手機在身邊，都無法控制去刷朋友圈，去看劇，去查資料同時隨便網上逛逛，所以連董卿都說手機不帶進臥室，為的就是專心看書，心無旁騖。
初二學生正處於心裡生理變化發展時期，需要專注於學習，而手機將會產生以下影響：
1 中學生需要跟同學朋友交流，手機在旁，真的很難控制使用手機頻率。
2 好奇心強，用手機容易被網絡信息影響。
3 有的學生晚上做完作業後看會兒手機，跟成人一樣，刷著刷著就忘記時間，睡覺很晚，第二天上課精力不足，學習效率低下。
4 若是迷戀遊戲，直播等，更是長時間注視手機屏幕，對眼睛，對學習，對心理，性格和人際交往都不利。
我接觸過許多的中學生因為手機成績急劇下降，脾氣暴躁，不專心，黑眼圈等，連本來學習好的同學都不例外，影響很大。反觀那些牛學校牛學生，沒有一個用手機，用了也是姥爺機，只為打電話聯繫家人。
所以中學裡不允許住校生帶手機，也是如此考慮。
希望想好好努力的孩子們，放下手機，認真學習，以後回頭看自己的決定和學習之路，無悔！
秋桂甜人醉
我是教育機構的一名數學老師，教的學生基本都是初中生，最早的學生已經大學畢業好多年了，所以我想我還是有一些經驗來回答這個問題的！
個人覺得，初二學生應不應該使用手機的問題，不能一刀切，關鍵要看學生的自覺程度，如果學生屬於自我控制力比較好的，比較認真的，可以不要那麼死板地控制手機，畢竟手機如果使用得當也是有好處的，比如可以上網學習或者查資料都可以（但這隻限於自控力很強的學生）
自控力強的學霸
但是很多學生，尤其是初二這個年齡段，正是處於愛玩的階段，尤其是男生，所以針對這類學生，鳥叔就不建議使用手機了！主要有以下幾點原因：
①初二階段是一個分水嶺，鳥叔是教數學的，就拿數學來舉例，俗話說的好“初一相差不大，初二天上地下，初三拼命提升”（這只是我的俗話😊）初一的數學整體還是以打基礎為主，難度偏小，但是初二數學就不一樣了，首先學習內容很多，佔了整個初中數學的一半還要多，其次難度上加大不少，幾何上有全等、軸對稱、四邊形等，輔助線作法還有一大堆幾何模型讓學生頭疼，代數上第一次接觸函數，也讓學生叫苦連天，所以說初二是最容易拉開差距的階段，這個階段是絕對不能讓學生使用手機甚至迷戀手機的！
初二數學
②手機本身沒有壞處，但是現在的網絡太發達，現在的學生太聰明，所以如果讓初二學生使用手機，極有可能就會迷戀上游戲或者其他不好的東西，現在手機上的moba遊戲對於學生尤其是初二學生來說，真的是農藥，不能碰，對於這塊，鳥叔是堅決不允許學生自己無限制的玩遊戲的，但是鳥叔沒有一刀切，有時候鳥叔也會反其道而行之，會以遊戲獎勵一些愛玩遊戲的學生（主要是初二男生），比如學習任務完成或者成績進步了，鳥叔會選擇陪著他們一起玩遊戲，這樣既能獎勵他們，不至於讓他們產生牴觸情緒，又能控制他們玩的時間，一舉兩得！
微笑著玩遊戲
最後總結一下，初二學生應不應該使用手機的問題，不能一刀切，但是絕大部分學生還是不適合使用手機，但是要注意方式方法，不能太暴力，這樣可能會讓初二學生產生牴觸情緒，本身初二年齡段就是很叛逆的階段！
我是鳥叔，希望我的回答能夠對您有幫助！也期待您的關注！
鳥叔數學課堂
題主應該是想問初中生是否有足夠的自控力正確使用手機？
根據已有經驗，群體效應下他們聊的只是遊戲，王者榮耀，吃雞等。
所以不建議使用。
由於逆反心理時期，又不能強制，所以建議寒暑假，週末讓他們有時間痛快玩，最好由家長陪同一塊玩遊戲，掌握其心理動向，所謂堵不如疏！
十一的街
應不應該用需分兩種情況來概述：1：當下已進入21世紀，也是信息時代的世紀，基本一個手機就可以知曉天下事，太多的好處可以方便人們的出行，如果用來拓展自己的視野，學一些有用的知識是很好的。 2：隨著手機的普及越來越高，幾乎是人手一臺，很多初中生，甚至是小學生，都拿來打遊戲，看視頻，更有甚者成為賭博的一種工具，害人不淺，這種情況下對於初中學生是不應該使用手機的
好芯造好燈
本文是關於初二議論文的學生到底應不應該用手機，感謝您的閱讀！
我認為，學生是可以用手機的。
第一，可以查閱資料。如果學生有一臺手機，當老師佈置要查閱資料的作業時，就會方便很多。有一些家庭裡父母親常常不在家，如果學生沒有自己的手機，那這個作業就無法完成，第二天就會被批評。當學生閱讀課外書時，有一些不太懂的地方，就可以查閱資料來幫助理解，就不會讀的很生澀，會理解的更透。
第二，可以聯繫同學和老師。有時候家庭作業遇上一些自己不懂的難題，就可以用手機上的聊天軟件上同學或老師尋求幫助，這樣的一對一輔導，很顯然會比課堂上聽老師講解的好，畢竟學生那麼多，老師總會有些不能兼顧。而且有的時候，因為時間緣故，有些題目老師沒法講解，而有些同學就這樣將不懂的題目擱置下來，一直也弄不懂。
第三，可以瞭解時事新聞。作為學生，作為國家的一員，應該時刻關注國家大事，關注時事新聞。而且碎片化的閱讀可以有效幫助我們理解。有研究表明，人在看電視等有畫面的東西時，大腦幾乎是不思考的，而在閱讀時，大腦卻是飛速運轉的。所以看手機上的文字新聞有時會比看電視新聞好，且利於我們思考。
第四，可以幫助我們放鬆。學生用手機也不一定必須用在學習上，也可以幫助學生放鬆一下。橡皮筋拉太緊了就會崩斷，我們大腦的神經也是一樣的。所以我們偶爾需要一些娛樂活動來幫助我們放鬆，手機就是一個很好的選擇。當然，我認為那些容易讓人上癮的遊戲還是不要碰為好，休閒時間玩玩一些小遊戲就好了。
所以總結以上四點內容，我認為，學生是可以用手機的，一則可以幫助學習，二則可以放鬆心情，一舉兩得，何樂而不為呢？
不過手機最好還是要用在正確的道路上，不要讓手機成為拖住你學習的累贅。
