在这个特殊的时期，示范区实验中学涌现出一批优秀的教师和学生，他们不惧疫情，迎难而上，为示范区实验中学全体师生树立了榜样。
教师篇
陈凯，男，31岁，中共党员，现为示范区实验中学一名语文、地理老师兼4班班主任。
陈凯老师以高度的责任感和使命感，第一时间投入学校疫情防控一线，积极进行宣传摸排工作，通过电话、微信群、校讯通等方式，多次给全体家长和学生发温馨提醒，将防控措施落到实处，确保班级学生安全在家。
当看到抗疫一线资金、物资紧缺，他毫不犹豫的捐出1000元钱，并写下“基金会的亲们辛苦啦！加油，武汉！”的暖心话语。
在线上教学开始前，陈老师就开始进行线上教学的摸索，先后测试了抖音直播、QQ群直播、雨课堂等平台，最终选定钉钉作为全校的直播软件。并在随后的工作中及时总结授课经验、软件使用方法等分享给所有老师。在他心中，能够让学生尽快找到合适的平台学习，不耽误学习就是为疫情做的最大的贡献。
抗击疫情就是最好的教科书。为了使同学们在疫情时期不忘学习，激发同学们的爱国情怀，3月5日，陈老师又为全校师生开了一堂《天下国家》的综合性学习课。他精心备课，制作了《你学习的样子，真美！》的视频送给全校师生。学生看了后直言 “满满的感动”。此外还搜集整理了《致敬最美逆行者》、《停课不停学》等视频，还组织班级同学录制《做为中学生的我们该如何爱国？》等视频，将一堂爱国爱学习的课堂上的有声有色、直击心灵。他在上课中讲到：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。每位学生都应该明确自己身上所肩负的责任。”
担七年级两个班英语课的李倩老师，除了进行正常的线上教学，还时刻关注班上学生的学习情况；随时解决家长、学生遇到的各种问题；布置、批改学科作业；统计学生的学习情况；上报学生的学习资料……线上学习开展一个月来，李老师每天都是晚上批改作业到十一二点，不耐其烦的给学生讲解知识点。家长、学生都特别肯定李倩老师的工作。实验中学的线上教学，正是有了像李老师这样技术过硬、工作负责的引导人，才一切如期顺利开展，没有出现网络上所流传的各种“翻车”。我们交流中她说的最多的就是：“我多做一点，别人就少做一点。”、“这本来就是我的本职工作，我觉得没什么。”没有豪言壮语，她用自己的实际行动告诉我们教师该有的样子。
侯睿楠老师，担两个班语文课，家里有一个一年级的学生和一个不到两岁的儿子。从2月10日开展线上教学以来，她始终如一的进行两个班的早早读，从早上6:40开始，从不说辛苦，对每个学生关爱有加，检查学生背诵，认真批改每个学生的作业，及时反馈，两个班100来个学生，每次作业都批改到凌晨12点。如果，上课期间发现学生听课效果不佳，还会利用课下时间进行补充，再次讲解，她对工作的认真负责，感动着每一个家长和学生。
担任数学、道法教学工作，兼七（2）班班主任的任学丹老师，她一丝不苟的对待教学工作，除了正常上课之外，她作为班主任，从早上安排晨读，到督促学生1：00--1：50午睡，再到晚上的6：30组织学生一起晚自习，都在践行着她的初心。她说：“学生的学习不能马虎，我们是寄宿制初中，如果现在不管理、不组织好学生的学习生活，等真的开学了，学生还需要重新调整作息状态。”有一次她在上数学联播直播课时，出现了有学生看不到画面的情况，任老师立刻在每个班的钉钉群里发送微课，组织学生进行自学。下课后她又第一时间给下节课要上英语的葛老师打电话，并分享自己的处理办法。为了保证学生的学习效果，任学丹老师又同数学组的老师们进行线上交流，决定下午5：30--6：00由任学丹老师为学生直播讲解，确保学生们能够熟练掌握今天的学习内容。
这就是我们的实中精神。我们实验中学的每一位老师，都在想办法把本职工作做到最好，助学生全面发展。
学生篇
她是七一班的王斐。她每天六点二十起床开始早早读。她每天上完课就会把上一节课的笔记翻看，如果有不懂的就会及时解决。到中午时就会做一些练习，检测一下上午学习效果，其次再找错题分析原因，然后再看一遍书，对照笔记查漏补缺，有不懂的会及时问老师或请教同学，最后再把知识梳理一遍。她还经常利用课余的时间去锻炼身体，去小路上跑跑步呼吸一下外面的新鲜空气，看看花花草草缓解眼睛的疲劳。
她是七二班的白甜，是一位品学兼优的学生。在教育局发出“停课不停学”的通知的时候，她并没有因为疫情而放松，而是更加努力的去学习。每天的晨读、早读任务，她都认真对待。对直播课程，她认真做笔记，不漏下任何一个知识点。每天晚上的预习作业，她都认真的去完成。对待老师、同学，她以礼相待、与人为善。她说：“学习是我们自己的事情，我们的任课老师为我们付出很多。我们从晨读、早读开始，一直到晚自习，都有老师的陪伴。每天、每节课看到老师就在我们对面，我的心里很暖，谢谢我最爱的老师们。”
他是七二班的贾鑫桥，在班里一直担任学习小组组长的职务。疫情期间，我们全体在线上学习，他体会到班主任的辛苦，主动成为班主任的得力助手，每天提醒同学们测量体温打卡，提醒小组成员完成学习任务等。他能严格的要求自己，无论是功课任务还是体育活动任务，他都能保质保量完成。在学习上，他有良好的学习习惯：学习专心，勤思善学，不懂就问，能自觉做好课前预习，在上课时积极参与课堂，做好课堂笔记。常主动与老师、同学交流学习。他从小就励志要读好书，做好人，长大回报老师、父母、学校和社会。他说：“进入示范区实验中学以来，我深深地体会到老师们的敬业与不易，他们加班加点为我们辅导功课，尤其是班主任任学丹老师，从学习到生活，她不辞辛苦地教导着我们。感谢我的班主任”。
她是七四班的崔舒涵。面对网课她孜孜不倦，自主而又勤奋；面对作业她态度端正，在上周的学习中取得了每天每学科作业全都优秀的优异表现；面对疫情她绘制手抄报，为武汉加油，又录制视频呼吁同学们好好学习，将爱国与学习相结合。她每天六点起床开始早早读，开启一天的学习。午休的时候则醉心于浩瀚书海。班主任陈凯说，在视频会议的时候经常看到崔舒涵同学是面带微笑地在学习，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，大概说的就是她吧。虽然这个冬天有点冷，冻坏了手指，但她没喊疼没喊累，毅然坚持学习，她就是我们的骄傲——崔舒涵。
还有自律性强，能够独立高质量完成作业的宋浩然、毋咨烨；认为在疫情中学习，就是在困难中成长，始终保持乐观积极态度的郑良宇等优秀学生……
像这样优秀的教师和学生还有很多，这些尽职尽责，无私奉献的老师们以身作则，为人师表；这些热爱学习，追求上进的学生们孜孜不倦，发愤图强。他们有如实验中学发展道路上的盏盏明灯，照亮了我们前进的方向。我们一起努力，把榜样力量化作精神动力，付诸实践，为构筑实中精神、实中力量凝聚更多的正能量！
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