回望2019年的华语佳作，可能每个人都有自己的备选。
但是，让我来选的话，一定绕不开这一部。
是的，就是《热带雨》
最近好像有不少朋友都看了这部电影，所以，我也终于可以跟大家一起聊聊这部片子了。
其实，如果你有关注我们迷影精神赏，都知道，我们在2019年一整年，一直非常推荐这部电影。包括在之前的平遥电影展以及澳门国际电影节，都曾将迷影精神赏的平行奖颁给了这部影片。
而在1月初北京的“迷影精神赏”年度十佳推荐，本片也有入围。
还邀请到了贾樟柯导演为《热带雨》陈哲艺颁发证书
陈哲艺也算年少成名，1984年出生的他，导演处女长片《爸妈不在家》就在金马拿到最佳影片。
起点这么高，压力自然也不小。不过，让人欣慰的是，他的第二部电影《热带雨》仍然保持了很好的品质，无论是作品完成度，还是导演技巧，都保持了水准，而且在同龄导演里，也非常突出。
作为一个年轻导演的第二部长片，确实非常厉害了。
本片也在平遥拿到了费穆最佳影片与迷影选择荣耀
关于这部《热带雨》，其实已经看到不少人都在聊了，比如，从家庭的角度，这是陈哲艺又一部家庭题材影片，而且，对家庭关系的关注，又有新的视角。
尤其是，在《爸妈不在家》中出演母子的杨雁雁和许家乐
《爸妈不在家》
在这部电影里，却成为了师生，而且，关系有不仅仅是师生，更是禁忌关系。
《热带雨》
引申开来的话，俩人关系在两部电影的演变，其实还挺扯的。
当然，陈哲艺也专门解释过：他一开始完全没想过要找杨雁雁与许家乐来演《热带雨》，结果后来一直没找到适合的人来演，搞来搞去，还是这俩人。
所以，也让影片有了奇怪的指涉。
而另一方面，也有不少朋友尝试从女性的角度来解读这部电影。毕竟，本片的主角就是女性，是杨雁雁主演的这个国文老师，她还凭借本片拿到了金马影后。
而片子也确实以杨雁雁这个角色的视角，去关照了很多在家庭与事业中奔波的当代的女性的困扰。
她们在事业上的困境，在家庭生活中的困扰，包括生小孩这件事，都有对女性困境的关注。
尤其是，李铭顺演的老公也很有代表性，是非常典型的渣男角色设定，也更凸显了杨雁雁这个角色的难。
总之，无论是从女性角度，还是老师与学生两个主角的情感角度，或者是老师、学生以及公公三个人的关系，都能对这部《热带雨》做很深入的展开。
不过，今天还是想用另一个角度来聊聊这部电影。
或者，这才是陈哲艺导演，在这部片子里，真正想要讲的。
那就是：华人文化在新加坡的困境。
其实新加坡还蛮有趣的，这个只有几百万人口的国家，差不多有七成都是华人，他们的祖先大多来自福建、广东、海南等地，之后去了东南亚，则在马来西亚、新加坡生活。
但是，这个华人人口占7成的国家，华人文化其实是在逐渐没落的，包括华校的没落。尤其是，为了尽快与世界接轨，新加坡官方语言也是英语和英文，英文反而成为新加坡华人使用率更高的语言。
所以，杨雁雁在片中饰演的那个华文老师，其实是非常尴尬的存在。
不但学生不看重华文学习，甚至连校长和老师也没那么关注华文教育。
毕竟，不考嘛。
就好像我们大学的选修课一样，华文课已经成为可有可无的科目。
于是，杨雁雁这个角色在学校的被冷落，某种程度上，代表着华人文化在新加坡的被冷落。
而作为新加坡人的陈哲艺，显然是想以这样一部电影，表达自己对华人文化逐渐没落的担忧。
就像他之前接受我们本色视频采访时说的：
是的，一个人要走向未来，必须要了解过去。
而这里的过去，其实就是指的华人文化的根基。无论英语如何流利，你终究还是个华人，这是生下来就决定的，是无法改变的。
而完全抛弃的自己的文化背景，也是非常可悲的。
所以，陈哲艺导演才要专门去拍摄这样一部讲华人文化，尤其是华语在新加坡的困境的电影，去发出他的声音。
比如，我们在片中看到非常多有趣的场面，其实都是语言带来的。里面的角色在对话的时候都非常有趣，经常会是英语与华语混合在一起说。
比如影片高潮，许家乐也要以我要hug你，这样诡异的语言搭配，去表达自己的情感。
明明是他很伤心的一场戏，观众却被逗得不行。
而另一场，杨雁雁演的老师与别人对话的时候，俩人坚持一个全程英文，另一个全程华文，却彼此交流毫无障碍，大家也丝毫不觉得怪异。
这也是本片特别有趣的地方。
总之，语言在这部电影里，其实已经成为一个工具，透过片中角色各自的语言方式，是用全英文，还是用全华文，还是半英文半华文，其实都是有各自用意的。
所以，只有了解了他们的语言，才真正了解这部电影。
其实，要想了解《热带雨》，还有另外一个电影可以作为参照。
那就是2015年纪录片《我们唱着的歌》
这个纪录片非常有意思，表面上看呢，这其实就是一部讲述上世纪七八十年代，在新加坡大学校园里诞生的新加坡新民谣运动，关于那时候的新加坡华人大学生如何创作自己的华语校园民谣，并且涌现了大量的歌手和歌曲。
不少歌手出来聊，讲新谣对他们的影响，比如孙燕姿。
而新谣运动诞生的歌手里，最出名的可能就是巫启贤了。
是啊，明明是一部关于歌手与歌曲的纪录片，但是，其实它的主体又不完全是歌，还是有很重的政治意味。
就像纪录片说的，其实，新谣运动的兴起，要对抗的就是纯英文教学以及对华校的取缔。
等于是年轻人们在逐渐失去华语的土壤，然后，他们要以音乐的方式，去延续华语以及背后的文化基因。
毕竟，音乐是特别容易传播的文化工具，以音乐来传播华语文化，成为新谣运动的主要意义。
为什么要提到这部纪录片呢，通过这部纪录片，你可以了解到，新加坡的大学生，以及华人知识分子，对待华人文化没落这件事，同样是很担忧和焦虑的。
于是，再回到《热带雨》，你可能就会更好理解杨雁雁这个角色在片中的心境了。
也会更加理解，导演陈哲艺想要传递的情绪了。
同时，杨雁雁这个角色的身份也非常有趣。因为，这个角色是个马来西亚华人，而且，杨雁雁本人也是马来华人。
于是，这个片子又多了个有趣的角度。
毕竟，新加坡与马来西亚的关系也是非常微妙，新加坡曾经是马来西亚的一个州，后来又被驱逐而独立。而马来西亚的华人，同新加坡的华人，同样关系紧密。如今，也有大量马来西亚华人在新加坡打工。
而马来西亚华人在华人文化与华人教学方面，其实同样有很多焦虑与困扰的地方，这就是另一件事了。
包括在片中，会有广播和新闻去介绍马来西亚的各种时政新闻，包括一马案等等，这其中，又有更多的社会与文化背景了，并去引申出新马关系，以及在新马来华人的一些处境。
另外，导演其实也藏了不少文化符号在影片中，就好像许家乐演的学生要去学习武术（而且拳还打得挺好）
而公公则爱看胡金铨，无疑也是对一种华人文化符号的致敬。
包括公公这个角色，某种程度上，也可以理解成一种暗示，其实公公是最懂华人文化的，也最爱华人文化，但是，他却已经生活不能自理了，其中的含义也就非常清晰了。
诸如此类的细节还有很多，也是陈哲艺导演非常厉害的地方。表面看，或者只是个女性题材，或者是个师生乱情的故事。
但是，这后面，却又藏了太多指涉，无疑让影片有了更多深度，以及它存在的意义。
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