黑山老妖猫耳朵
我觉得有一定的意义，这样可以让孩子间接的同大师“交流”，可以培养孩子的绘画兴趣，毕竟兴趣是最好的老师，但是，作用有限，孩子看到只是一个结果，看到的是大师的成果，但恰恰相反，大师的绘画过程才是绘画学习中最重要的部分，绘画的过程代表着大师的思考过程，绘画不仅仅是一个技术实践的过程，不仅仅是将颜料精确的画在画布上，而是一个人对客观事物思考的过程，绘画是非常个人化的艺术创作过程，你是一个什么样的人，就会有什么样的作品，是一个将具象的客观事物抽象的过程，有的大师可能连续几个月都不动画笔，就是坐在画板前的椅子上，一根一根的抽烟，最后实际真正动手去完成一副作品，可能就用一两天，这可能就叫做胸有成竹吧，所以单纯的模仿大师的成果没有任何意义，美术老师留了模仿大师作品的作业，学生应该知道适可而止，不要为了模仿而模仿，要知道大师作品背后的创作过程，要在实践中形成自己独特的思想.
最后配上我家宝贝儿的水彩涂鸦，我觉得它充满了原始朴素抽象的童趣，儿童绘画都有一种特有的灵性，这是恰恰是那些年迈的大师梦寐以求的，像很多大师老年之后的作品就会越发的抽象简练，那正是他们升到了更高的艺术境界，谢谢，本人拙见，欢迎指正[祈祷]
乌托国理想邦
还是容易的事。
用户250
您好，很高兴回答您的问题，下面是我对临摹名画的理解。
看到艺术大家的艺术实践不仅仅是建筑艺术和公共艺术界，画坛这样的模仿者也很多人，比如张大千，黄永玉，一些媒体直接用“张大千：模仿最成功的画家”作为他模仿生涯的标题，张大千的绘画技巧被徐悲鸿称为五百年来的第一人，他的模仿也达到了虚假混乱的地步。 对他简历的研究会发现，40岁前的漫长岁月，张大千仔细地描述了石涛、徐伟，甚至宋元王朝，甚至在混乱的岁月里，在无人居住的敦煌，模仿壁画，近三年来，他终于成为了一名教师。
有评论说，张大千的模仿往往结合了两个或两个以上著名意境的风格，从不按照画葫芦的风格，从不拘泥于画素描的风格。像他的，不是一棵树来模仿，而是在构图中排列规则，笔，笔墨密集，光影对比，布局方向，设置浓淡的色彩，仔细努力创造出别样的魅力，所谓神似。模仿是艺术实践活动的重要内容之一，起源于古希腊的“模仿理论”，在欧洲文学史上流传了几千年。 亚里士多德说：“艺术创造是每个人的能力，所以“每个人都是艺术家”；“模仿是人类快乐的源泉，”他还指出，“艺术模仿不是复制和复制现实世界，而是在自然事物的基础上自由创造。” “模仿论”已成为欧洲文学史上的创作原则。
在当今社会，模仿随处可见，最著名的当然是“模仿秀”。 事实上，艺术理论领域的“模仿”与现实中的“模仿”有着本质的区别。 在现实生活中被谴责的模仿实际上被称为“剽窃”。 马德里的历史，张大千甚至“模仿秀”，这些案例都在说“模仿是之母，抄袭是创造之墓”。
艺术的干货分享
你孩子的这个模仿，只是在模仿动态而已！大师在创作时，考虑模特的神情怎么传神，着装怎么搭配，动态怎么生动，模特的形象感如何？都有经过缜密的安排，不仅是表面纯碎的模仿。当然孩子还是比较天真无邪的，没有思考这么多，估计也是老师主要想培养孩子们的情操，对艺术的另一种学习方式！通过一定的模仿，假以时日，自己在接触更为专业性的东西的时候，慢慢理解会更深！仅为个人观点。
华胜速写
有必要
指挥官于校长
模仿名画是一种通过孩子更喜欢的方式去学习的过程，孩子挑选名画，做足功课，寻找道路，用自己的创意致敬经典，表达对于名画名作的理解，以孩子喜欢的方式实现美育，同时提升孩子的创造力，是很有创意的实践活动！
会画画的多肉
模仿是一切美术创作的起点。对初学绘画的学员来说最捷径的方法就是模仿，首先必须肯定的说:美一位成名的画家或者艺术家最初都是从模仿起步的，对这一点一定要有清醒的认识，绘画领域没有捷径可寻。
我们的起步初期是在模仿静物素描开始的，当有了一定的基本功开始了人物，动物，植物，民居山水、万物的临摹和素描，进行国画，工笔画、油画的基础学习和积累。
世界名画是经过几十年、上百年、乃至千年的沉淀和鉴赏，经过若干成名画家及艺术鉴赏名士的反复论证和推敲存活下来的、经得起历史和时间检验的品质作品，这些作品就是我们的良师益友，就是艺术界的翘楚和领军作品。
我们临摹和模仿这样的艺术品省去了多少弯路，我们可以近距离的观察、模仿，身临其境的从中感悟到作者当时那个年代对整幅作品的构思、构图、着色的渲染的手法和思绪，并从中吸取高品质的绘画技巧，对提高我们自身的美术技能和品质作品是有着事半功倍的效果的，所以说模仿世界名画是一个极其可取的教学手段和学习方法。
风清云淡26772
模仿的非常好👌🏻
京兆轩
模仿大师名作，是系统学习绘画的必要手段之一，它是从零开始基础绘画完成后的一个提高绘画技巧的必要辅助手段。模仿是绘画从初级，中级，高级到大师之路必不可少的学习提高融会贯通的手段。个人认为，模仿绘画应该在个人理解能力的基础上加一个层次比较好，如果理解力和绘画层次之间差别过大，就会知其然不知其所以然。拔苗助长，形成形而上学。其实模仿名作同时应该查看一下画家自传以及东西方绘画史等于被模仿画家名作相关的资料。产生理解和共鸣，才能有的放矢的借鉴大师名作而提高自身绘画能力。
从艺术视角出发
你好，我是最美术培训的，如果是中学阶段，没有必要临摹世界名画，中学阶段打基础练技法，世界名画风格各异，临摹了也很难得到提升，如果基础非常好了，上了大学了，可以根据自己喜欢的风格临摹一下大师作品和世界名画，希望对你有帮助
