Jinxin615
不會，因為我家小孩還在讀幼兒園，幼兒不讀也可以，主要還是這個疫情還沒有真正的控制住，為了身體健康還是留家裡待著安全[呲牙]
覃副穩
我在湖北武漢，就武漢目前的情況來看，3月份肯定不可能開學，如果開學，我就不讓孩子去學校，畢竟生命更重要！
一、如果是湖北省外的地方，那還要分情況來看。比如東北，內蒙以及新疆西藏青海等地，病例很少，幅員遼闊，疫情基本上得到了控制，在這些地方，我認為在3月份開學是具備條件的。
二、如果是湖南，河南，安徽，江西，重慶等離湖北很緊的省份，或者廣東，浙江等病例較多的省份，3月份開學稍微顯得有些急促，我個人認為這些地方3月底或者4月份開學比較合適，如果教育局通知3月開學，那我也要結合當地實際再做出判斷。
三、如果是陝西、山西、河北、貴州、四川、福建、江蘇、山東等病例並不是很多，控制的也比較好的省份，我認為3月底開學還是有可能的，那麼那個時候，我還是會結合具體的情況做一個判斷。但決策的核心要義就是確保孩子的健康安全，學校方面我會去協調，畢竟學業重要，生命更重要。
結束語：
其實，開學決定並不是學校做出的，在我國，所有公立學校的開學計劃都不是由學校制定的，都是由教育主管部門，也就是教育局制定的，因此，也請各位家長放心，做出開學返校的決定一定是慎重做出的，一定是充分考慮了多種因素的條件下，科學做出的。所以說，如果學校真的有一天通知開學了，我還是比較相信教育局的決策的，放心送孩子上學。
優博數學
教育部明確指出：疫情不結束，學校不得開學。如果3月份學校開學了，說明這個地區的疫情解除，完全可以送孩子去學校了。
其實，全國疫情除湖北以外，其他很多省市疫情有望3月份結束。
我們看看昨天全國新增確診病例：有14個省份新增確診病例為0：江西、江蘇、黑龍江、上海、福建、陝西、雲南、海南、貴州、山西、遼寧、吉林、甘肅、新疆、內蒙、寧夏、青海、西藏。有12個省市新增確診病例只有個位數。只有湖北新增確診病例為366人。
青海2月5日開始，新增確診病例一直為0，2月21日所有確診病例治癒；西藏從1月29日開始，新增確診病例為零，2月12日所有確診病例治癒。這兩個省份，如果繼續保持下去，到3月份，就有近一個月沒有新增病例，而且確診病例都已經治癒了，就可以說明疫情可以解除了嘛！所以，如果繼續保持，西藏和青海完全可以3月份開學嘛！難道你會不送孩子去學校嗎？
在14個2月21日新增確診病例為0的省份，有的已經連續幾天新增確診病例為0了，再過十幾天、二十多天，如果新增確診病例人數一直為零，也就是說3月份，疫情解除了，大街小巷都回復正常了，學校當然就可以開學了嘛！
結語：
各省市衛生防疫權威部門必定實時在觀察、研判本省市疫情，當一個省市連續20天如果新增確診病例都為零，這個省市的疫情是否解除呢？如果疫情解除了，那麼我們就不必擔心，放心大膽把孩子送進學校。
平淡是真oymlq
我不會送孩子去學校，至少要等到4月下旬；鍾南山院士採訪時說:到4月下旬疫情才能穩定。
由於武漢冠狀肺炎病毒的影響，教育部在1月份的時候，要求全國的中小學延期開學，隨後有很多地方將原定於2月中旬的開學日期，延期到3月1號……
但是，根據鍾南山院士和李蘭娟院士的採訪，以及目前疫情發展情況來看，個人認為:3月份仍不具備開學條件，至少要4月下旬。
儘管，疫情的傳播得到了控制，全國每天新增病例僅三四百例，有的省市甚至出現了0確診。
但是:
【1】肺炎疫情控制，還不穩定；
在21日，在山東，浙江，湖北三個省的五所監獄裡，突發疫情，共400多名犯人和獄警被確診。本來山東、浙江兩省，連續多日沒有新增病例，但是突然確診兩百多人，說明還要繼續嚴控隔離！
監獄和學校，場景類似，都屬於人員密集的場所，並且學校裡的學生離得更近，學生每天還要從不同的地區往返學校。
【2】針對肺炎病毒，沒有有效的藥物和疫苗。
目前，針對冠狀肺炎病毒，沒有特別有效的藥物，只能靠患者自身的抵抗力和醫院的維持生命治療。
所以，在沒有藥物能將肺炎病毒殺死或消毒的情況下，不宜將學生送到密集場所，學生自身免疫力差，抵抗力弱，容易被感染。
根據鍾南山院士的採訪，肺炎病毒在2月下旬會達到高峰期，到4月份才會處於穩定狀況。
所以，學生開學應該在4月份以後，等疫情徹底消滅之後，社會返工觀察一段時間，不再有暴發疫情的可能，才能送孩子去上學！
牽牛花牽牛郎
上級通知幼兒園可以正常開學時，爸爸媽媽就可以放心送孩子上幼兒園了，因為近期每個幼兒園至上而下都進行了大大小小的各種網上直播培訓、教研、防控措施部署。
看幼兒園的如下安排：
1、開學時立即啟動入校體溫檢測制度，嚴控進校人員管理。在圖書館、食堂、宿舍、會議室等人群密集場所設置體溫監測崗，對進入人員進行體溫測量。
2、每日對教職員工和幼兒進行晨午檢、因病缺勤登記與病因追蹤報告、復課證明查驗等日常防控工作。不允許帶病上學或上班。因病缺課（勤）人員應由校醫（保健教師）根據醫院返校證明和隔離期限確認後，方可返校。校醫和保健老師應做好個人防護，預防飛沫傳播和接觸傳播，相關廢物進行有效消毒處理。
3、如發現有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎早期症狀（如發熱、乏力、乾咳等）和異常情況的，立即啟動應急預案，向上級疫情負責人報告。幼兒園應按照早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療的原則向當地衛生疾控部門報告，配合做好排查和後續相關工作。對出現明顯症狀送定點醫院治療的患者學習、生活環境等應及時在當地衛生疾控部門的指導下進行終末消毒，並按照要求向教育主管部門報告。
4、全面做好幼兒園室內外環境的清潔，垃圾日產日清，保持乾淨、整潔的校園環境。對物體表面和室內空氣等定期進行消毒。
5、每天做好各類教學和生活、工作場所的通風換氣，保持室內空氣流通。
6、疫情未解除之前，不舉辦任何聚集性的活動。
7、鼓勵教職員工和幼兒積極參加體育鍛煉，保證正常作息，增強體質。
8、持續、深入開展健康教育。
9、食堂採購人員、送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護。加強對集體配餐單位監控管理，尤其督促落實送餐到校人員的健康管理和個人衛生防護。
10、食堂進貨嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁採購食用野生動物。
11、對不按照要求進行報告、隔離醫學觀察的教職工和幼兒，進行批評教育，責令改正，採取措施勸其隔離醫學觀察。對發生新型冠狀病毒感染的肺炎患者和疑似病例隱瞞、緩報、漏報、謊報的，疏於管理或翫忽職守造成嚴重後果的，按規定追究有關領導和直接責任人責任。
幼兒教師Lily
【我是將將，我來回答。】
疫情只是在減弱，並沒有被完全的控制，所以即便是開學，我也不會送孩子去上學。我想大家的想法也都是如此。
學校要想按期正常復課，就必須滿足以下幾種情況，打消家長的顧忌。
第一：開學之前，學校應該召開家長會議，以緩解家長的不安
家長對於復課最大的不安就是孩子的防疫問題，我相信即便是疫情在減弱的時候，家長也從來沒有因此而放下心來。
所以學校有必要召開一次家長會議，向各位家長詳細的介紹學校在復課之後所要做的防疫工作，務必要詳細到每一個細節。
第二：社會認定疫情可控，完全可以有效的治癒
比起各種的防護措施，這樣具有振奮人心的消息，無疑會更大的增加家長們對於復課的信心。
最後：學校只要做好自己該做的工作，並能給到家長足夠的信心，那麼復課就不是一件難事。
行止將將
從目前的情況來看 3月份開學的可能性越來越大了。但是，只要學校宣佈開學，我相信絕大部分家長都會把學生送到學校去。為什麼呢？一是因為“無奈”，而是因為“信賴”！
如果學校開學，家長不送孩子去，家長又要面臨上班，怎麼才能管好孩子呢？
一方面，學生如果繼續呆在家裡怎麼辦？家長都即將要上班了，沒有家長的監督，學生可能更難管理，將處於“失管”的狀態。
另一方面，學校大部分學生都開學上課了，如果自己的孩子不去學校，那麼學習肯定會受到很大影響，和同學之間的差距就越來越大。
這就是所謂的“無奈”，在很大程度，學校管理好學生之後，家長就放心多了，輕鬆多了！
只要學校宣佈開學，說明當地的疫情形勢已經減緩，學校已經做好了充分的準備！
學校宣佈開學，並不是學校自己的政策，一定是上級教育部門的通知，上級教育部門也不敢擅自做主張，只有在更上一級的領導許可，並做好全面的“風險評估”之後，才會宣佈開學。
22號消息，重慶江津學校已經開始通知各個家長和學生，要求學生立即返回江津，待“居家隔離14天”之後，無症狀就順利返校上課。
這意味著，3月份當中，除開重災區以外的大部分學校，都會迎來“開學復課”。只不過今年的開學不像往年那樣集中報名，它可能採取“分批次”報名的方式進行復課。
只要學校則宣佈開學，相信就不會存在問題，這就是“信賴”。
“分批次”報名能有效降低感染風險：
“分批次”報名的主要目的是將隔離未滿14天的，或者由疑似症狀的學生勸留在家裡繼續居家隔離，而其餘滿足條件的學生則先行報名上課。主要包括兩種情況：
一種是分年級，分班級，不同年級，不同班級，報名時間不一樣，這樣就可以減輕人員過度集中導致的防控壓力；
一種是對無症狀者，部分症狀者進行分批次報名，對於一直待在區內的學生和從區外回來的學生進行分批次報名。
如果有不放心的家長，就可以藉此機會讓學生在家多呆14天，過了這個風險期就可以放心地到學校復課學習了。
結束語：
雖然各個省市目前仍未明確具體開學時間，但是已經在積極為開學工作做好準備。為了防止有些學生、家長瞞報的情況，開學時採取“分批次”報名的方式十分必要。這樣，學校也不用擔心學生到校之後會有感染風險，而家長也肯定會非常支持、配合學校的工作！
飛魚勸學
拋開作為父母來講，作為人什麼最重要，那肯定是身體健康，連身體都沒有，還談啥呢？
所以作為父母，此時應該考慮的是孩子的健康，那結果就很好選擇了，不送孩子去學校。如今學習途徑這麼多，為什麼一定要去學校呢，而且人生的出路選擇又這麼多，又何必一定要上大學呢？
我們人類學知識不是為了一紙文憑，而是真刀真槍地會一些技能，如今的文憑過剩，都不值錢了，不弄個博士頭銜，你都不好意思說你有文化。
而還有一種人讓人敬佩的，就是有真本事的人，就是有技能的人，我沒文憑，沒文化，但我會技術。這種人正是社會上真正缺少的。
社會主流判斷一個人，首先就談文憑。國內的教育基本上都是在指上談兵，文憑的背後都是理論。
毛主席曾說，我們要在戰略上藐視敵人，在戰術上重視敵人。所以真正會做事的人更為可貴，不要一天到晚談理論。
回來說送孩子上學的問題，那肯定是不送的。
關鍵是父母要轉變對子女的教育觀念，不要只想著讓孩子拿文憑。作為父母你說說，你評判孩子學習成績好，拿什麼作依據？你有關心過孩子在日常生活中的生存能力嗎？
無事笑天下
首先我們來談談什麼情況下可以開學，鍾南山院士認為需達到三個要求：
第一：新增疑似病例數達到了0，注意是疑似病例數，而不是確診病例數，這個是必須要達到的條件。
第二：新增確診病例數連續14天都為0，這個也是基於14天的一個觀察期來考慮的，因為有確診的，就有與其接觸過的人群，要保證接觸過的人也在14天內沒有確診的，才說明沒有被感染。
第三：與確診病例密切接觸者隔離達到14天以上，並且還沒有出現狀況。
鍾南山院士提出的這三個條件是很有必要的，也是出於對疫情防控和安全來考慮的。
再來討論哪些省份3月可以開學，這個從一張零增長的圖來分析
截止到2月21日，西藏已經連續23天零增長了，青海也連續16天零增長了，這兩個省份照目前的形勢來看，肯定是可以開學的，本身這兩個省份的確診病例數就少之又少。
遼寧、貴州、新疆、甘肅、江蘇、寧夏、福建、內蒙古、江西、吉林、陝西、海南、黑龍江、雲南、山西、上海這些地方到3月10日，如果這個期間也都繼續沒有新增病例數，間隔時間也達到了14天以上，也是可以開學的。
而其餘的省份則需要根據具體情況來看了，至少是要達到鍾南山院士說的那三個條件才可以開學，否則儘量延後，像湖北地區尤其是武漢三月份肯定是開不了學的。
那麼，對於已經滿足條件，能夠在三月開學的省份，作為家長能把孩子送去學校嗎？
我認為還是可以的，鍾南山院士的三個滿足開學要求，已經是考慮了安全性問題的，儘管可以把孩子送去學校，但是防護措施依然不可以馬虎，給孩子配備口罩是很有必要的。去到學校以後觀察段時間，看看是否會出現新增的情況，確保安全了再不必要孩子待口罩。
你同意我的觀點嗎？歡迎評論區留言討論。
小劉老師說
如果3月開學，你會送孩子去學校嗎？為什麼？
一、從全國的大局勢之下來看，孩子在三月份是不能夠去學校的。
疫情發展尚沒有控制，而且現在新冠病毒發生變異，海外各國都有了病毒，源頭就不確定了。
各國形式堪急！日韓疫情波及很廣，美國也是出現了不少的病例。
就目前的大形勢，三月份是不能夠送去上學。
二、從局部來看，牽一髮而動全身，孩子是不能去學校的。
假設某一地區是疫情的不嚴重地帶，官方數據疫情有所控制，按照理論數據看，3月份好像是可以上學的。
但是，國人都有焦慮情緒，一看到別的地區開學，都會覺得自己的地區也沒有什麼事情，必然也會引起不必要的恐慌。
退一步講，假設有家長孩子去過疫情區卻隱瞞不報，恰巧也送孩子上學了，這豈不是傳染源，大量的孩子會被傳染。我估計很多家長都會有這樣的心理。
雖然，神獸在家也是無法無天，但也不願意孩子出現身體的隱患。
鑑於家長的心理，孩子們是不能去上學的。
三、學校的學習進度安排，也不能開學。
現在空中課堂開展著，雖然教師無法把握孩子們的狀態，但是家長在監督的。如果開學，一部分孩子去學校，一部分孩子留家裡，那麼老師可真就是兩難了。這課應不應該正常進行？這勢必是一個撓頭的問題。
鑑於這種情況，三月份也是不能夠開學的。
