無人超市，無人酒店的問世，人工智能越來越滲入到人類生活的方方面面，隨著時間的推移，技術的日益成熟，應用領域也不斷擴大，AI時代，凡是重複性，可以被編碼的工作，都會被機器人所取代。
在未來的30年50年……對人類的衝擊非常大，而且一定非常疼痛。
美國叫《new Yorker 》雜誌，有一期的封面圖，是機器人在工作賺錢，人類在街上討錢，這個畫面讓家長們非常震撼，引起一片譁然，家長們的焦慮指數和擔憂程度，直線上升。
那到底怎麼來教育我們的孩子，才能不被時代淘汰？我們的孩子需要有什麼能力，來迎接應對這個時代？
以下從四個方向來全面闡釋我們需要具備的能力：創新力、想象力、執行力、人文素養。
01.創新力
AI時代我們需要有創新能力才能夠和機器人抗衡。機器人能取代那些流水線的工種，比如櫃員、保安、司機、客服等職業，讓人類也越來越享受‘懶’，一個按鈕就可以解決生活的常見問題。
宇宙人都知道，所有創新的程序和麵向，都是需要在人類不斷的創作下得以發展。
創新能力從哪些方面來提升呢？
①藝術薰陶
藝術的殿堂永遠會給你帶來全新的視角，藝術不僅僅侷限於，繪畫美術和音樂，包括藝術的生活，大自然的藝術等等，都能轉化為創新能力的提升。
馬雲在貴州的大數據峰會上語出驚人，他表示：如果不讓孩子去體驗，不讓他們學藝術，我可以保證，30年後孩子找不到工作。李開復之前也說過：未來什麼都有可能被代替，唯獨藝術與娛樂不可能被代替。
藝術修養不是孩子天生的，它需要在藝術欣賞和才藝學習中逐漸培養和鍛鍊起來。接觸各種藝術形式，參加豐富的藝術活動是提高藝術修養的重要手段。無論是繪畫、書法還是樂器、舞蹈，都可以引導孩子試一試，找到孩子真正有興趣的那一項愛好，然後鼓勵和支持孩子把這個愛好堅持下去，做到孩子所能達到的極致。
作家格拉德威爾在《異類》一書中指出：“人們眼中的天才之所以卓越非凡，並非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。1萬小時的錘鍊是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。”
藝術源於生活，又高於生活，不僅對孩子氣質的培養和素質的提高大有益處，而且還會讓孩子學會與人溝通與合作，並在藝術的培育下善於思考、表達、增加勇氣、自信。一個人有了這樣的品質，無論迎接怎樣的時代，都會多一分從容、多一分精彩！
②勇於探索
我們要鼓勵孩子去探索，探索才能促進神經更緊密的連接。現在的家長大多把孩子照顧得很好，也不讓孩子受一點傷害，每次孩子想要單獨行動或者探究某物的時候，就會遭到家長的阻止，殊不知孩子培養自立、創造力、勇氣的機會就這樣被家長硬生生的剝奪了。孩子自由的探索，這些好處將會使孩子們受益一生。
我有一位同樣是搞教育的朋友，她的兒子天性喜歡破壞。什麼小火車？小汽車，變形金剛......到了這小孩的手裡，能完整過三天的極少。因為小孩玩上一天，就會對玩具的內部結構更感興趣，似乎要弄清玩具為何會動，火車為何能跑。常常是將玩具拆開，守著一堆零件，左瞅右看。原來的玩具已不見一點形狀。朋友對此不干涉，甚至創造條件，隨著年齡的增長，小孩膽子越來越大，家裡的手錶，遊戲機，照相機無所不拆，甚至有時候把電視機拆開。到了十三四歲，遊戲機壞了，自己修，水龍頭漏了，他自己幹，電器出了問題，也不需要找人幫忙。家裡的電腦，被這小子拆了沒有200次，也有180次。如今這小子也是一個不折不扣的高手。曾在一次國際性的比賽中脫穎而出。她兒子現在在國外知名的一個大學進修電子科技。
朋友說：“給孩子一點破壞的權利吧，在這種破壞中學到的東西是無價的。”
這種探索也是不斷試錯的過程。’試錯文化‘在硅谷公司中被普遍認可，它的精髓是，不管結果怎樣，先做了再說。任何的探索沒有人能夠預料它是否能成功，硅谷公司和其他地方的公司最大的區別就在於是不是邁出了探索的第一步。如果獲得了成功，大家就共贏，如果失敗，也是職業過程中的一個重要的嘗試，這是探索精神的表達。
02.想象力
每個人都是天才，但如果用爬樹的能力來評斷一條魚，它將終其一生認定自己是個笨蛋。
——愛因斯坦
愛因斯坦曾經說過：想象力比知識更重要。天馬行空的想象，其實是我們非常快樂的時候，也就是我們常說的‘白日夢’，我們發現‘白日夢’不是孩子在發呆，是他的大腦在運轉，是迴歸原始狀態的運轉。
孩子有自己理解世界的方式。家長要做的，應該是把這個世界的精彩呈現給他們，而不要急著將大人們理解的世界告訴他們。
①遊戲是發展想象力的根本
首先要創造孩子游戲的環境，提供給孩子們一些天然的材質，比如木頭，石塊，絲綢等，越是天然越是簡單越是抽象的東西，孩子們更加能發揮想象力。比如過家家，就需要小夥伴們配合扮演各個角色，共同想象一個家庭的場景。同時，將想象落地為具體的行為。
有一次園裡的孩子們，在自發性的玩辦家家遊戲，孩子們模仿一個洗頭的場面，他們利用椅子搭建按摩洗頭椅，孩子們用自己鋸出來的木塊當洗髮水瓶，用石塊絲綢來搭建剪頭髮的場面，孩子們各自分工明確，每個人非常認真的沉浸在遊戲中，根本不需要成人的指導。
如果沒有天馬行空的想象力，人類怎麼會上天入地呢？如果沒有豐富的想象力，科技怎麼會日益更新。所有的想象力，始於人腦、源於人腦，人腦總會比他所製造的人工智能更高級。所以想象力的發揮，是在告訴我們AI時代迭代更新的源頭在哪裡。
②會“玩”的孩子更會學，懂得給孩子“留白”
現在的孩子，家長為了成績，為了自己的面子，催促著孩子變成了學習的機器。天還沒亮就要揹著書包去學校上課，每天除了學習知識，還是知識。週末還要被父母報的各種補習班塞得滿滿的。不要把學習每時每刻填塞進去，那樣孩子就沒有時間思考和發呆， 成績不是唯一衡量孩子好壞和成功的標準。
大家會發現，小時候當孩子王，越調皮搗蛋的孩子，在成人後，比規規矩矩學習的那些成績優秀的乖孩子，更有具有創造力和發展前途。AI時代需要會“玩”的人，會“玩”的孩子更會學！
相傳魯班年幼時調皮貪玩，這本屬兒童的天性，但他的玩，不是無目的“撒野”，而是每天花很多時間玩建築工藝。如用樹枝搭個房子，拆了又搭，搭了又拆;用磚石壘座小橋;找些樹根雕個什麼玩意兒……有時一玩就是一整天，連吃飯都忘記了。左鄰右舍的人見魯班整天擺弄這些東西，認為他沒有出息，說有出息的孩子應該用功讀書寫字。
小魯班不被人接受，只能說明這些人眼光短淺。而魯班的母親卻不然，她認為魯班玩得很有意義。她想擺弄這些建築是很動腦筋的，所以，母親認為小魯班很有心計，將來能成大器。於是，母親鼓勵兒子去做他喜歡做的事，發展他的才幹，開拓他的智慧。最後，魯班終於從貪玩的孩子成長為建築工匠的祖師。
03.執行力
思想的巨人，行動的矮人。光有想法是紙上談兵，行動才是硬道理。
①我們家長要培養孩子從小幹家務的習慣
幹家務的好處，毋庸置疑，而不是給孩子付費計時的那種有償勞動，要讓孩子知道，他也是家庭一份子，也要為家庭做出力所能及的事，要孩子學會承擔責任。
當孩子飯來張口衣來伸手，如何去懂得感恩，如何懂得去愛別人。會勞動的孩子更自立，更自信，更有擔當。兒童心理學家皮亞傑指出：“兒童最早是通過動作來發展思維的，越喜歡動手越有利於大腦的發育。”而家務，正是被很多家長忽略的一項重要技能。
②勞動創造智慧，更能提升執行力
發明家瓦特，有一天在家燒水，他看著爐子上燒開的茶壺，水快開了，壺蓋被蒸汽頂起來，一上一下地掀動著……他想：這蒸汽的力量好大啊。如果能製造一個更大的爐子，再用大鍋爐燒開水，那產生的水蒸汽肯定會比這個大幾十倍、幾百倍。用它來做各種機械的動力，不是可以代替許多人力嗎?瓦特在勞動中敏銳地感知和捕捉到了茶壺的運動而獲得了發明蒸汽機的靈感。
腳踏實地的勞動，產生行動力和堅持的執行力，為以後的不斷迭代的人生，找到可靠的支持。迎接AI時代更從容。
04.人文素養
溝通力、閱讀力、自信力、情緒力，無論在哪個時代，都是人人要具備的基礎要素，為什麼AI時代更加需要提升這些方面呢？
我們來想想，在未來，你掉眼淚時，機器人會給你主動擦眼淚嗎？在你難過時，機器人能感受到你的悲痛嗎？能瞭解你的情感嗎？
所以溝通的能力，也是一種很好表達的能力，你把你的認知，跟別人分享，學會好好傾聽，好好說話。在團隊中，我們要從小學習跟人的合作，我們要從小訓練孩子要控制好自己的情緒，不要亂髮脾氣，態度決定成敗。人類獨有的情感流動，是任何事物都無法替代的。
‘祈禱是你跟上帝說話，閱讀是上帝在對你說話’，腦科學家洪蘭教授曾說過，說話是本能，閱讀是習慣，閱讀是讓孩子“靜下心來”深入看世界，它是孩子智力發展的無限延展。閱讀將別人的經驗內化成自己的，用有限的生命去學習無限的知識。跟上時代的途徑，就是閱讀，打開眼界，打開思想。
同樣，提升自信心，也是時代之需，自信是來自於同輩對你長期的肯定，你必須有一個能力大家都不會，這才是制勝的根本，而且我們父母不要把自己陳舊的觀念鎖在過去的教條中，不要老打擊孩子，與別人家的孩子比，父母瞭解孩子的長處，激發孩子的長處，才能提升孩子的自信心。
這些素養，看著簡單，說實話，真正的落實在於每一天，每一時。作為家長，超越自我的唯一方法，是行動起來。
05.結尾
孩子的未來不是受控於機器人，未來的發展掌控在我們家長手中，你今天怎麼對待他，就影響他神經的連接，影響他明天行為的出現。AI時代拼的不是技能，拼的是父母的教養
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