人鱼先生
个人来看，肯定是坏大于好的。
虽然居家复习考验着学生的“自律性”，但普遍来说学生的主动性会差一些。主要表现是：
（1）网课学习效率差；（2）遇到难题不能及时解决；（3）缺少了课堂氛围，没有上课的仪式感。
考生在家备考阶段，家长应当随时关注考生备考状态及心理状态，切忌一味给考生施压，应适当引导学生形成与在校时一样的作息，争取让考生尽快进入复习备考状态。
另一方面，家长要保持与考生的良好沟通，做好辅助工作。特别是对于高三的考生家长，应当适度与考生进行目标高校与未来专业的沟通，随后根据考生平日考试的平均水平，适当关注该分数上下的高校及相关专业情况，将掌握的情况与考生进行恰当沟通，以免高考出分后填报志愿时间紧张而造成的盲目选择情况出现。
屹耳yier
有好也有坏吧。
疫情还不能开学，只能待在家中上网课学习，可能一方面会由于老师不太会电脑操作还有网速原因影响上课效果，一方面也需要自己的自制力，一个学生真的能保证在用手机或者电脑上课的时候不去刷微博、新闻、抖音吗？这个是不能保证的
还有因为远程上课的原因，老师都不在身边，有不理解的地方就算是利用QQ微信问老师效果可能也没有面对面讲解来的明白。
再者就是在家里面真的能保持和在学校里面一样的专注度吗？这个也是很难保证的，毕竟待在家里怎么样都比待在学校舒服。
但是因为疫情的原因，可能会对高考的录取分数线产生一定的影响，这对考生来讲或许也是个好消息。
再者就是考生可能更喜欢在家里比较灵活的学习时间，在教室高强度的学习可能不一定适合有些考生，对他们来说可能比较灵活，有休息时间更能提高他们的专注度。
小瑜的生活微记录
首先要说明一点，高考看排名不看分数，这次因为疫情影响，可能大家的分数都略有下降。
对于自律的人来说，这绝对是个好事，因为高三下学期也没有什么新课，主要是靠自己刷题之类的，这个时候一定要抓住机会赶超别人。
对于不自律的人来说未必是好事了，平常做作业听课可能都要老师的督促，这次老师不在身边，或许很容易因为讨厌好耍使考试名次比平时低。家长一定要注意督促孩子学习，老师不在，只能靠家长了。
需要说明一点，最后几个月了，加油努力吧，什么玩不玩的以后有的是时间。
一抹浅兰
没什么好坏之分，只能说因人而异。因为换句话说，要高考的人可以分成两类，自律的人和不自律的人，所以本质上来讲跟疫情本身并没有太大关系。
自律，目标明确的人，无论在哪，都是自我意识的掌控者，不光是学习，做任何事都会给自己无穷的驱动力。
对于不自律的人，即便上了学，老师在后面赶着，动不动就走神偷懒，只是换了个地点而已。即便不开学遇到了难题，现在网络这么发达，想学一定能找到解决问题的办法。
单从学习态度这一点，就已经拉开了不小的差距。
刀刀侃蝴蝶
当然是有好也有坏了。好的是可以强化自己的弱项，网课不用请假，很直接。坏的是没有学习氛围。
